作为应用型的本科院校，《冲压工艺与模具设计》是机械设计制造及其自动化专业的一门必修课程，其目的是在培养应用型人才，适应我国社会主义发展需要、经济建设需要、信息化社会发展需要。然而，近几年，企业与大学毕业生共同面临这样一个严峻的现实：企业需要理论扎实、设备操作能力强、具有较强综合分析能力的模具技能人才，而许多毕业生的综合运用能力达不到企业要求，难以胜任工作[2]，出现了企业与高校脱节的现象。究其根本原因，主要体现在以下几点：
课程关联性强
《冲压工艺与模具设计》该课程以机械制图、机械设计基础、工程力学、金属材料及热处理、公差配合等许多基础学科为基础，覆盖了机构学、材料学、力学等多个学科，同时又与冲压设备、模具制造工艺学这几门课密切相连，如果没有扎实连贯的理论基础，很难学好这门课。
学科应用性强
大学生基本无工程背景，对模具没有感性的认识，不理解冲压的过程；不了解实际应用情境，搞不清楚各知识点间的脉络关系；学习起来普遍感到吃力，枯燥难懂，从而打击学习的积极性，产生了厌学的情绪。
教学方式与实际应用脱节
该课程是一门实践性和实用性很强的学科，教师在教学过程中过于强调课程的知识体系，并没有很好地将实际与教学相匹配，重理论、轻实践；同时，理论知识集中时段讲授，在实践授课时，出现理论与实际前后脱节，学生不能连贯对照的现象，而且理论学习与实际操作时间间隔过长，知识容易遗忘。基于以上原因，导致学生对本课程知识难以理解甚至望而生畏，学习积极性下降，最终导致基础知识掌握不扎实，走上工作岗位时，出现模具设计不合理、模具制造不精确、模具装配不达标、修模水平不合格等现象，无法满足相关企业模具岗位需求。然而，本专业主要是培养面向生产第一线、具有扎实的理论知识，较强实践能力的应用型人才，因此，必须提出有效的解决办法，及时解决以上问题。
xxx年1月7日（星期二）下午，在阶梯教室召开了xxx级毕业设计工作布置大会，专门就毕业设计工作进行了布置，就机械工程及自动化专业毕业设计要求作了详细说明。
1．机械设计类毕业论文要求：
设计说明书字数12000字至20000字。
机械工程绘图量一般不少于折合图幅A0号3张。
翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于3千字。
要求有方案，有选择，有计算，有优化，应用计算机进行毕业设计。
2．机械软件类毕业设计论文要求：
结合机械类实际进行相关的软件设计编程
提交有效程序软盘和源程序清单
软件设计说明书
项目开发总结
软件测试通过
机械工程绘图量不少于折合图幅A0号1张。
希望毕业设计的同学把大学四年所学知识融会贯通，提高自己设计及解决实际问题的能力，为走向工作岗位奠定良好的基础。
摘要：现在建筑工程项目建设规模不断增加，在施工过程当中做好造价方面的管理控制，这对整个工程项目的建设效益产生着直接的影响。而针对建筑工程具体施工过程较为专业性的特点，在展开工程造价管理中，应该采取科学的管理机制和举措，更好的优化当前工程造价的管控手段，构建一套更加高效的造价管理机制和体系，进一步满足新时期建筑工程施工造价管理的各方面要求。文章从施工阶段角度，分析和探讨了当前建筑工程项目建设中造价管理工作的推进思路和理念，希望能够抛砖引玉，为工程标准管理工作的推进提供一些经验参考。
关键词：建筑工程；造价管理；工作思路
建筑工程项目建设过程当中，施工阶段是造价成本支出的重要环节。在施工阶段做好造价方面的管理控制，提升资金的使用效益，确保工程项目建设经济效益目标得以更好地实现。现代建筑工程项目整体投资规模较大，工程施工环节很多，施工阶段造价管理工作面临着很高的要求和更多的挑战。结合这方面的情况，在造价方面工作执行上，应该从更加科学的角度出发，对当前造价管理工作的开展情况进行有效地掌握，并结合施工阶段的具体情况优化实际管理工作的举措和手段，实现对工程项目建设过程当中工程造价标准的有效控制。
1做好施工阶段造价管控工作的原则
