摘要：在计算机信息技术的发展下，各个行业对计算机的需求都在逐渐增加。人们需要计算机帮助人们解决很多系统资料和管理问题，辅助人们进行事务的决策。计算机信息系统的重点在于系统的灵活性和多样性。随着计算机休息技术的发展，计算机的信息管理和信息的基本原理设计成为了计算机管理系统中最重要的设计原理，对计算计的信息管理系统设计原理进行探究对计算机的发展具有很重要的作用。本文主要对计算机的新惊喜系统管理原理进行探究，希望可以为计算机的管理系统设计提供一定的帮助。
关键词：计算机;信息管理系统;设计原理
在科技发展水平的带动下，计算机正处于突飞猛进的阶段，计算机的信息技术得到了广泛的发展，使信息化的管理数据不断发生着变化。在办公室的使用中，信息化管理系统帮助办公室解决了很多比较棘手的问题，使办公室比较繁琐的事物变得简单，有效的提升了办公的效率，为公司创造出更大的价值。计算机系统主要强调计算机的灵活性和通用性，怎样提升信息化的水平，用最小的投入获得最大的成本，有效的进行信息设计原理的管理成为计算机发展中急需解决的问题。
一、概述
二、计算机信息管理设计原理
在进行计算机信息管理系统的设计时，应该全面有效的建立数据分析，正确的进行信息管理系统的具体方法和最后要实现的目标。在设计的时候必须科学有效的进行模板的布置，根据实际的功能进行模板的确定。充分考虑设计数据库、数据字典和各个模块之间的有效联系，最后进行合理的分类和整理。在实际操作中，使数据的物理结构进行明确的匹配，编制并运行系统的调整和维护，掌握比较健全的方法，熟悉各个编程之间的关系，对计算机信息管理技术的设计鉴定基础。
三、计算机管理系统设计的方法
1、基础设计法基础设计法主要为了满足顾客的利益进行设计，这一设计可以有效的了解顾客的需求，可以让顾客进行比较人性化的体验，能够进行实际的交流，可以准确快速的获取到顾客不满意的地方，并及时的解决顾客的问题。基础设计法的设计成本比较低，可以做好顾客服务的宗旨，与传统数据的方法相比较，此方法可以搞效率的进行数据的分析和处理，使信息整理变得更加便捷。
2、周期设计法
周期设计法主要将系统进行几个部分的划分，在各个的不同的阶段合理的进展工作。这种方法最显著的特点就是能够有目的、有步骤的进行工作的解决和拆分，很好的为整体进行服务。例如，制图工具和测量工具就是在这种方法的设计完成的，可以准确对各个模板的信息进行分析与处理。下面的几点就是周期设计法在计算机信息管理系统设计中的显著特点：
(1)思路比较明确。在进行设计的时候周期法进行系统开发利用的时候思路比较的明确，可以和用户进行平等的沟通交流，按照客户的需求进行设计，为社会的发展做出了重大的贡献，使社会的效益逐渐提升;
(2)设计阶段比较符合程序化。周期性可以对计算机的整体计算信息管理系统设计过程进行合理的把握，在每个进展的阶段都聚监督体系进行，数据必须要进行总结和审查，在这样严格规划的管理下，不会产生混乱;
(3)计算机管理设计的文件比较规范。在周期法则的带动下，工作进展的要求也在提升，因此很多的工作必须要做成比较规范的文件进行展示。这样不仅可以让工作的进展得到保障还能使工作进展的比较顺利;
(4)设计方法呈现结构化。在结构化设计中一定要重视结构的优化问题，因此在进行设计的时候必须要从上到下进行顺序并且有规律的设计，此项设计可以对比较单一的研究提供一些有用的信息，可以在进展比较复杂的模块时，最大程度进行实际效益的挖掘。
3、综合设计
在进行设计的时候将周期设计法和基础设计法融入到一个设计中，使两者进行充分的结合称之为综合设计。在进行结合的时候，必须将结构化作为前提，在结合的时候始终渗透结构化原理，使进行结合的效果比较的显现。最后与顾客的想法进行结合，在实际的交流中按照结构化、周期化的原理进行文档及时的归类和整理，有效的对系统维护做出评价。此项设计方法对于计算机管理系统设计是一个比较全面的控制，可以实现比较快速的实现管理涉及效果，在商业的结构中比较适用，可以比较科学合理的进行优秀设计的展示。
四、结束语
随着科学技术的不断发展信息化技术也在逐渐的进行扩展，这种新颖的信息技术帮助人们解决了很多的实际问题，随着方式的改善，技术正在进行着比较全面的改革，计算机操作技术对于现代的发展具有重要的意义，是时代发展的需求。本文通过对算机信息管理系统设计原理的概述、计算机信息管理设计原理进行阐述，采用基础设计法、周期设计法、综合设计对计算机管理系统设计的方法进行详细的介绍，希望在未来计算机信息管理系统可以得到更好的进展。
参考文献：
[1]柳惠秋.有关计算机信息管理系统设计原理的探究[J].科学中国人20xx,(7).
