我认识一位“仙女”老师，她做事麻利，要求严格，教学质量是我们学校数学界的天花板，唇语更是九亿级。“我看谁用嘴写字！”你说什么闲话她都会自动翻译，再赏你一个卡姿兰大大大……眼睛。这位仙女也是位突击手，战无不胜，她就是我们的数学老师。
但为什么我称她为“仙女老师”而不是“突击手老师”呢？是因为她长的非常漂亮，发型也会百变：一会儿只扎上半部分头发，一会儿梳个清纯的丸子头，一会儿又改成淑女样式的披肩发。她常常戴副金丝边框眼镜，显得特别严厉，但其实很温柔。
老师的教学质量非常高，哪是天花板啊，简直是银河系！老师一到上课立马变成霸气凛然的.女高音，课讲的特别清楚，每一个知识点都会让我们记住，所以我非常喜欢数学课，一到数学课我就精神满满。
数学老师既是仙女，也是教师，更是一位从_退伍回来的突击手，粉笔头扔的是准上加准，我有点怀疑老师是专门练过吗？那是不是扔垃圾时也能秒变灌篮高手，百发百中呢？她看哪个同学上课走神或胡乱说话立马停止写字，掰断粉笔，算好抛物线，将其扔出去。一个华丽转身，老师直接给那位同学来了一次“爆头，唰——同学被击倒了。
我很喜欢这位“仙女”老师，她时而严厉时而温柔，你们有这样的老师吗？
今天我在一本书上看到了一幅很简单的漫画，虽然只有8个字，却给了我深深的感触。
一个人种完树后，提着水壶去接水，这时，另外一个人来到树下，靠着树坐下。小树树干还很小，枝叶很稀疏，要等很长时间才能长成大树，树旁还有一把铁锹。这时，种树的人拿着水壶走到小树旁，准备给小树浇水，当他看到树下有一个坐在地上，双手抱着膝盖的人，疑惑不解地问他：“你干什么？”那个人转过身，笑着说：“等着乘凉。”
坐等乘凉，是多么可笑啊！自己不付出努力，而是去等着别人种的树，来让自己乘凉，只想着不劳而获！结果，却成了别人的笑料。
其实“坐等乘凉”的人，在我们身边有很多：有些人有手有脚，有着劳动能力，却在大街上乞讨，等着人给钱；有些人可以挣钱，却要买彩票，等着天上掉馅饼，盼着中奖；在大扫除时，有些同学找借口不值日，等到快要结束时，做做样子，擦擦窗户，然后心安理得地享受别人的劳动成果……
这幅漫画，让我明白：乘凉的大树是等不来的，只有像提壶浇水的那个人样：种下小树，给小树浇水、施肥、松土，让小树长成枝繁叶茂的参天大树，我们才能乘凉，享受着自己的劳动成果，而不是空想，不劳而获！
你们的老师是温柔、严厉，还是平易近人？我们的班主任是性格多变的老师，她时而温柔，时而幽默，时而雷厉风行，她就是我最爱的老师——钱老师。
钱老师是我们的班主任，她是一位温柔的老师。有一次，上课老师提问，可是我不太会，就低下头去思考，心里想千万千万不要叫到我呀。没想到，老师真的叫到了我。我像蚊子似的小声回答，意外的是，老师不但没有批评我，还说回答的完全正确，只是声音再洪亮一点就更棒了。从这以后，但凡是我会的`，我都会举手来回答。还有一次老师调查没有交作业的学生，但是，她为了保护我们的自尊心，没有在教室里当众点名，而是让没交作业的学生下课去办公室找她说明情况。
前段时间，学校组织了一场素质操比赛，当我们在场上比赛时，老师还是笑眯眯的，没想到刚下场，就一眨眼的功夫，老师就换上了恐怖的表情，身上杀气四溢，吓得我连大气都不敢出。用一句老话讲“真是翻脸比翻书还快”。
这门“变脸”绝技，钱老师真是修行到家了。她凶起来的时候像只凶猛的大老虎，温柔起来却像一只平易近人的小绵羊。当我们遇到难题时，她总会俯下身子，耐心、细心地为我们讲解，她的眼神温柔亲切，闪着智慧的光芒。一缕秀发散落下来，她也浑然不知，我们都爱亲近她。
这样的“变脸”老师，你喜欢吗？
华君武老爷爷是一位著名的漫画家。不过他的`漫画和我们现在的校园漫画不同，他的漫画很有教育意义。今天，我就带大家来看一幅他的漫画。
这幅漫画中有两个人。一个人刚栽好树，而另一个人则靠在刚栽好的小树苗上。那个栽树的人疑惑地问：“你干什么？”靠在树上的人理直气壮地说：“等着乘凉。”
在这幅漫画中，种树的人勤劳，等乘凉的人懒惰。在我们的生活中，也有很多像那个等乘凉的人一样懒惰的人，小到抄写别人作业的学生，大到骗政府救济粮的懒汉。那些贫穷的国家，正是因为这种懒惰者太多而垮掉的，而那些富强的国家也正因为有很多像那个栽树人一样勤奋劳动的人，才变得富有。
我们的国家本来很贫穷，但是通过一代代人的努力，现在也变得富强了。这一切都是因为大家一直在共同努力！我和我的同学要争取做那个勤劳的栽树人，不拖国家的后腿。所以，让我们从现在就开始努力吧！