第一，科学性。在建筑工程造价管理工作当中，首当其冲的就是要确保造价管理工作具备足够的科学性，确保能够与实际建筑工程自身的造价工作形式相适应，并且匹配建筑工程自身的管理状态，这样才能够满足建筑工程的实际管理需求。针对建筑工程实际情况，做好造价管理工作创新形式进一步的优化，并且对已经出现的问题进行多方位、全角度的分析，让整个造价管理工作能够更加具备可行性。第二，针对性。造价管理工作在改进和创新的过程当中，其也需要注重针对性的原则，能够针对建筑工程当中不同的施工环节的情况和要求，有针对性地进行开展和落实，从而更好地优化造价工作效果。在实际造价管理工作中，相关造价管理人员也必须要考虑到本建筑工程的情况，并围绕造价工作的新要求和各项法律法规的规定，对造价管理的制度进行针对性的调整。第三，参与性。充分参与的管理理念已经成为了重要的管理原则，在具体建筑工程的造价管理工作开展当中，建筑工程必须要注重以人为本的原则落实，让造价管理工作的整体机制能够更好地具备人性化的特点，能够从员工的角度出发，对不同员工对造价管理工作的看法和要求进行深入分析，并且充分尊重每个人的参与要求，让相关造价管理工作制度的构建等方面体现出人性化特点。只有确保造价管理工作机制的人性化，这样才能够更好地让造价管理工作得到推进和执行。
2当前施工阶段造价工作的不足
第一，造价工作体系方面存在欠缺。当前在建筑工程造价管理过程当中，存在着施工阶段造价管理体系不够完善的问题。部分管理人员对施工阶段造价管理工作的知识掌握不够全面和完善，相关的工作制度也不够全面和明确。虽然在具体的施工阶段造价管理中，管理人员对造价工作执行给予了常规性的落实，但是实际工作成效还有待进一步的提高。例如，在以往施工阶段造价管理工作中，部分情况下存在着施工方案不科学，造价工作计划执行不到位的情况，这就导致了后续施工阶段，造价方面工作的开展受到了一定的影响，难以确保工程造价标准的实现。部分造价管理人员在进行造价工作计划和标准的制定上，没有结合实际建筑工程的施工阶段情况，做好管理机制方面的调整，从而影响了施工阶段造价工作的开展效果。可以说，引发造价工作效果不佳的首要问题，是建筑工程内部造价管理部门的管理机制不够完善，没有对施工阶段造价管理部门的权限进行明确，具体造价工作的开展也没有突出施工阶段的一系列要求和特点，影响了造价工作的可执行效果。另外，当前造价工作开展的过程当中，也存在着造价工作独立性过强，配合协调效果不佳的问题。造价工作的开展是涉及到方方面面的，如果相关部门的配合支持力度不强，那么就会影响实际造价工作的开展效果。部分施工部门和施工人员对造价工作不够重视，并且在具体施工的过程当中，也没有主动地对造价工作的各项要求和标准进行执行。在面对施工现场较为复杂的情况下，很多工程造价标准的执行要求往往是浮于表面的。第二，执行力度不强。从施工中具体造价方面工作执行的角度来说，目前部分建筑工程项目的造价管理工作的执行力度有待进一步提高。现代建筑工程项目施工环节较多，施工现场的情况十分复杂。施工中，每一个施工环节的技术特点、造价管理要求等都是不同的。在此前提下，施工中造价工作的执行难度更高，需要确保面面俱到。部分造价工作开展中，其具体的执行力度有限，相关工作的推进存在欠缺，限制和阻碍了造价工作的执行效果。第三，人员方面的问题。相对其他类型的工程，建筑工程属于劳动密集型，整体工程项目的综合性、系统性以及专业性的特点更加明显。在这一前提下，施工阶段造价工作要想得到更好地开展效果，就必须要具备一支专业的工作队伍来执行相关的造价方面的工作。而当前具体工程施工过程当中，由于人员队伍流动性较大，进而导致了施工参与人员往往没有经过专业的学习和培训，对造价工作的相关要求不够了解和掌握，并且施工过程当中也没有形成一个良好的造价管控意识，不能够对工程造价标准的各项管理要求，进行有效的执行和落实。部分造价管理人员也没有经过专业学习和培训，在具体管理的过程当中，对先进的造价管理工作理念和要求难以执行，这也影响了专家工作的开展质量和效果。总的来说，当前建筑工程施工阶段，造价管理工作的开展面临着很多要求和挑战，为了更好地达到提升工程造价管理水平的目的，应结合工程的实际情况和施工阶段的一系列要求，构建一套更加科学的造价管控，对工程施工中的造价管理要求进行更好实现。
