看历史：要看这个自考班是从哪一年开始的，招生的规模怎么样，必要时可以索要学生毕业的合影等核验。
实地考察：有条件的考生可以实地考察所要报考学校的办学情况，实地访问招生办公室，核实是不是在校内办公等。
看性质：报考高校自考班，首先要考察办学性质是什么：是公办还是私立/挂名。一般来说，办自考班的一般都是公办院校，都是一些地方名称的高校。
看文凭：文凭是读书成果的认证，要在报考时询问和核实以后文凭是否国家承认，在校期间是否可以考取其他的资格证书等，为以后的就业打下基础。
看费用：高校招生（包括自考招生）收取学费比较正规，一般不会派人到地方收取费用，交纳学费书费也有固定的时间、固定的地点。
比实力：一般来说，一批、二批高校的办学实力还不错，同时这些学校因为名声较大，多被人们所关注，不会乱来。
2008年初，冒着漫天飞雪，我第一次走进华东师范大学的校门。此时，距我2005年从华中师范大学毕业，已过去了两年半的时间。重返“华师”，感慨万千，一向深埋在心中的学习的梦想最终变成现实，我的激动之情无以言表。
2008年是十分完美的时光，丽娃河畔的春花秋月见证了一年来我的学习、思考与成长。那里有学养丰厚的教师，有闪烁着思想光芒的课堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏书丰富的图书馆……无论是对于我们的国家，还是对于我个人，2008年都是意义重大的，我会永远记住这些日子。
感激我的导师石伟平教授，他的博学、睿智与幽默仿佛一扇窗户，使我看到了世界的无限精彩；感激我的妈妈，她多年来对我的严格要求和谆谆教导，是我不断努力的最大动力，她一向在不停的挑战自我，做到了很多我们当初认为很难做到的事情，她是我的骄傲，而我要努力成为她的骄傲；感激我的爸爸和弟弟，因为他们无私地支持我的每一个决定，给我最大的爱和包容；感激刘德恩教师、陆素菊教师、徐国庆教师和匡瑛教师，从教师们身上我学到了太多东西；感激我的同学兼同事郑琪，一年来因为有你的陪伴而如此欢乐；感激我们高师班的同学们，你们对我的关心爱护，我会永远铭记在心……
要异常感激的是我的爱人陈明星，因为有你，一切如此精彩。
我正在孕育一个新的小生命，这个神奇的过程让我对我所拥有的一切充满了感激。师长、亲友、命运给了我太多东西，我能做的就是满怀感恩的心，踏踏实实的过好每一天，尽自我所能去扮演好生活赋予我的每一个主角，用努力去回报这一切。
虽然已经想象过博士论文的写作不会是一件轻松活，不过还是没有想到会如此艰难。在这场体力和智识的鏖战中，我屡战屡败，两次推迟了答辩，中途甚至有退出战场的打算，所幸的是，还是在2009年的4月份交出了最终稿，而论文完成之时，距离自己的选题初定恰好是三年。
本文的选题源于我的一次习作，得益于宋华琳博士和我的讨论，当初定以“规制和侵权”作为毕业论文选题时，对此我甚为忐忑，不知道这个不像是传统公法学的论题能不能在开题报告中顺利通过。所幸的是，导师孙笑侠教授对此选题持支持态度，而导师组其他成员也给予了肯定，本选题在开题报告时顺利过关。现在呈现的这个文本，离导师和导师组对我论文的意见尚有一定的距离，但是由于能力所限，也就只能够到此为止。
回首这几年在浙大光华法学院的学习历程，感慨颇多。浙大公法学作为国内公法学研究的重镇，良好的研究气氛、师生之间的互动让我受益匪浅。导师孙笑侠教授，同时是我的硕士导师，在孙老师门下的9年时间，是我这辈子最为幸福的时光之一，他包容学生的个性，体察每个学生的特长，并且总是能够在合适的时候以恰当的方法指出你的不足。
胡建淼教授虽然接触不多，但是我已经从他的作品中读到他对行政法的独到理解，而且，每年的学科点活动，胡老师的精彩点评和总结总是能够让人耳目一新。林来梵教授的学识和他的身高一样，都是让学生我景仰。同时让我钦佩的是林老师的亲和力，和林老师喝茶能够体会到他谈吐的乐趣，而看他的博客，则是让我体会到他对社会现象的敏锐洞察力。由于自己生性懒惰，在浙大这几年没有聆听章剑生教授和朱新力教授的课程，但是通过对两位老师作品的阅读和课堂下的接触，章老师的严谨和幽默，朱老师对学术敏感度的把握，都让我佩服不已。
