在论文答辩前，你应该熟悉你的论文内容，并提前假设老师可能提出的问题。当然，你也可以在网上搜索前辈的经验，看看老师会问什么样的问题。
注意事项
想要写出优秀的内容，注重平时的积累，确定好了方向后才能写出优秀论文。
建议写论文要早点准备，在论文答辩时底气也足一些。
千万不要抄袭，涉及到抄袭，处理过程很严重的。
综述可能是大家觉得较为难写的一个部分。_综_，需要对大量素材进行归纳整理，综合分析，使文献更加精炼、更加明确、更加层次分明且有逻辑性。_述_，就是对各家学说、观点进行评估，提出自己的见解。综述的目的就在于提供本课题来源的理论依据，同时提出本领域还存在怎样的问题，进而可以引出本课题的学术价值。
综述可以通过三个步骤来写：首先确定主题，随后整理文献，最后撰写成文。写作时要注意几个方面：1、搜集的文献素材要全面，以保证观点的公正客观，也要注意搜集最近几年的文献，以保证观点的前沿性;2、由于参考的素材较多，因此要注意去芜存菁，保证观点鲜明;3、引用时要忠于原文，不可歪曲别人的观点。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
教师要引导学生高度重视，认真对待，树立信心，积极投入。毕业论文不是学习的额外加码，而是训练和考核专业知识、实践能力、思维能力和表达能力的一种重要方式，是为今后在工作岗位上能肩负重担的一种准备。还要树立求新的观念，积极主动地去接受新知识、新事物，力求毕业论文能反映符合时代要求的研究项目和应用项目。
同时，在思想上要有充分的准备。要树立积极投入写作的信心，克服畏难情绪，认识到初次写作毕业论文虽然有一定的难度，但毕竟是一个非常好的学习、锻炼机会，并能得到教师的指导和帮助。要有坚韧不拔的精神，遇到问题和困难不气馁，坚持把论文写好、改好。
前言的目的是向读者交代本次研究的来龙去脉，包括选题依据、研究目的、研究内容以及研究意义等内容，使得读者对该论文主要思想有总体的了解和认识。前言的写作应该具有思想性、逻辑性和有效性。
文献复习，缺乏思想性
综述是本科毕业论文的重要组成部分，是梳理本论文研究对象的历史、现状、发展趋势，特别需要对文献做出明确地逻辑推理的`分析和评价，继而顺理成章落到开展本论文研究工作的“思维和逻辑起点”，主要作用是引导读者阅读和理解全文。
综述的写作中许多学生单纯地把一级文献客观归纳罗列，即文献复习的现象比较严重，而缺少对此进行系统地分析评价，更没有推理到该研究的出发点和落脚点。
文献滞后，缺乏创新性
本科毕业论文的综述的写作中，引用文献出现了以下情况：引用文献量少，只引用了教科书和参考书;近期研究发表的文献少;没有外文文献等情况。科学研究应具有创新性，但是综述引用文献的情况反映出许多研究方向和选题是在没有查阅该研究领域国内外近期研究现状的情况下所确定，因此其创新性值得斟酌。
主题混乱，缺乏有效性
前言除了写作研究综述外，还应该陈述自己的研究观点，即在本论文中自己用什么方法研究，做哪些研究工作，解决哪些问题。明了的研究观点具有提钢契领，主题明确，重点明白的作用。
部分学生论文中前言写作出现没有围绕主题，脱离正文宗旨而去讲不相关的问题，导致主题混乱而不能体现引言的引导阅读功能。
内容堆积，缺乏逻辑性
在文献综述中要描述相关文献的观点与结论，以一定的思路引出当前研究的主题，使当前研究的问题和意义等凸显，体现前言的功能。但是部分论文的前言中没有按照这个展开或者缺少其中某些内容，导致前言内容只是简单堆积，结构不完整，缺乏逻辑性。
（一）观点符合社会市场经济基本原理。
（二）中心论点是否正确、鲜明、深刻是否有所创新；标题是否恰切“画龙点睛。”
（三）论证是否充分、理论、实事——摆事实、讲道理（至少有两个以上案例）。
（四）结构是否完整、严谨；层次是否清楚、条理；思路是否连贯、流畅。
（五） 布局是否合理——详略得当。
（六）语言是否符合论文的要求；文字、标点运用是否恰当、准确；文面书写是否规范。
（七） 引用资料是否准确。
在一个课题中，通常会有一两个重要的难点，解决了这些难点，课题就能顺利地进行。所以有必要在开题报告中将这些难点提出来，并提出相应的解决对策。
这些难点通常包括两类，其一是课题结论进一步深化过程中可能出现的'问题。例如，研究了一个基因在细胞中的表型，想要进一步研究其分子机制寻找下游基因，此时可能会有一段时间茫然，需要从文献中搜寻，并且结合高通量筛选来进行寻找，这就是一个典型的难点。
其二是实验材料和技术设备上或课题合作上可能出现的问题。例如，我们需要做某项实验，但又不具备相关技术，这时就需要通过和他人合作来解决。
这部分常犯的错误是罗列的问题过多。大家在写作时一定要注意，提出的问题一定要是关键问题。
科学研究是前人工作的发展和继续，所以学术研究论文需要引用参考文献。在论文中列出参考文献，不仅能反映出严肃的科学态度，真实的科学依据，更能体现出尊重前人研究成果的胸怀。一般来说，一篇本科毕业论文是不能没有参考文献的，但是许多学生不了解参考文献的重要性，在毕业论文将其省略掉了。此外，引用的参考文献必须是自己查阅过的，与论文主题无关或关系不大的文献，不应作为参考文献列入。笔者查阅的最近两届的本科毕业论文中，有的同学引用了很多德文、日文等非英语文献。这些文献是否是学生真正阅读过的，就需要推敲了。
本科毕业论文的文献著录要求按照GB/T7714标准执行，一般采用顺序编码制编排。并做到项目齐全、著录符号正确和著录顺序与论文中引用顺序一致等。但是参考文献部分的撰写在论文里的出错率是最高的，也是最混乱的。根据学生论文，主要错误分述如下：
著者录入混乱
著者的录入不全，有的录入全部责任者名字，有的只录一个责任者后加等。
刊名录入混乱
在杂志名称的录入中，没有严格地采用国际标准ISO4-1984《文献工作一期刊刊名缩写的国际规则》及国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》附录C的缩写格式。在一篇论文中有的采用期刊的缩写格式，有的采用全称。
其次，文献的录入中还有缺刊名，刊名不全或错漏;卷及页码错误;缺出版年份、起页、止页等现象屡有发生。
针对本科毕业论文写作出现的上述若干问题，笔者提出以下若干建议：①建立严格、公平、有效的本科毕业论文的评分系统和标准，加强管理和端正学生撰写本科毕业论文的态度;②开设科技论文写作课程，帮助学生掌握科技论文写作的基本方法和技巧;③专业课的教学中的渗透科技论文的撰写知识，提高学生专业写作能力;④提前开展毕业设计和实验，使得学生有充足时间准备和完善毕业论文。