[2]夏国英.计算机信息管理系统设计原理探究[J].科技资讯,20xx，(8).
[3]刘向辉.计算机信息管理系统的设计原理[J].电脑开发与应用,20xx，(6).
开题报告主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题 ，也可以说是对课题的论证和设计，开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
课题背景和意义
20xx年，巴塞尔委员会发布了《巴塞尔协议III》，随;t银监会发布了《巾国银监会关于中P1银行业实施新监管标准的指导意见》，其中要求商业银行提高银行全面风险能力。违约风险作为第一支柱内的重要内容，建立违约风险内部评级模型对银行来说至关重要，然而无论是初级的还是高级的内部评级法，都要求商业银行能够独立估计违约概率。违约概率作为量化违约风险的关键参数之一，其有效度决定了商业银行控制违约风险的能力。能有效估算违约概率的方法和模型更有利于商业银行增强自身的核心竞争力，在竞争中抓住时机脱颖而出、做大做强。
在传统业务上，巾小企业普遍经营规模较小，抗风险能力较弱、自有资本较少，因而不易获得贷款。并且商业银行多采取“信贷配给”的信贷模式，信贷人为了减少坏账隐患，便严格控制对中小企业的贷款，因此中小企业面临着很大^融资困难。但是近年来为了寻求业务的增长，供应链金融被我国众多商业银行人力发展。作为银行新的业务增长点和解决中小企业融资难问题的新型金融产品，正被越来越多的企业、银行以及学术界重视。银行为了大力发展供应链金融业务，会利用自身资源为核心企业挑选合适的中小企业，或者为部分中小企业配对强势的核心企业，这样既有利于双方企业经营发展，又增加了银行的业务。但是供应链金融在我国发展还并不成熟，商业银行对供应链金融风险的认识还远远不足，其中中小企业违约风险更是银行面临的最严峻的风险，而违约概率测算是商业银行进行违约风险管理的首要条件。银行在挑选中小企业时需要合理的评估其违约风险。
在银行和企业存在着信息不对称的情况，银行和企业之间的融资往往变成一种博弃行为。尽管国内各家商业银行纷纷推出各自的供应链金融产品，但是国内商业银行在供应链金融违约风险管理方面仍然比较落后，传统的组织架构无法完全适应供应链金融违约风险管理的需要，违约风险评估的模型不完善，风险管理人员素质，观念跟不上业务发展需要等。这对于国内各家商业银行来说无疑存在着巨大的潜在风险。如何有效评估并控制违约风险、提高利润成为许多银行的迫在眉睫的难题。
研究过程
供应链金融作为一个较新的概念，国内学者对其违约风险管理的理论和实际研究还比较欠缺，这增加了违约风险管理的难度。
本文的选题就是在以上背景下形成的，分析供应链金融业务中的风险特征，研究评估违约率风险的模型和风险防范方法。这对于有效解决我P1中小企业融资难问题，促进国民经济的发展，具有重要的理论意义和实践意义。具体体现在以下方面：
第一，将国外对供应链金融的理解进行总结和综述，丰富了国内对供应链金融内涵及其风险的理解。
第二，分析供应链金融融资模式的风险，并构建供应链金融下违约风险的评价指标，通过比较分析选取适合我国供应链金融违约风险评估的方法，通过实证分析验证模型的有效性，这对银行如何有效控制风险增强风险管理能力提供参考。
第三，研究期权契约在预付款模式中对风险防范的作用，这为银行防范风险提供了新的思路。