浙大公法学博士点汇聚了来自全国各地的优秀同学，他们的优秀让我感受到学习的压力，也让我享受到了竞争的乐趣。而同学之间在学业和生活上的帮助，更让我感受到了只有同学间才会产生的情谊。永远记得这几年和凌维慈、蒋红珍、骆梅英、高春燕、郑磊、褚国建、冯健鹏、余军、徐刚等同学在西湖山水间研讨问题的情形，只有在杭州，也只有在浙大，才能够这样从容地探讨学问。感谢学弟王凌皞的帮忙，由于你的及时援手，我在浙大的邮箱总能够保持畅通。感谢室友林在明对我兄长般的关怀，他总能够在我最需要的时候帮我解决生活上的一些难题，而且，方式总是那样的得体。
感谢我的师兄陈林林副教授、李学尧副教授和宋华琳副教授。他们对我的影响，不仅仅是成为我学业上的标杆，同时他们在生活上也对我的帮助颇多，更重要的是，他们深知我学业上的短板，他们的不时帮助和敲打，才能够让我在最后关口鼓起勇气递交自己的论文。感谢师姐胡敏洁副教授，她的盛情邀请，我才有机会在学界发表有关我对政府规制和侵权法的意见。感谢浙大光华法学院的周江洪博士，如果没有你的督促，我可能又要延期半年。
感谢中国人民大学的张志铭教授，七年前的一次巧遇，使得我有机会在现在的岗位上工作。感谢张老师在过去这几件中对我研究和工作上的帮助。感谢上海金融与法律研究院的董事长柳志伟博士，在上海金融与法律研究院工作的这六年，是我人生中最为关键的一段时间，在这里我从一个职场新人成为一个机构的负责人。正是柳志伟先生的信任，我才有机会进入浙大法学院攻读博士学位。感谢上海金融与法律研究院的各位同事，由于你们的尽心尽职，我才能够心无旁骛的完成博士课程，专注于我的论文写作。同时，本文的一些经济学知识，大都是来源于我的同事李华芳、聂日明和龚于的讨论，由于你们的帮助，我才敢于以经济学为工具来分析合规问题。
感谢在这几年中在研究规制问题上给予我不少帮助师长和学友，他们是中国社会科学院法学研究所周汉华教授、_雷副教授，上海交通大学法学院朱芒教授，_发展研究中心的高世辑研究员，中国民航总局解兴权博士，中国社会科学院金融研究所周子衡副教授，中国人民大学刘鹏博士，北京大学深圳研究生院金自宁副教授、中央财经大学法学院高秦伟副教授、苏苗罕博士，上海师范大学法政学院马英娟副教授，清华大学公管学院胡颖廉博士，北京大学法学院毕洪海博士，香港中文大学政治与行政学系田雷博士，通用电气政策法律部的张兴祥博士……由于你们的帮助，我在研究之路上少走了很多弯路。
最需要铭记在心的是我的家人：你们始终是我前行之路上的坚实后盾，过去是这样，今后还是如此。
然而，暖和的校园生涯让我孤单、受伤的心灵常常充斥了阳光跟雨露。敬爱的老师和同窗们常常辅助我。有位英语老师的夫人在食堂工作，善意的她常常不收我的饭票，还多给我饭菜。化学老师常常塞给我10块钱。而我最幸福的事就是每个周末，我常常买些好吃的货色带回家，给大叔和弟弟吃。可是，有一次，因为我的大意，让我犯下了不可补充的过错，这一辈子也不会得到宽恕。由于常常吃不饱，父亲常常给我做一些干粮让我带到学校吃。但我经常吃不完，就带回家，能够给猪吃，不能挥霍了。然而，那时没有多少食粮。大叔很饿，就找到我书包里留下的干粮。
可是，这些干粮因为发霉了，大叔吃了之后中毒身亡。无论我怎么懊悔，无论我怎样呜咽，无论我怎样吆喝，疼我爱我、与我相依为命、仁慈可怜的大叔仍是走了。在他逝世前一年暑假，父亲外去打工了，我睡在床上，他早上起得很早，要去干农活。成果邻人偷走了装有财物和证件的箱子。大叔惧怕父亲回来会叱骂他，他使劲地用头脑撞墙。他恨本人为什么不锁门？为什么没有看好家？一年后，受尽了苦楚和辱没的大叔分开了这个世间。当初，我想好好服侍他，买好吃的给他，可这个简略的欲望都无奈实现了。
根据广西壮族自治区高等教育自学考试考试计划、《广西师范大学高等教育自学考试本科毕业论文（设计）要求及撰写规范》和我校工作安排，为帮助考生掌握毕业论文（设计）写作规范，提高毕业论文（设计）写作质量，我校拟开展汉语言文学等主考专业20xx年下半年自考本科毕业论文写作培训工作，我们特制定此培训活动方案。
一、培训内容
本次开设学前教育（040106）、小学教育（040107）、教育管理（340101）、汉语言文学（050101）、英语（050201）、会计学（120203K）、行政管理（120402）等专业自考写作培训。