3施工阶段如何控制工程造价标准
第一，施工阶段前期做好经济分析。建筑工程项目建设中，施工阶段影响工程施工质量和效果以及造价管理工作成效的因素有很多，为更好地达到提升造价管控工作效果的目的，应该做好施工前期的经济分析，从科学的角度分析当前施工过程当中可能产生的影响工程项目造价的问题，并且针对这些问题提出更加针对性的解决策略和方案，这样才能更好地消除后期施工过程当中的负面因素，提升整个工程施工过程当中造价风险的规避能力。例如，施工中要严格按照工程量清单计价规范GB-50500-20xx和全国统一安装工程预算定额GYD-201-211-20xx等标准进行工程量和预算的制定。工程施工阶段整个设计方案逐步转化为实体的重要阶段，这一阶段造价支出比例很高。造价方面工作要想得到更好地开展效果，必须从更加科学的角度，对当前的社工组织设计进行经济性的优化和改进，确保各个施工环节造价执行的标准能够得到更好地明确。例如，在施工前期，对后续不同施工阶段各个施工环节材料的需求进行明确，提前制定科学的材料供应以及领用的具体方案，这样能够更好地提升对整个材料管理的效果，并且避免出现由于材料管理安排不当所造成造价成本支出过高的情况。第二，提升对施工阶段造价方面工作的重视程度。对施工阶段造价管理工作来说，对其形成全面的重视是非常重要的，同时也是当前实际造价工作执行的一个重要的基础前提。在具体施工阶段造价工作开展上，构建良性的工作氛围，加强多方面宣传，提升项目内部多个部门之间对施工阶段造价管理工作的配合与支持力度。通过将施工阶段造价管理工作作为重要工程管理工作构成，提升对其工作的重视程度，明确施工阶段造价工作开展的方向，给予其提供更加全方位的支持和保证，实现对施工阶段造价管理工作效能的发挥。与此同时，造价管理部门也需要对于预结算施工阶段造价过程所涉及的各个业务部门进行沟通，让各个部门之间能够主动完成对接和信息的收集汇总，提升后续实际施工阶段造价管理工作开展中各个环节的衔接效果。只有结合实际，提高对施工阶段造价管理工作的重视程度，让造价方面工作获得良好执行的软硬件空间，这样实际施工阶段造价工作的效能才能得到更好保证。第三，完善造价管理工作的机制和制度。科学并且完善的造价工作机制和制度，是对建筑工程施工过程当中工程造价标准得到有效控制的重要保障。只有确保其相关的工作制度足够完善和全面，具体工作的开展才能真正地“有据可循”，才能够真正地发挥制度作用，提升造价工作的开展效果。在具体造价管理工作过程当中，应提升造价工作制度的有效性，并确保相关造价工作制度流程符合施工阶段造价工作开展的各方面要求。同时，造价管理工作制度完善的过程当中，也要重视其制度的可行性。通过对施工阶段的造价工作情况进行全方位的考察，并对各个部门的问题进行及时处理，如果发现造价工作过程当中的违规情况，那么要积极进行及时整顿，确保整个造价工作目标能够得到更好的执行。另外，为更好提高提升造价工作水平和效果，在具体造价工作管理上也应该强化责任管理制度，利用责任化制度对相关人员的工作责任进行有效的明确。确保在出现造价工作方面问题时，能够对责任人进行及时处理，实现对施工阶段造价工作各方面问题的有效管控。对造价人员来说，其应该对当前施工阶段造价工作情况进行全面掌握，并收集更加全面的资料，为后续的造价工作监督管控提供有效依据和基础。另外，在造价工作机制和制度完善上，也要重视对施工阶段造价工作问题的规避和防范。管理人员应该提升自身的防范意识，能够对当前施工阶段，可能出现的造价问题进行防御。针对可能出现的造价方面的问题，提前制定管理预案。具体施工中各个阶段造价工作的执行上，也要分析阶段性造价工作目标的执行情况，发现当前的造价风险，提前预警，并提出更加可行的防范策略和手段，提升施工阶段造价工作的整体效果。第四，加强施工中的监督控制。建筑工程施工阶段，影响工程造价工作开展效果的因素很多。为更好地提升施工阶段的工程造价标准的控制效果，需要做好整体监督控制工作的落实。造价管理人员应该深入到工程项目的施工现场当中，对当前造价工作执行当中的问题及时发现和处理解决。