第四，在实践方面，通过选取现实中的汽车行业销售商的巾小企业数据，评估它们在供应链金融模式下的违约风险，这有助于银行开展汽车供应链金融业务。
1. 3研究思路与方法
论消费需求不足与饭店业的经营策略
饭店餐饮大众化经营之道
论服务物化与饭店集团发展
对拖延付款的预防对策有哪些
浅谈饭店业的“宾客至上”与“员工第一”
如何控制酒水的标准营业收入
旅游饭店餐饮成本核算研究
浅谈酒水的销售管理和控制
如何设置旅游饭店营业收入核算机构
宾客消费如何记入宾客分户帐
论公共关系在饭店管理中的作用
中外饭店管理集团比较研究
饭店人力资源管理研究
酒店工程费用浅析
XX地区饭店业发展现状及对策分析
21世纪中国酒店业的互联网营销
酒店能源管理研究
浅谈旅馆更新改造工程的管理
酒店营销研究（关系营销、网络营销）
浅谈酒店公关策划
谈饭店处理投诉的要点与技巧
论创造意识在酒店管理与中的意义
提供个性客房赚取超额利润
饭店督导层的关系学
谈_99+1=0_的现代饭店管理理念
旅游饭店质量成本控制
建立中国式的饭店集团公司试探
旅游饭店内部财务管理体制刍议
浅淡旅游饭店产品的质量涵义
略论饭店合理的投资意向
浅议宾馆的形象定位
中国旅游饭店集团化管理的出路
饭店的内部沟通研究
抓好饭店质量管理的几个环节
旅游饭店内部洗涤成本的分摊方法
摘要：我国社会经济发展水平不断提高，现代科学技术也在不断发展和进步，人们生产生活对于电力系统服务自动化水平要求越来越高。想要满足人们对于电力的需求，电力企业需要不断改进自身的发展模式和管理方式，以不断提升企业自身的管理水平和服务水平，增强自身的综合实力。我国当前的电网基础设施较为薄弱，在进行配网系统的信息化管理工作时的总体水平不高，因而需要不断进行创新发展。在配网信息管理中对配电GPMS系统的应用，就是良好的创新发展模式。本文主要从配网信息管理概述入手，对于配网信息管理中配电GPMS系统的具体应用情况进行详细分析。
关键词：配网信息管理；配电
做好配网信息管理工作，对于提升电力企业自身的管理水平具有重要影响。地理信息系统能够充分集合到人们正常生产生活中的各类信息，以及其自身的地理位置信息，从而能够为用户们的需求进行有效分析。电力地理信息系统则是充分应用了众多先进技术，进行配网管理工作中的众多业务，对于提升电力系统自动化业务服务水平具有重要影响。配电GPMS系统是提升企业管理水平，增强企业人员素质的重要方式，对于企业整体服务质量和工作效率的提高具有重要意义。配网信息管理中应用配电GPMS系统，是适应当今电力企业发展模式的重要手段，对于电力工作人员做出良好决策具有重要意义。
1配网信息管理概述
配网信息管理的实施情况
自动化管理水平一直是我国进行电网系统管理工作中的薄弱环节，尤其是农村电网的整体管理模式，对于人们正常使用电力起到了一定的负面影响，同时还不利于配网事业的顺利发展。我国配网信息管理效率较低，现代众多科技不能够及时应用到配网系统的运行和发展当中，自动化管理平台还处于较为滞后的状态，影响到了电力运行工作。我国在配网系统的发展这方面还存在着一些问题，电力设施的发展不能满足供电工作的需要，信息管理系统大整体发展情况也受到一定的阻碍。配网信息系统在进行管理工作的过程中，因为管理平台的落后性，信息管理过程中对于一些故障诊断问题不够明确，影响的了工作人员的判断决策。同时还需要注意的是，从事配网信息系统管理工作的相关人员的整体素质不够高，无法满足配网工作的实际需要[1]。
配网信息管理工作的实施要点