二、培训对象
我校主考专业社会考生和助学班考生。
三、培训方式
线上授课、线下辅导，业余学习。
四、师资介绍
选派各专业责任心强，教学经验丰富的教师担任自考本科毕业论文写作指导培训工作。
五、收费标准
我校自学本科毕业论文写作培训收费标准为1200元/人次。
六、报名须知
1.考生根据自己报考专业自愿参加培训。
2.考生须取得所报专业考试计划中至少85%及以上笔试（含必考、选考）课程合格成绩。
3.报名方法：加入指定QQ群（xxxxx），在群文件双击群文档，选择并填写腾讯电子表格“广西师范大学20xx下自考写作培训班报名表”报名，并加入“20xx下自考写作培训”Q群（群号xxxxx），按要求缴纳培训费（缴费方式见附件）并向我办提供缴费截图，缴费截图发至指定邮箱（xxxxx@）并以“准考证号自考写作培训班报名费”命名（如xxxxxx自考写作培训班报名费）。
4.报名和缴费截止时间：20xx年7月3日。
5.培训时间：20xx年7月6日—20xx年9月30日；
6.培训期内指导教师根据《广西师范大学高等教育自学考试本科毕业论文（设计）要求及撰写规范》，对考生本科毕业论文写作进行培训、指导；参训学生可在大雅论文检测系统免费进行两次重复率检测。
七、联系方式
联系人：王老师、吴老师
四年时间，转瞬即逝。从最初刚入校的幼稚、无知，到沉静之后的学业压力，到毕业前经受求职的一波三折，这期间，幸遇太多同窗友人的帮忙、良师的指点以及家人的支持。虽大恩不言谢，在此，还是赘述一二，以表感激之情。
首先感激导师李恋教师。整个论文从开始选题、搜集资料、构成初稿、导师修改、再修改直至完成，都包含着李教师的耐心指导和细心帮忙。她渊博的专业知识，严谨的治学态度，宽以待人的崇高风范，朴实无华的人格魅力深深地影响着我，并激励着我在以后的学习和工作中一丝不苟，踏踏实实。
行文至此，收获颇丰。本研究旨在引起广大教师乃至整个社会起到一种警示、反省的作用，为构建走向和谐的教育、为保护儿童的身心健康发展、为创造一个更加礼貌的、充满人文关怀的教育环境而做出一点努力。
本文开篇明确指出，相对于“体罚”来说，教师精神暴力是一种对学生伤害更大而隐蔽更深的教师暴力，因而也更具有研究价值。精神暴力在教育领域是一个比较新的概念，相关的研究尚不太多，大多只是从某一个方面来进行研究（如心罚、精神虐待、隐性伤害、软暴力）。所以，本课题的创新之处就在于：在前人研究的基础上，对小学教师对学生的精神暴力问题进行较为系统全面的研究，并提出了具体的预防和减少小学教师对学生的精神暴力的对策。采用资料分析法对小学教师对小学生的精神暴力进行了较为细致的研究，从教育学的角度对教师精神暴力的概念进行了阐释，从法律、伦理、哲学和教育等多个角度对教师精神暴力进行了批判。不可否认的是，尽管本研究在很多细致的分析基础之上提出了预防和减少教师精神暴力的对策构想，可是教师精神暴力的产生和发展有着深刻的历史和文化渊源，在教师和家长的心目中，传统观念常常是根深蒂固的，对教师精神暴力的认识很难在短时间内发生转变。所以，要从根本上预防和减少教师精神暴力的发生，建构一个和谐、健康、以人为本的学校环境，需要广大教育者更大的决心和勇气，同时带着完美的期望和必胜的信心，付出更多的热情和努力！
由于主客观条件的限制，本研究也存在一些不足之处。例如，选取的教师样本代表性不高，导致理论分析的深度不够；提出的“教师精神暴力”概念的可操作性不强，容易导致在教师精神暴力认定上发生争议。可是这些不足也正是继续研究的目标和方向，笔者将沿着这个思路努力走下去！
论文结束，没有想象中的如释重负。其间在家和学校之间往来多次，每每将几斤重的《全元散曲》开箱再装箱，总有种与之为伴且仅与之为伴的感觉。两册全元散曲的硬皮封面是一种说不清楚的浅黄浅绿色，带着一点点斑驳和零落，竖版繁体已经泛了黄，偶尔可见的星星点点的标注让我总是猜想那书友捧书的光景。
几次欲到闭架借出《全元散曲》，从不费周章，它们好像就是在那个安静的角落里等着我，等我像搬运工一样怀抱它们走过篮球场，走过燕南，经过那些人来人往，在我双臂刚刚开始酸疼的时候立在寝室的书桌上。