有一天放学我写完作业后，拿起了一个简笔漫画。这天晴天，公园里负责照顾花草树木的管理员来到一棵树苗下，把铁铲放在一边，拿起洒水壶，正准备洒水，看见一个人靠在小树旁，管理员瞪大了眼睛，问道：嘿，你在这里干什么呢？那个依靠在旁边的男人戴着贝雷帽，戴着一副眼镜，双手抱着腿，一脸不知所措的说：这还用说？当然是等着乘凉啦！管理员听了，一脸疑惑地弯腰问：你说什么白日梦话？这才是一颗小树苗呢！我看完笑的上气不接下气。
从中我也懂了一个启示，如果有一个快长大的树或者是快学会飞的小鸟，就可以慢慢为它等待，直到它长大……
但是，如果是一个漫长的等待，当然一部分事物都是漫长的，如小树苗长到参天大树，刚出生的宝宝到成年人……世间不是样样都可以等待，尤其是人，或许还没等他长大，你就不在了！
所以，不要一味的等待，不要浪费大把的好时光，不要让自己因为等待而被时光折磨……
在课余的专业活动中，教师可以将社团活动与创业团队结合起来，引导学生积极参与行业的各项活动和比赛。这样不仅能够提高学生的学习积极性，而且能够增强学生与社会行业的联系紧密度，增强学生对专业的认知。此外，现阶段在动画专业的实践教学中进行创业教育，还必须注意艺术创作和传播的社会责任问题。近年来，我国动漫产业发展迅猛，动漫作品的数量急剧增加。在这样的背景下，尤其应注意动漫内容的引导性问题，避免一些儿童因模仿动漫作品而出现言语粗俗、行为暴力的现象。出于这样的考虑，社会各界展开了诸多探讨，如，受众对某些动漫作品进行了批评；新闻媒体探讨动漫业界道德问题；动漫研究领域更加关注动漫对受众的心理影响；等等。2013年10月12日，央视《新闻联播》报道，包括央视动画责任有限公司在内的10家动画制作机构，以及央视少儿频道等10家动画播出机构，联合发出了一个倡议，号召动漫行业在作品中避免出现暴力、血腥、低俗、色情等情节和画面，避免出现易被儿童模仿的伤害、虐待、犯罪等情节，不说粗话、脏话以及带有侮辱性的语言，等等。这一具有官方性质的倡议表明，国产动漫在创作与传播中应当承担起一定的社会责任。高校动画专业的学生是未来的动漫创作主体，因此，在实践教学阶段和创业教育中，增强学生的社会责任意识是非常有必要的。在动画教学中，对学生实践能力、创业意识的培养应该和社会责任意识的培养结合到一起，如此才能培养出符合社会需要的动画专业应用型人才。
一、国内外动漫产业模式及其特点
首先，就国外而言，动漫市场比较发达的国家有日本、美国、韩国。通过市场调研可知，这些国家之所以能够在动漫市场占有很大的分量，主要是源于这些动漫强国都拥有一条完整且成熟的动漫产业链，主要有以个特点：
第一，动漫市场都有稳定丰富的创作素材，注重原创性。美国的动漫市场起源于电影动画。日本的动漫创作主要依靠漫画连载，拥有稳定的消费市场。韩国的动漫市场通过网络动画产业模式开启了成功之门。
第二，动漫制作手段比较先进，宣传到位。美国的动漫完全是按照电影的风格制作而发展起来的，把握消费人群及消费市场的动向，保证了票房。同时，在动漫输出方面，不惜重金宣传，向全世界推销自己的产品。日本在动漫制作上注重拍摄效果，多采用三维、四维拍摄手段，画面唯美，意境深远。作为日本主体产业之一，其配套产业体系在世界上也是屈指可数的。尤其是用动画的手法把真人无法做到的剧情表现了出来，还包含了很多教育人的哲理，不像中国把教育的话直接说出来，通过寓教于乐的方式让小孩在成长的过程中接受教育。韩国通过网络动画，进而衍生出网络游戏，抓住市场发展的动向及消费人群的特点，这一点是非常值得肯定。再者，无论成功与否，政府的大力支持，这种力量是所向披靡的。
第三，动漫衍生产品市场开发得非常完善。比如漫画周边的动漫图书的出版发行，音像制品的发行，相关游戏产业的开发等等配套产品都为动漫市场的发展提供了较大的生存空间。
第四，动漫产业的受众年龄段比较宽泛，不仅仅局限于儿童。这样，动漫市场就非常容易打开。值得一提的是，与中国相比，关键是观念不同，日本是全民皆“动”，在中国好像固有的观念是，动画就是做给小孩子看的，故事编剧在深度上也跟不上，所以市场不容易打开。
第五，每部动漫作品都会展现出个性鲜明、惹人喜爱的动漫形象，形成固定的动漫品牌，进而成为动漫作品的形象代言人。通过动漫形象可以推动动漫文化建设，培育动漫文化品牌，推动原创动漫画文化走向世界。