我国对于电网在运行过程中的管理工作存在着很大难度，尤其是配网信息管理方面，这主要是因为我国电网区域的跨度性较大。想要做好配网信息管理工作，就需要针对配网管理工作方面的电压稳定情况和局部线路的超载问题进行具体的控制和管理工作。这样才能够逐步起到良好的实施效果。确保电压稳定，是进行配网信息管理工作的重要手段。我国电网的覆盖区域较大，但是一些相关的基础设施却较为薄弱，确保电压处于稳定的状态，将能够在很大程度上提高电网运行的安全性和可靠性[2]。稳定的电压对于电力系统的正常运行具有重要意义，因而在进行配网信息管理工作时，需要注重稳定电压，尤其是注意电压的合格率问题。局部线路出现超载现象，将会直接影响到电网运行的安全效果，对于配网系统造成负面影响。我国电力设施本身就处于较为落后的状态，因而在进行管理时就较为容易出现一些局部电网负荷过重的问题。全方位地对配网系统进行管理，尽可能地减少局部线路的超载问题，对于电网运行的安全起到一定程度的保障作用。
2配网信息管理中配电GPMS系统的具体应用情况
配电GPMS系统能够对于设备实施运行管理工作
配电GPMS系统在配网信息管理工作中能够发挥极大优势，不仅能够有效提高信息系统的完善性，还能够通过配电GPMS系统的综合应用全面提高电力企业服务水平。配电GPMS系统有效结合了众多现代技术，该系统在运行过程中，能够将数据库和图形进行有效结合，同时还能够详细而全面地分析电网的数值情况，并在此基础上提高配网的运行效果。配电GPMS系统能够对配电设备的运行路线进行智能化的分析和评估，为下一步的决策提供良好的判断，这对于配网运行系统的正常使用具有重要意义。配电GPMS系统能够对于众多设备进行控制和管理，从而不断提高设备的运行效果[3]。
配电GPMS系统能够增强客户服务管理水平
配电GPMS系统能够对于配电运行过程中的众多信息进行有效整合，从而为电网运行的'整体情况提供准确有效的数据，增强电力运行中各个系统之间的功能。不断提升自身的服务水平是众多现代企业的工作目标之一，电力企业也不例外。将增强提高自身的客户服务管理水平，作为重点工作。配电GPMS系统在实际运行中能够将地图上的相关设备进行实时监测。能够针对配网自动化管理系统进行有效地分析和评估，还能够有效整合生产管理系统，这对于提高电网运行系统中整体的客户服务管理水平具有重要意义。
3总结
随着我国社会经济的持续快速增长，各行各业都取得了较好的发展成果，电力行业更是如此，发展速度惊人。同时随着人们生活水平的不断提高，人们对于电力的需求越来越高，对于供电可靠性和电能质量也提出了更高的要求。电力企业需要不断提高自身的供电水平，才能够不断满足人们日益增长的电力需求。供电企业和众多电力用户之间相互联系的重要纽带是配网，配网同时是直接面向人民群众的，对于人们正常用电情况具有重要影响。配网信息管理系统，是社会经济发展和科技不断进步的重要产物，同时在配网信息管理系统中积极应用配电GPMS系统，能够对于电网信息的管理起到有效作用，同时还能够大幅度提高服务水平和质量。
参考文献：
[1]陈昊.配网信息管理中配电GPMS系统的应用探析[J].科技创新与应用,20xx(12):181-182.
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[3]林剑.配网信息管理中配电GPMS系统的应用探析[J].信息通信,20xx(04):140-141GPMS系统；应用探析[J].信息通信,20xx(04):140-141.