论文不算出色，更地震后匆促煞尾，是有点潦草的。而后再想，其中并非没有感情。王国维说元曲“托体稍卑”，我却是越来越心仪。元人的表达，有一种真实，也有一种回避，二者都做得深得我心。我常常觉得，那一个流落的群体，是跳脱了束人的现世，是慨叹着人生的某种永恒的。不是小晏莫名的伤，亦不是苏轼明了的旷，元人的曲是在个人与天地之间，切近至于唇舌间熟悉平常的风味，又不忘万古人生的。元曲有种失意的悲，却悲得亲切，甚至让人于其中望见自我，这共鸣是随时随地的，不须端坐高堂的正式和风雅，也是我颇喜欢的。
查注释，翻几种古籍，真心觉得读书是件幸事。其间无数次在地铁上拥来挤去，在衣香鬓影环绕的地方听人大谈赚钞经，便总是不避俗套地想要避开那个俗套，想要扑回蜗居，扑进书摞中。到底我还是虔诚于中文系的，就算洒脱，也还是不免有所为有所不为的矜持，心里也还始终留着粗布素面的清清白白。学问不见得做得好，可心必该是干净的。
本科四年即将结束，我爱中文系。
学术研究，有两种境界。孟子有云：“学问之道无他，求其放心而已。”此为学术的第一种境界，即“学问乃为己之学”。又王阳明有云：“夫道，天下之公道也;学，天下之公学也，非朱子可得而私也，非孔子可得而私也……”此为学术的另一种境界，即“学术乃天下之公器也”。然而于我而言，至第二种境界似乎已经显得荒唐，然用知识充实自我的一己之学，却从未懈怠。正是在这种境界的支撑之下，我躲避了纷纷扰扰的世俗缠绕，用三年的时光潜心读书。尽管在书海森森的世界里，曾有多次放弃的念头，但一次次与古典名人的触碰又让我在艰难之中，捡起了那颗想要放弃的心。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”三年的坚持使我终于敲完了论文的最后一字。仰望窗外，已经是夜深人静。细细的小雨好似在诉说着巴山蜀地的绵绵情怀。
三年前，我负笈西南，满怀着希望与憧憬来到美丽的西南大学，清幽淡雅的文渊湖，清脆碧绿的樟树林，鳞次栉比的教学楼，云雾飘渺的缙云峰，碧水清清的嘉陵江，熙熙攘攘的步行街，都曾留下我的足迹。然而如水的时光，却悄悄的带走了那如歌的岁月。唯一没有带走的，便是心中那唯有的感激。三年之前，我有幸的成为黄大宏先生门下的一员，恩师严谨的治学之风，敏锐的洞察力，孜孜不倦的教诲，深深的激发了我对学术的兴趣。自幼便喜欢文学的我，在恩师的引导之下，更加懂得如何去查阅文献，如何在最快的时间，做好高难度的工作。这所有的一切，都可以用论文来作为见证。从当初的语句不通，用词不准，到后来的框架整理，论文定稿，其中都包含着恩师的心血。此时此刻，我想所有的语言都是苍白无力的。然而，我仍然想要大声的喊出那句话：谢谢!同时，责深任厚的刘明华老师，知识渊博的熊宪光老师，机智敏锐的韩云波老师，温婉淡雅的张桂萍老师，治学严谨的何宗美老师，风趣幽默的胥洪泉老师，你们的教诲，我将深藏心底!
感谢同门张艳、卢笑涵、宫月以及先秦方向的薛瑾、王涛、樊祥恩;唐宋方向的向素萍、张华;室友郭小龙、陈经卫;师弟张晓芝、刘巍，师妹梁晓燕、李忭玉、张洁、黄静清等人，和你们的相遇相知，让我懂得了人生的意义与价值。除此之外，还要感谢一直以来支持我的父母与我那至亲的弟弟，你们默默的付出，才使我拥有了今天的成就，无论我走到哪里，你们都将是我最爱的人!
“文章千古事，得失寸心知”。论文中存在的种种不足，希望有关专家能够给予批评与指正。谢谢!
论文写作至此终告一段落，而我的学校生活也将迎来结束。读研期间，个人本事和专业知识都得到了很大的提升，在此感激新闻与传播学院供给的平台，让我拥有深入学习的机会。回忆在暨大的两年间，收获与遗憾并存，更多的是对太多人的感激。
首先要感激的是我的导师谭天教授，感激他在学业和生活上给予我的亲切关怀和悉心指导。记得无数次与谭教师的学术午餐、学术旅游带来的欢乐，更记得教师深夜指导我论文的辛苦。无论是去业界调研还是在学术讲座之后，教师总会骄傲的向别人介绍我“她会写小说，她很会写东西”。于我而言，教师是比我自我还要相信我的人，他为我的人生打开了更多的可能。师恩难忘，我当勉力前行，不负所望。