针对施工中不同的关键施工环节，围绕造价工作的一系列新的要求，对施工人员进行更加严格的管理，让其对造价工作的具体要求进行更好地执行，提升造价工作的开展效果，避免不必要的返工行为，而影响工程的整体造价管控效果。另外，工程施工中，也要根据施工中所遇到的造价方面的问题和造价工作计划目标执行效果不佳的情况，定期组织召开造价工作会议，及时制定解决方案并进行传递，优化施工中造价工作的推进效果，发挥监督管控作用。第五，重视人员的管理。施工阶段造价工作中，为更好提升工程造价标准的控制效果，应该重视人员方面的管理，构建更加专业的造价工作队伍，切实提升施工人员的专业素质和水平。对此，笔者认为应该从以下两方面入手。一方面，应该积极有效地组织各类造价工作人员培训活动，让造价工作人员积极地参与，提升造价工作队伍的专业素养。通过培训，让他们不仅能够具备专业的造价工作理论知识，同时也能够逐步积累更加丰富的工作经验，能更好地在造价工作岗位上发挥价值。另一方面，也要重视对施工人员的培训。造价管理人员应该深入到施工现场，对不同环节施工人员的具体施工情况进行充分了解，让其对所参与施工阶段造价工作的要求和标准进行更加明确的掌握，并且通过有效的培训提升其责任心，让其能够主动在施工中贯彻节约理念，确保造价工作各项标准的落实。很多一线施工人员没有经过专业的实习和培训，学习水平也十分有限。为更好地提升对一线施工人员的培训效果，造价管理人员应该突出培训的时效性和针对性的特点，让他们能够在有限的时间内对造价管理工作要点进行更加精确地掌握，以更加形象化的语言来进行讲解，提高对一线人员的培训效果。
4结束语
总的来说，建筑工程造价工作中，应该对施工阶段造价管理工作有足够的重视和关注。构建一套更加完善的造假工作机制和体系，真正地实现对于施工阶段影响工程项目造价管理效果因素的有效控制，打造专业化的造价管理工作队伍，提升造价管理的实际效果。
一、高校创新创业教育模式探索
(一)课程体系的建设
创新创业教育课程体系应当倡导学生自主学习，并给予必要的指导，从而培养学生自主学习和自我提高的能力，以及勇于开拓和善于创新的能力。在专业教育中渗透和贯彻创新创业教育的思想，形成通识课程、专业课程、创新创业课程相互渗透，功能互补的多元化课程体系。
1.开设创新创业类课程。高校要建设创新创业课程体系，最基本应开设一些创新创业类的必修课程和选修课程。必修类课程，重点突出创新创业理论知识的讲解与创新创业意识的培养，可在一、二年级开设。选修课程，重点突出创新创业教育的个性化培养与创新创业实践能力的提升，可在三、四年级开设。对公共类课程进行优化。用公共类选修课程形式将创新创业思想融入公共类教育课程，让学生能够结合自己的喜好进行选择，加强学习的内动力;同时，拓宽基础性课程，开设创业类课程，来增强公共类课程教育中的创新创业教育。可用创新创业的理念来对现有的公共类课程体系进行优化，让不同学生结合自身实际情况来进行选择和学习。
2.创新创业课程与专业课程相互渗透。让创新创业课程融入到专业课程体系中去，在专业课程体系中吸收创新创业教育元素，让创新创业教育促进专业教育课程体系的建设。如开设介绍前沿技术、创业案例等选修课程，增加综合性跨学科课程，鼓励学生选修其他领域的课程，拓宽学生知识面，以此来发现本专业领域与其他领域结合而带来的商机。
(二)师资队伍的建设
一是专职的创新创业教师队伍，学校除了大力引进创新创业教育领域的专业人才外，还可以建立与企业的联合机制，让一些创业企业家加入到教师队伍。社会上，可以通过聘请优秀企业家或成功人士来担任客座讲师，教授大学生创业实践经验，与教师创业经验不足形成互补。二是可以组织校内具有辅导创业热情、又符合相应标准的教师参加教育部牵头举办的创新创业教育师资培训班，进行系统的专业培训。三是组织专业教师进行创业教师培训，让专业教师也掌握创新创业教育的基本知识和方法。高校应从政策和经费上支持教师的科研活动，鼓励教师参加过程装备与控制工程领域的各种研讨会，更新教师的知识结构，使教师掌握学科领域的最新学术动态和科研成果。四是组织行政管理部门的工作人员接受相关培训，在学生管理上体现创新的内涵。