公共管理硕士(MPA)专业学位的获得者必须撰写学位论文。对论文的基本要求是理论联系实际，选题紧密结合当代公共管理的实践。论文的形式可以是学术型的专题研究成果；也可以是应用型的调研报告、案例分析、对策研究、政策评估、项目规划等。但以后者为主。论文应体现学生运用公共管理的理论、知识、方法，分析和解决公共管理实际问题的能力与技巧。论文格式规范、内容充实，有一定的应用价值或学术水平。
学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。
学位论文的正文字数不少于2万字。
摘要：近年来教育部门对高校网络教育体制改革给予高度重视，对网络教育课程教学方案进行优化是教师的重点工作。远程教育已经被教育部门称为“网络教育”，这是适应高等教育事业发展趋势的变革措施，也是国家教育部门倡导教育改革的新方向。实践证明，大力发展网络教育可以推动成人教育事业发展，同时对推动高等教育体制深化改革具有先进性意义。当前，高校网络教育课程教学面临诸多难点，学生普遍反映课程知识学习难度大，教师与学生缺少必要的在线沟通条件，通过远程在线教学可以打破传统教学模式，并且获得与题目相关知识的学习机会。因此，教师需综合利用网络在线教育平台，引导学生共同参与网络教学活动。“远程教育”是高校信息化发展必然趋势。未来，网络教育在高等教育体制改革中占有重要地位，高校需实时调整原有的可控制平台，设计符合师生共同需求的教育信息管理系统，满足现代化教育信息管理系统运行要求。
关键词：网络教育；信息管理；应用
当前，高校网络教育课程教学面临诸多难点，学生普遍反映课程知识学习难度大，教师与学生缺少必要的在线沟通条件，阻碍了实际教学方案的有序执行。远程教育是学生接触专业课程知识资源的科技化方式，通过远程在线教学可以打破传统教学模式，并且获得与题目相关知识的.学习机会。因此，教师需综合利用网络在线教育平台，引导学生共同参与网络教学活动。“远程教育”是高校信息化发展必然趋势。
一、远程教育信息系统的隐患
专家的预测，未来4G技术将大范围取代3G科技，成为通信服务行业科技的新潮流。无论是3G或4G技术，移动互联网在两大技术交接中军发挥了重要作用，改变了过去网络运行模式的不足。其中，移动互联网作为3G、4G的信号交接平台，完善了通信用户数据传输的工作平台，广泛服务于各类通信传输用户。但是，移动互联网应用于3G、4G平台，其本身也面临着一系列的安全隐患。1.网络方面。网络教育使用户彻底摆脱终端设备的束缚、实现完整的个人移动性、可靠的传输手段和接续方式，拓宽了网络教育平台。但移动互联网最大特点表现为“可移动性”，在实际应用功能方面并没有实现快速飞跃，这大大降低了移动互联网的实际应用价值。要实现4G通信的下载速度还面临着一系列技术问题，互联网服务器数据处理功能有限，无法满足超荷载信息流量的工作要求，这也是互联网面临的安全隐患之一。2.操作方面。移动设备用户的隐私性远高于PC端用户的要求，身份认证不足影响了移动网的安全性。3G与4G交接时代下，需要考虑通讯运营商与设备商在安全技术方面的改进，为用户提供专项认证技术作为操作保护层。但是由于移动网操控认证技术条件有限，约束了网络信息安全传输水平，使用户移动数据处理呈现异常状态，特别是身份认证缺失而影响信息防护系统的作用。安全问题是虚拟网络普遍存在的隐患，3G与4G时代下网络安保系数偏低，影响了移动网的工作效率。3.监测方面。3G与4G时代交接下，移动网络检查技术落后而降低了网络安全系数，一些重要数据丢失、窃取等，损坏了用户的安全利益。科学技术是不断交替发展的，任何一个行业技术都会在实践与研究中升级改造，这些都标志着新通信科技的应用特点。
二、提高计算机远程教育信息管理系统的建议
