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2024 / 07 / 23
六年的时间为什么过的这么快啊,才一瞬间。哎~我默默地的叹息。六年来,我们班上的同学之间并不是那么的和睦。偶尔会吵吵架,斗斗嘴,有时我甚至都悄悄地说过,不想再在这个班级了。但是自己的感情骗不了自己,我的心离不开每一个老师、每一个同学。毕竟我们相处了整整六年啊!同学之间的友谊在心里是永远不会改变的。每个同学的心里都深深的知道:我们之间有过六年的友谊,有过一个个值得我们敬爱的老师、有过一个个值得我们记忆的同学!
看,现在已经有许许多多的同学都开始写同学录了,只是为了能留住那小小的念想。好在以后,擦肩而过的时候能记起那陌生却又熟悉的面孔。现在在班级上经常有人说:“我不想毕业啊!好想大家都考到同一个学校、同一个班里。我离不开你啊!一起努力吧,考到一个学校吧!别哭,以后还会见面的”等声音。谁都知道这是没任何作用的,毕竟没有多大可能实现的。
我清清楚楚的记着从二年级开始,妈妈牵着我稚嫩的小手,到达二(2)班时。那茫然的眼神看着教室里那些陌生的面孔。刹那间,到现在六(2)班的熟悉的.面孔,肩并肩、手牵手的好友。过了六年的年华,全班同学都能倒背出每个同学的名字、学号。中间经历了多少个春秋啊!
俗话说:天下没有不散的宴席。虽然现在会分离,但以后还会见面的。步入了初中并不代表在小学阶段的所有朋友都会消失。只是分开一段时间。多年过后,也许会忘记同学们、老师们的面孔,不过我不会忘记你们,在我的心里永远有过这个班级,有过这些同学!
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年 月 日
摘 要:本文通过对企业行政管理理论进行分析研究,对当前制约企业行政管理的问题进行了剖析,并对如何优化企业行政管理水平,结合实际情况提出了相应的对策和建议。
关键词:企业行政管理特点 管理手段基本要求
随着现代社会的迅速发展,为适应切实与国际现代化企业管理并轨,学习利用先进的管理方法,当前的企业管理就因时而动,切实结合实际需要及时调整旧的管理方式,适应企业发展新形势的需要,缩短与实际需要的差距,只有在管理中企业行政部门坚持在管理、协调和服务等方面再上一个台阶,才能算地上一个合格的现代企业企业。所以要推进企业的壮大发展,就必须要加强和改进企业行政管理,搞好企业内部管理,适应市场经济和企业转机建制的需要,这对于增强企业活力和发展市场经济将具有重要意义。
一、企业行政管理的基本特征
1.权力依赖性
企业行政管理要充分行使权力,是否能真实的起到作用,主要由建立在企业内部组织机构以上的上级权力与权威所机构决定,没有上级主管权力机构的支持,企业行政管理也就成了一句空话。只有依据坚实的权力基础,企业行政管理才能正常的运用职能作用,确保职权实施达到如期效果。同时企业行政管理在运行过程中,再配以对违抗管理的惩罚措施,企业行政管理才能真正的发挥作用,所以企业行政管理手段和方式还体现出较强的针对性。
2.效能实用性
企业行政管理在实际运作中应更加注重管理内容的形式和实质内容,对企业管理过程中诸多制度、程序、环节、图表、文件等要求更加贴近实用需要性,往往要经过多次的调研、论证后,结合实际进行剪裁和调整,使之变得更加贴近企业管理实际需要。
3.管理效益性
在市场经济中,企业并不是孤立的,企业行政管理与企业的经济效益紧密相连,在实际运作中企业必须与其他的经济主体进行相关的经济活动,而且在生产、管理、销售过程中必须遵循企业运营成本效益原则,最大程度降低成本,提升管理效能,只有这样企业才能实现可持续性发展,让企业实现价值最大化目标。
4.效力纵向性
企业行政管理也如同行政单位一样,管理过程也主要是通过企业行政组织内部的隶属关系,自上而下进行指挥和协调工作,而且更多的是贯彻执行企业管理决策层对下级的指令性要求,因此企业行政管理方式表现的更多的是纵向性,产生的效力也是纵向性的。
二、企业行政管理的主要职能
1.管理职能
根据企业经营的需要,在处理好企业日常事务,确保企业各项日常性事务正常顺利运行的同时,还要各极主动围绕企业的经营理念、管理策略、企业精神、企业文化建设开展一系列研究活动,然后通过分析总结,为促进企业的发展,向企业决策层献计献策。同时逐级建立自上而下的责权关系,以充分保证行政管理渠道的畅通无阻,保障企业行政管理工作效果。
2.服务职能
企业行政管理在企业经营中有着举足轻重的作用,企业行政管理部门不仅要显确保企业各个部门的运转提供后勤服务,还要服务于企业内各相关机构,协调好各相关部门间的关系,从而发挥企业的运转最大化,企业行政效率的提高最大化。
3.协调职能