(三)课堂教学的建设
改革课堂教学是提高教学质量的主要途径，提高创新创业教育的教学质量，需要以创新创业教育思想为指导，形成以教师为主导，学生为主体，以学生创新创业能力培养为本的教育理念，构建有效的课堂教学。
1.教学内容方面。注重在教学活动的设计安排上以创新的思路引导学生，鼓励学生积极进行创新思维，大胆提出设想，着重教授学生学习的方法。加强实践教学环节，增强学生理论结合实际的能力。建立开放性的实验中心和社会实践基地，为大学生的创业实践提供训练和演习的场地，促进学生创新创业精神和创新创业实践能力的培养，切实提高实验课程教学的效果。
2.教学方法方面。尽力拓展更多可行的途径，利用多媒体发挥计算机辅助教学和网络化教学的优势，建立多元的、系统的教学方法，如:互动式教学、项目驱动法等。
3.考核方式方面。改革考核方式，建立以检查学生能力为本位的评价体系，重视创新创业素质与知识运用实践的考核。在考核内容上，不仅要考基础理论知识的理解，操作技能，更应考核能让学生充分发挥想象，结合实际问题的题目，以激发创新思路，这样学生才会在平时的学习中注重对创新创业意识的培养。根据过程装备与控制工程专业课程内容和特点，以有利于学生能力发展为标准，采取多元教学评价体系，激发学生的创新欲望。
(四)创新创业教育环境的建设。
1.社会创新创业环境建设。一方面，政府应对资源进行整合，制定大学生自主创业的鼓励机制和资金支持政策，如设立大学生创业基金，为优秀的大学生创业者提供贷款或无息资助，降低大学生获得创业资金支持的门槛，提供各项创业后续培训工作，推进创业孵化园的建设等，通过多种途径，出台更多利于大学生创新创业教育的政策和措施。另一方面，可以让企业参与到创新创业教育中来，特别是让行业领域的专家参与到专业人才培养方案的制定，让创业成功的企业家为创新创业教育提供师资力量，提供创新创业教育的实践基地，这样可以既帮助学生了解行业发展的速度，适应社会工作环境，又为学生将来自主创业积累经验。
2.校内创新创业文化建设。一是利用校园宣传阵地进行创新创业知识的宣传，开展榜样教育，对于那些积极参与创业，取得重要成果或成绩的大学生，应大力扶持，给予重奖和表彰，对突出事迹和人物进行宣传，激发学生的创业激情;二是开展创新创业讲座，弥补学生社会经验的不足，打破课堂教学的局限，并且应注重长期化和制度化，形成一种固定的、常设的创业讲座制度，使创业讲座活动成为学校创新创业教育的有机组成部分。三是开展创新创业实践活动，充分挖掘和开辟校园内的创业市场，市场化运作社团活动和项目化运作社会实践等活动，提供全真的创新创业环境。四是开展创新创业类竞赛，展示创新创业教育的成果，让学生在竞赛中得到系统化的锻炼，来提升学生的创新创业能力。
二、结语
由于我国各高校过程装备与控制工程专业办学水平不同，教学理念不同，目标定位也不同，所以文中提出的模式不可能适用于所有高校，但是将创新创业教育结合过程装备与控制工程专业教育的理念是适用于大多数高校的。另外，本模式中各目标建设的内容是可持续发展的，本文所构建的过程装备与控制工程专业创新创业模式还有待于与实际高校进行的过程装备与控制工程专业创新创业教育活动相结合，并在实践的基础上不断充实和完善。“双创型”人才培养是一个长期的过程，其影响的效果是巨大的，不同高校可结合本校的实际情况，在实践中逐步探索创新创业模式，更深入地推进本校的“双创型”人才培养.
通过教学改革，培养学生解决工程实际问题的意识，更好地掌握理论知识，并将理论与实践相结合，同时积极主动地融入到知识的探索中。为了提高应用型本科的专业素质，培养综合型高素质人才，《冲压工艺与模具设计》课程的教学仍在探索中改革。通过不断摸索、改进教学方法及教学手段，提高教师的综合专业能力，提高教学质量，改善理论教学与实践相脱节的现状，为培养高技能应用型人才而努力。
参考文献：
[1]张玉华，孙育竹.基于《冲压工艺与模具设计》课程项目导向教学方案的研究[J].轻工科技，2014，（7）：207-208.