第六、动漫衍生产品的版权都有明确的授权代理，保证其盈利创收，为后期的制作提供更好的保证与支持。这一点非常重要，因为动漫作品创意的开发、产品的制作都离不开资金的周转，否则难以维持正常的产业运转，进而可能会导致动漫品牌形象的破坏。其次，国内方面，在沿海，浙江杭州动漫产业已基本形成一条动漫研发、创意和制作、产品加工、商业运营和衍生产品开发的上中下游产业链。在中部六省中，“动漫湘军”的名头已叫响全国，目前湖南已经形成一条完整的动漫产业链条。值得我们学习借鉴的经验有：
（1）政府对动漫、游戏产业的高度重视，制定了一系列支持发展的优惠政策和长远发展规划；
（2）注重培养动漫人才；
（3）产业链条比较完善。由此可见，动漫产业的发展必须切合本国实际，找出亮点，形成动漫产业规模。尤其是对动漫相关市场的开发，更是重中之重。
二、河南动漫产业发展模式的构建
河南是人口大省，是动漫产业受众最多的省份之一。鉴于动漫产业发展机遇的来临，我们更应该重视中原文化的深度开发，将博大精深的历史文化资源转化为动漫生产力、转化为区域影响力。河南的动漫产业整体来说，在全国仍然处于追赶者地位。与其他省市相比，河南动漫产业显得步子缓慢，动力不足，仍是一个动漫产业落后大省。自我审视会发现，河南的动漫产业，在动漫产业的发展方向、动漫企业的聚集、动漫基地的建设、动漫氛围的形成、动漫品牌的打造等方面，依然任重而道远。拥有丰富中原文化底蕴的河南动漫企业在产业模式的选择、动漫产业链条的完善、明星企业的打造上还有很长的路要走。作为具有数千年积淀的中原文化的主体和核心，河南丰厚的历史文化底蕴可以为动漫提供取之不尽的素材，关键是如何将传统文化资源用先进的技术手段发掘并传承下去。河南的动漫产业可在以上的基础上做出以下几大特色：
（1）主动把动漫和有关产业结合，形成动漫产业链；
（2）注重影视动漫和出版动漫的结合；
（3）注重原创和中原文化的结合；
（4）注重行业协会与产业发展的结合等。形成以中原文化为底蕴、以文化与产业的有机结合为方向、以先进科学和技术为手段、以优良政策为保障的具有中原文化特色的动漫产业链，在中原文化背景下构建具有河南动漫产业特色的发展模式。
三、河南动漫产业发展对策及建议
把河南打造成动漫产业大省，这一目标如何实现？对于处于起跑阶段的河南动漫业来讲，如何立足优势，最终实现产业崛起，是一个值得思考的课题。做大做强产业链是关键，河南动漫在吸取国外先进经验与国外进行合作的同时必须注重融入本地特色的原创开发，必须探讨出自己的模式，向世界动漫发展水平看齐，寻求快速发展之道。第一，在动漫素材上下功夫，注重原汁原味的文化元素。中原地区丰厚的历史文化遗产都是宝贵的资源，其真正价值在于向世界展示，与世界交流互动。教育是每个家庭的头等大事，通过动画传播一定的教育知识，对于家长来讲是再好不过的。比如改编一些比较受幼儿教育欢迎的话题，如“三字经”、“弟子规”、“唐诗”、“宋词”、“京戏脸谱”、“皮影”、“传统武术”等，制作相关动漫作品。寓教于乐，丰富艺术形象，传承民族文化，制作出具有本土特色的动漫作品。第二，加强动漫形象创作，充分体现中原文化背景下的动漫品牌。美国的迪斯尼风靡全球，带来了巨大的利益。如果能够制作出体现中原传统文化的动漫形象，进而推向全国甚至全世界，将能提高河南动漫的影响力，同时彰显中原传统文化特色。第三，扩大动漫的受众人群，提高动漫的制作层次，改变传统观念。中国是一个人口大国，除去幼儿，年轻人占据很大的比重，意味着动漫市场的可待开发性。第四，宣传扩展动漫作品，通过多种渠道，使本土动漫能够有一定的市场。尤其是建立网络平台，将本土企业开发的动漫产品和衍生品都放在这个平台上推广。第五，注重拍摄效果，画面唯美、动人、传神。从动漫先进国家吸取精华，创作打动人心的动漫作品和形象。做到这一点最根本的在于技术和人才的保证。因此，必须提高动漫作品的拍摄技术，创作出打动人心的作品和形象。第六，对衍生产品的开发，关注其是否具有可行性、实用性、教育性。除去常规的图书音像制品、游戏等开发之外，更应该考虑具有受众性的产品，针对不同的人群开发相应的产品。第七，注重知识产权保护，解决动漫衍生品这一新兴行业的知识产权方面的问题。由于我国在产品制作方面盗版现象比较严重，政府必须介入，完善保护动漫产品产权相关的法律，切实保护好原创。