企业作为一个经营主体,内在关系错综复杂,方方面面也需要协调流通,才能保持正常运转民,保障企业整体工作一致性,做为主导作用的企业行政管理部门,应针对企业现状积极采取多种措施,协调好企业内员工之间的关系,完善相互间职、责、权方面的结构体系,处理好员工间的冲突,从而调动企业员工的积极性。
4.控制职能
企业行政管理部门主要职能是对保障企业运转的各相关措施进行监测、控制与调整,及时完善建立相关的激励机制、监督系统和制定奖惩措施,并确保切实执行,从而通过运用控制手段促进企业管理,增强企业工作的有效性及合理性。
三、企业行政管理工作中存在的问题
1.企业行政管理人员观念落后
我觉得,烦恼就像一个吃了“不敢症药”的我,无论什么都不敢,怯怯懦懦的。
从小,我什么都不敢做,除了二年级在青少年宫全国英语比赛中获得过银奖后,就没有什么上台经验了。记得有一次,我们班级上综合实践活动课,老师让我们画彩蛋,并让我们分享设计意图。我画了一只小猫女和一只小兔女,就不由自主地举起了手,告诉老师我画完了。下一节展示的时候,大家一个接着一个介绍,什么类型的都有,成功赢得了掌声。终于轮到我了,我紧张地上了台,惨了,一时不知该怎么讲。我只好小心翼翼地把彩蛋翻至正面,声音颤抖地说:“是小猫女……这……”。紧接着,我又翻到反面“这是小兔女!”那断断续续的话语从我微张的嘴巴里流出,尴尬的神情让我涨红了脸,心跳一直扑通——扑通地加速跳着……说完,就飞快地跑回座位上了。
哎,尴尬的场景可不止于此。犹记那次,学校举行了“厉害了我的国”绘画比赛。我画了一幅中国宇航员登上月球及太阳系其它行星的图。星期一早上,大叮当要我们将画的内容讲一遍,从第一组开始轮流上台,看到同学们滔滔不绝地讲着自己的'创意。轮到我了,虽然画的时候画得非常顺畅,可一上台就不知该怎么讲,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后,我只好红着脸指着太阳说:“这是太阳!”又指着月亮说:“这是月亮……”
不管场景如何切换,我的“不敢症”不曾停歇,如影随形。看着自己一次又一次陷入尴尬的囧样,我向自己的不敢症宣战了。我想了一个好办法,哈哈,让我再去一次比赛总可以吧?虽然我打算报名很多比赛,多练习多上台。但命运之神还是再一次糊弄了我,依旧还是那个一上台就会紧张得忘记台词的人啊。
哎,总是屡战屡败,我还是改不掉这个上台就紧张的症状,实在太烦人了,去你的“不敢症”离我远点!
眼看着小学六年生活即将结束,许许多多,形形色色的烦恼也随之而来,这不,我最近正为毕业之后去哪所中学烦恼。
那是一个中午,我们正在教室里休息,班主任正和我们聊着天,我们一会聊到这一会聊到那,十分融洽,忽然,班主任插到了别的话题上,她说:“你们中学千万别上田家炳。你们要是混混的就去,想好的同学可千万别去。”话语刚落,就有学生在下面低声说:“我可不上田家炳,我要考立达,我要考景范!”老师听了又说:“那些好学校可不是光靠成绩就能进去的,你得让你爸妈去找‘关系’。只有找到‘关系’你才有可能进的去。”刚刚的.那位同学不吭声了,低着头好像在思索着什么东西。
又是一天中午,老师又不约而同的提起了中学,她问:“有谁是真的要考好学校,而且是真的有关系的。”只有一个同学站了起来,看上去十分骄傲,脸上好像写着几个字:我既有关系又有成绩。其实我知道有许多像他那样成绩好的同学,只不过还没找到关系罢了。老师又接着问了许多同学的住址,并告诉他们他们按地段读什么中学,大家听了之后都觉得不甘心,当老师问及我同桌时,同桌回答道:世茂运河城。老师惊讶地说:“恭喜你,你能进立达中学,不用考试。”顿时间,教室寂静了,我和我的小伙伴们都惊呆了。就连老师也十分惊讶。过了好久,大家才缓过神来,我气愤的想:凭什么她就能读立达,她成绩比我差,功课比我差,她凭什么,就因为她家在世茂运河城?我气愤了好久好久,过了好几天,我才将这件事淡忘掉。那时老师还说:“谁平常艺术方面,音乐方面好的,下个星期三,26中会来人,他们会面试十个同学,面试通过的就能进26中艺术班。”还没等我听清,就有十多个同学站起来说,他们要去,当然我压根想都没想,即使我艺术再好,我的梦想也不是艺术方面的。就这样这十几个同学其中就会有同学能进26中,我真希望,哪天那些园区一中,三中,十中也来来人,也面试面试,让我也能进去,最好是文学班。
自从这几次老师提及中学之后,我就规划起了中学,中学我既想上园区一中,又想上十中,要想上这些中学第一,成绩,第二,关系,成绩嘛,我这学期把数学升到优,下学期把英语也升到优,那我的成绩册拿出去就不丢人了,入学考试我也不会太差,关系嘛,我最近就要督促我爸妈了,让他们赶快去找,毕业可是说毕业就毕业的,到时候找就晚了。如果真的像我想的那样的话,我的中学梦就十拿九稳了。毕竟我不是我同桌,命那么好,现在要做的,只有努力努力再努力,拼命拼命再拼命,明明只是个小升初,搞得跟备战高考似的,实在是累。这
又让我想起了班主任的名言:谁让你出生在中国不是英国,你在中国就得接受中国式教育……仔细想想还真就那么回事。