[2]_雪，陆锦明等.基于自主学习能力培养的《冲压工艺与模具设计》课程改革与研究[J].装备制造技术，2013，（2）：186-188.
针对毕业设计期中检查中出现的问题，机械自动化学院召开了毕业设计指导教师会议，会议强调：
1．毕业设计要求今年不降低；
2．毕业设计工作要加强；
3．毕业设计老师要通过电话或网络指导学生毕业设计；
4．毕业设计教师与离校在京学生要通过适当方式见面指导；
5．毕业设计论文规范化；
6．毕业设计要上交电子版；
7．毕业设计不合格的不能给及格；
8．毕业设计优秀的要严格掌握；
9．毕业设计指导教师工作要做在前面，防止出现毕业论文简单粗糙，导致学生无法正常毕业；
10．毕业设计每个专业出10%的优秀毕业设计和10%较差的毕业设计。
同时，机械自动化学院召开了xx级全部本科在校学生的毕业设计再布置大会，强调正常进行毕业设计，要求不降低，毕业设计工作要加紧。
今年毕业设计是在特殊的环境下完成的，学生思想波动较大，在资料查阅、教师指导、相互交流等方面有一定困难，学生毕业设计受到较大冲击，投入的时间精力明显不足。 指导教师在特殊时期认真履行指导职责，通过面对面指导、校外集中指导、电子邮件、电话随时与学生保持联系，督促学生抓紧时间完成设计，同时教师调整了部分设计内容，做到既符合毕业设计要求，又能使学生有能力按时完成。
机械自动化学院在此次毕业设计中，充分利用了现有的实验设备进行毕业设计，部分学
生结合柔性加工系统、机电一体化实验系统、数控设备、电脑绣花机、PLC编程、软件编程、力学振动设备进行毕业设计，由于设备体现了先进技术与实际应用紧密结合的特点，激发了学生主动设计的积极性，取得了较好的效果。
本年度的毕业设计是非常特殊的一届毕业设计，老师和同学都面临从未遇到过的困难，经过大家的共同努力，较为圆满地完成了毕业设计工作。
1.存在问题
学生的思维观念问题
机械制造及其自动化专业学生普遍认为机械类学科应该以机械设计和机械制造为核心，主要学习机械的设计以及与之相关的加工技术，其它与机械“无关”的课程学不学无所谓。所以，在计算机控制类课程的教学过程中，大多数同学表现消极，仅求考核过关。有的机械制造及其自动化专业的学生甚至认为计算机控制类的课程，应该是计算机专业或者控制专业的课程，这些课程与自己的专业方向不相关，花时间在这些课程的学习上，浪费自己的时间。
计算机控制类课程设置上与专业结合生硬
普通的本科学生在大学课程期间会学到很多的计算机类课程，但真正把计算机控制类课程与机械类主干课程相关联的课程却几乎没有。比如，机械制造及其自动化专业的学生都学习了机械设计课程，课程中对于丝杆的设计与计算进行过讲解；同时他们也学习过单片机或者PLC之类的计算机控制课程，对伺服或者步进电机控制也有一定的了解。但由于我们教学过程中缺少将两者有机结合的主干课程，所以，但在大多数同学的眼中，这两门课程没有任何的关联，是独立的两门课程。由于机械和控制类课程的生硬结合，也导致学生在进行机械设计的过程中，对于设计中需要考虑的机械传动与动作部分，都用一个方框替代，认为这是计算机专业学生需要解决的问题，这就使得有些机械设计成为了“空中楼阁”，无法运行。
机械制造及其自动化专业针对计算机控制类课程的实践
与创新环节尚未形成实践和创新环节是学生将理论知识与实践相结合的重要组成部分，机械类学生的实践环节多是针对某个零件的生产工艺或者设计过程进行的，而对于其生产制造过程中的动作及工艺自动实现部分却视而不见，这种长期以来形成的实践环节，更进一步地加深了学生对其课程学习的偏见。针对计算机控制类课程的实践和创新环节目前大多数的学校没有形成一套成熟的方案。
2.机械专业计算机控制类课程教学改革的方法与实践
转变学生的思想观念