随着高校教学体系不断完善，教师对在线教学培养也有了多方面认识，逐渐扩大了学生网络教育在线教学培养范围，以引导学生树立正确的知识学习观念。由于网络教育课程的特殊性，学生在线教学过程中依旧面临许多问题，不仅降低了网络教育执行效率，也阻碍了高等教育信息化发展趋势。1.转变观念网络教育在线教学是一个复杂过程，必须按照课程标准解答才能得到正确的结果。当前，网络教育依旧存在着观念上的错误，单一认为只要在线教学思路正确，则能得到预期的教学效果。众所周知，高校网络教育难度大，实际在线教学与理论要求存在误差，学生必须灵活调整在线教学方式才能得到最终的结果，否则习题解答无法取得理想的教学成效。教师和学生必须改变传统的学习观念，充分认识到网络教育的便捷性，逐渐摆脱传统教学模式的束缚。2.鼓励教学我国教育部门已经把远程教育视为“网络教育”，适用于高校开展成人教育工作，或者从事专业课程网络教学方面工作。学生在网络教育方面缺乏实践经验，除了课本教材内容外，并没有形成一套适合自己的在线教学方式。为了适应网络教育事业发展趋势，高校要鼓励教师采用计算机平台完成教学活动，并且利用网络与学生展开广泛地沟通交流，这样才能激发师生参与课程学习的积极性，引导网络教育平台朝着最优化方向发展。3.功能开发除了具备网络教学条件外，学生还需足够的在线学习技术，才能在短时间内处理好专业知识，从而提高各种题目的解答效率。从课堂教学来看，学生在线教学技巧掌握不足，降低了专业学习质量水平，限制了其网络教育思维的灵活应用。例如，专业课程学习中缺少信息技术应用，一些网络教育系统模块功能无法充分体现。因此，基于计算机远程教育平台需开发出更多的个性化模块，满足不同专业生对信息资源的使用需求，更好地完成专业知识学习。
参考文献：
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1) 移动端儿童娱教软件交互设计研究
2) 竞赛对大学生发展的影响分析
3) 基于ThinkPHP框架的软件学院教务管理系统的设计与实现
4) 基于MAYA软件的动画角色设计和实现
5) 关于雷达信号分析软件的设计与实现
6) 基于MOOS的自主式水下机器人软件系统设计与实现
7) 基于Android的移动学习软件的设计与实现
8) 基于微信平台的家庭隐患报警系统软件设计与实现
9) 基于Android的机器人示教软件设计与实现
10) 基于安卓的某公司移动客户端软件系统的设计与实现
11) 基于PLC与组态软件的智能物料安装系统的设计与实现
12) 大学英语词汇锁屏移动学习软件的设计与应用
13) 开放式结构拓扑优化软件设计与研发
14) 基于BIM设计软件的工程量计算实现方法研究
15) 面向服务的物联网软件体系结构设计与模型检测
16) 面向Android手机应用的功能测试软件的设计与实现
17) 四旋翼飞行器整体设计与航迹跟踪地面站软件设计
18) 面向用户体验的智能手机软件界面设计研究
19) 小型无人机地面站软件系统的设计与实现
20) 基于Android系统的畅跑助理软件的设计与实现
21) 基于ZYNQ的软件无线电平台设计与实现
22) 急诊分诊管理软件的设计及应用效果
23) 基于SOC的手持式频谱仪的软件设计与实现
24) 基于第一创造法的可拓创新软件设计
25) 基于DCS的工程项目设计软件介绍
26) 双排桩支护结构理正软件设计计算与有限元(MIDAS/GTS)模拟分析
27) 移动端智能手机软件产品的UI设计研究
28) 基于ZYNQ的软件无线电平台设计与实现
29) 基于面向对象的纸机传动系统软件设计的研究
30) 软件企业设计人员胜任力模型研究
31) 算法可视化软件设计中关键问题的研究
32) 基于参与式设计方法的移动端烹饪软件界面设计研究
33) 支持语音识别功能的Andriod记事本软件设计与实现
34) 中小企业财务软件设计与应用
35) 基于Android的便携式心电监护系统软件的设计
36) 通用测试系统软件架构及关键技术的设计与实现
37) 基于双DSP的制导飞行器控制系统的软件设计
38) 达芬奇技术下的视频处理及传输系统的软件设计与实现
39) 基于SolidWorks的管壳式换热器辅助设计软件研究
40) 医学影像处理与分析软件平台设计与实现
1、RFID技术研究及其在仓储管理中的应用
2、基于RFID的仓储管理信息系统研究与设计
3、基于RFID技术的仓储管理系统研究与应用
4、ZX公司电子产品仓储管理的研究
5、医药冷链物流仓储管理系统关键问题研究
6、远征药业仓储管理研究
7、X仓库仓储管理问题与对策研究
8、RFID在物流仓储管理系统中的应用研究及设计
9、S联通公司物资仓储管理策略研究
10、基于供应链管理的物流仓储管理系统研究与开发
11、RFID技术在仓储管理中的应用研究
12、基于RFID的供应链仓储管理研究及系统设计
13、仓储管理自动化系统的研究和开发