大学生进入学校后，专业教育很重要。在专业教育的过程中，机械制造及其自动化专业的老师不仅需要强调其未来四年需要学到核心专业知识，同时，要进一步强调为了提高生产效率和减轻劳动强度，控制类的课程也是必不可少的组成部分，不能让学生在思想上对该专业开设计算机控制类课程存在偏见。其次，在机械类课程教学的过程中，机械设计、机械制造课程教学的老师，在提及到电机和控制之类的素材时，也需要提示同学们在今后的计算机控制类课程会进一步说明和讲解，这样可以使得机械制造及其自动化专业的学生逐步认识到该专业课程不仅仅是机械设计和制造等机械类课程组成，它是一个系统的工程，同时也有计算机和控制之类的课程。这样不仅可改变机械制造及其自动化专业学生在大学期间的思想观念，同时也会影响其今后的设计和制造工作，使其对事物的认识不仅仅停留在某一个方面，而会从系统的角度来进行分析和研究。
机械类课程与计算机控制类课程有机结合
为了改变传统的机械类课程与计算机控制类课程的生硬叠加的教学模式，大学本科教学的老师有必要从机械制造及其自动化专业课程与计算机控制类课程的内在联系出发，提取机械类课程与计算机类课程的关联因素，对现有的教学模式进行改革，对两类课程之间的.空缺进行有益的补充，形成比较完善的机械专业知识体系结构。在教学的过程中，可以尝试将机械类课程与计算机控制类课程分解为知识点、章节和教材的三种结合模式，形成点、线、面的三级结构，将机械类课程与计算机控制类课_正做到此有机地结合，形成学生在专业课程学习中的一个重要结成部分和重要的学习环节。
针对机械制造及其自动化专业的计算机类课程的实践环节研究
实践教学环节是学生对所学理论知识进行验证的手段，也是学生进行创新设计的重要基础，因此对机械制造及其自动化专业学生的计算机类课程的实践环节研究也是必不可少的，而且是十分重要的。在教学环节中，需要从机械的部件、功能、组成和接口之间的联系出发，将机械制造及其自动化专业的实践教学分解为设计类实践教学、工艺类实践教学和控制类实践教学三个组成部分，从而形成实践教学中的三大核心模块。实践教学的内容紧紧围绕三大模块展开，在实践教学的过程中，既能体现机械制造及其自动化专业的三大核心模块的独立性，又能强调三大模块之间的关联性。通过实践教学环节，进一步加深学生对机械是一个系统工程的认识。此外，在注重学生实践环节训练的同时，鼓励学生参与各类与机械和控制相关的设计大赛，如全国的机械创新设计大赛。通过参加各类大赛，不仅可以提高参赛学生对本专业所学知识的应用能力，同时也可以激发本专业学生对课程的学习热情，在整个院系形成一点带面的学习效果，形成良好的学习氛围，使控制类课_正融入到机械类课程的学习和实践之中，为培养知识全面的新时代机械制造及其自动化专业人才提供有力地保障。
3.结束语
针对我校机械制造及其自动化专业中的计算机控制类课程教学过程中存在的问题进行研究，分析了目前影响计算机控制类课程学习热情的因素。同时，针对这些问题提出了教学改革方法，将新的教学方法和做法应用于机械制造及其自动化专业的教学过程中，可以改变学生对机械专业课程的认识，提升学生对机械设备的系统认知能力，完善其自身的知识体系结构。该教学改革的研究，为机械制造及其自动化专业计算机控制类课程的教学工作的顺利开展提供了有力的保障。
计算机控制工程技术的应用，使得机械电子工程向着专业化、科学化、智能化的方向发展，并且所发挥出的作用与水平越来越高。因此，控制工程技术成为了近些年中人们分析与研究的一个重点。所以，我们需要对于控制工程与机械电子工程的概念、控制工程技术在机械电子工程中的应用问题进行仔细的分析与研究工作，全面提高机械电子工程的质量与水平，使其自动化与智能化程度得到有效提升，促进我国机械工程行业的进步与发展。
一、控制工程与机械电子工程的概念
控制工程指的是有效应用各种先进的工程理论与先进的计算机技术，形成的一种处理自动化工程技术问题的新技术方式。而机械电子工程是一个具有独特特点的工程学科，以构造简单为其主要的特性，以模块化的方式来进行系统的操作。
而时代的发展与技术的进步，尤其是人们对于电子机械工程要求的增多，我们需要将控制工程技术在机械电子工程中进行有效的应用，使的两者优势进行有效的融合，可以处理好机械电子工程中存在的许多难题，一方面对于控制工程技术进行有效的检验，另一方面使得机械电子工程行业的质量与水平得到提升，最终为促进经济的发展与社会的进步做出应有的贡献]。
二、控制工程技术在机械电子工程中的应用
（一）神经网络控制的应用
在生物学基础上形成的神经网络控制技术，是将多个有效简单的网络神经元连接为一个网络系统，可以对于大规模网络数据信息进行有效的处理。原因在于，虽然以往的多个网络神经元具有十分简单的特点。但是，我们将其进行有效的连接与融合，就使得其成为了具有复杂处理能力的神经网络控制系统。这种系统一个最为显著的特点是可以具有与人类相似的适应学习能力，最终使得神经网络控制系统朝着多功能、一体化、智能化的方向进行发展。我们以神经网络控制系统在电子机械工程中的应用为例子进行具体的说明。电子机械工程中，神经网络控制系统可以有效在数控机床中应用。比如：人们有效的应用神经网络控制系统，可以有效对于数控机床切割中不确定地点进行有效改变，最终使得数控机床加工的效率幅度得到大规模提升，使得机械电子工程行业的安全性得到全面提升。
（二）模糊控制工程的应用
机械电子工程行业具有复杂性的特点，尤其是其加工流程具有非常大的困难。所以，我们应用传统的加工工艺流程方式建立起的模型，即自动化控制方式很难进行有效的工程流程控制。但是，科技水平的提高，将控制工程技术中的模糊控制工程技术在机械电子工程行业中进行应用，可以使其具有直观化与形象化的特点，使得以往机械电子工程中的复杂问题变得非常简化，提高了其质量与水平，发挥出机械电子工程行业的价值。
而模糊控制工程技术之所以有着这样的效果，其原因在于，模糊控制工程技术具有简单灵活的算法，使得模糊控制工程技术程序编制过程非常的简单，最终使得机械电子工程中的数据信息输入量进行有效的控制，使其偏差保持在合理化范圍内即可，就能保障工程的质量，而不需要对于 机械电子工程行业大量数据信息进行精确化的分析与研究工作。这种应用方式大大降低了其应用的难度，减少了其工作量。因此，我们将模糊控制工程技术在机械电子工程中进行应用会取得良好的应用效果。
（三）鲁棒控制的应用
控制工程技术中的鲁棒控制指的是，技术系统在受到外界条件干扰下依然可以在某一方面保持应有的功能与特性，最终使得其具有良好的应用效果。具体来讲，我们将控制工程技术中的鲁棒控制在机械电子工程中进行应用，可以提高机械电子工程工艺的质量和水平。比如：我们以鲁棒控制在机械电子工程中机械制造生产为例子进行具体的说明。如：在柔性臂轨迹制造中，我们通常应用的是滑膜变结构的控制方法来进行工艺制造的控制，并且研究出慢变控制器。而我们有效的应用鲁棒控制就可以应用先进的理论研究出鲁棒控制器，并且使其发挥出应有的作用，对于整个系统的控制器结构进行科学调节。因此，我们应用这种方式，通过应用补偿控制算法，可以对操作轨迹模拟研究工作进行有效的补偿控制计算，最终保障柔性臂轨迹制造中的滑膜变结构。同时，想要达到以上的控制结果，我们需要对于其运行目标轨迹的过程进行有效的控制，使其具有合理化应用的组合方式，最终确保控制工作的效果。
（四）智能化控制系统的应用
控制工程技术中的智能化控制系统，将优质的计算机技术与人工智能技术进行了有效的融合，可以对机械电子工程中的具体操作流程与应用的工艺技术进行人工智能化模拟与控制，全面提高机械电子工程的质量与效率。原因在于，智能化控制系统具有与人脑相似的大脑思维模式，通过有效的对于自主信息数据进行收发，使得其控制的机器人像人一样进行自动化工作，进行大规模机械化的生产，最终使得机械生产的效率与人工效率进行有效结合，完成对于机械电子工程生产流程的控制，节约了大量工程的成本与人力物力资源，提高了工程的质量与效率，使其取得良好的经济效益与社会价值，提升了其在社会生产中的竞争力。对于应用这些先进技术方式的企业来讲，树立了良好的成本控制思维，提高了生产工艺的科技含量，在市场中形成了有效的精品深加工的理念，有利于企业未来的进步与发展]。
三、结论
对于控制工程在机械电子工程中的应用问题进行分析与研究工作，有利于我们应用好控制工程技术方式，最终提高机械电子工程行业的质量与水平，降低其工程的成本、使得其朝着智能化方向发展，取得良好的经济效益与社会价值。