14、现代物流仓储管理系统的研究与设计
15、A公司仓储管理研究
16、基于RFID的百货超市仓储管理系统的设计与实现
17、RFID技术在物流仓储管理系统中的研究及应用
18、基于RFID的现代邮政物流仓储管理信息系统研究
19、面向自动化化立体仓库的仓储管理系统的研究与应用
20、面向自动化立体仓库的仓储管理系统的研究
21、VMI模式下A公司仓储管理研究
22、某备件库仓储管理系统效率优化研究
23、基于RFID技术的仓储管理系统开发
24、射频识别技术在仓储管理中应用的研究
25、仓储管理系统的设计与实现
26、基于RFID的立体仓库仓储管理系统的研究
27、仿真技术在仓储管理中的应用研究
28、海港发电厂仓储管理优化研究
29、J公司仓储管理优化研究及系统开发
30、JDZ电厂仓储管理优化设计与研究
31、基于RFID的零售业仓储管理信息系统应用设计
32、基于第三方物流的仓储管理信息系统研究
33、配送中心仓储管理信息系统的研究与设计
34、基于RFID的制药厂仓储管理系统设计与实现
35、基于RFID技术的物资仓储管理系统的设计与实现
36、IST公司仓储管理信息系统的设计与实施
37、FIL公司仓储管理优化研究
38、中小型第三方物流企业仓储管理系统的设计与实现
39、抚州贸易广场仓储管理优化研究
40、仓储管理系统核心模块的分析与设计
41、吉林石化物资仓储管理信息系统方案设计研究
42、中国石油吉林石化公司物资仓储管理规范化研究
43、智能仓储管理系统的设计与实现
44、东白电力物资公司仓储管理方案优化设计
45、基于J2EE的物流仓储管理信息系统的设计与实现
46、基于RFID的仓储管理系统研究与应用
47、多资源下的物流仓储管理模型研究
48、基于RFID的仓储管理系统的设计与实现
49、基于密集架的智能仓储管理系统设计及实现
50、中小企业仓储管理系统的设计与实现
51、智能化仓储管理信息系统设计
52、仓储管理系统效率优化研究
53、基于供应链管理的仓储管理系统设计与开发
54、RFID技术在物流仓储管理系统中的研究及应用
55、K公司仓储管理优化研究
56、板料加工车间物流智能控制及仓储管理系统研究
57、B2C电子商务仓储管理系统的流程与设计
58、JMKX药业仓储管理改进与完善研究
59、基于物联网的冷链物流仓储管理系统关键模块设计
60、基于RFID的嵌入式仓储管理终端
61、仓储管理系统的数据库设计与实现
62、基于RFID与WebGIS技术的仓储管理系统研究与实现
63、基于UML的仓储管理系统的设计与实现
64、基于ERP的电力物资仓储管理系统研究
65、基于物联网的仓储管理系统
66、RFID技术在仓储管理系统中的应用
67、OT公司C仓库的仓储管理优化研究
68、LT公司采购与仓储管理策略分析
69、基于RFID的第三方仓储管理系统研究与应用
70、物流配送中心仓储管理信息系统设计研究
71、第三方物流企业仓储管理信息系统的分析与设计
72、基于B/S多层架构的通用仓储管理系统的设计和实现
73、湖南天健现代医药物流中心的仓储管理研究
74、基于RFID的粮食仓储管理系统研究
75、基于WCF的仓储管理系统研究与实现
76、射频识别技术在仓储管理中的应用
77、RFID技术在军事仓储管理中的应用
78、唐山华北电力实业总公司仓储管理信息系统设计
79、基于WebService的智能仓储管理系统的研究与实现
80、基于RFID技术的武警部队后勤物资仓储管理系统的设计与实现
81、基于条码的仓储管理系统的设计与实现
82、基于RFID和WSN的冷链仓储管理系统设计
83、基于J2EE的`烟草物流仓储管理系统分析与设计
84、北京祥龙仓储管理信息系统的设计与实现
85、基于Cortex-A9的物联网智能仓储管理系统设计与实现
86、FMEA在斯蒂尔公司仓储管理中的应用研究
87、基于RFID技术的仓储管理系统工作流程优化分析与设计
88、基于精益思想的H公司仓储管理系统优化研究
89、粮食仓储管理信息系统的分析与设计
90、第三方物流仓储管理系统的设计与实现
91、有源RFID的设计及其在仓储管理中的应用
92、基于B/S结构的仓储管理系统的设计与实现
93、基于树型设备编码的可视化仓储管理系统的设计与开发
94、F公司精益仓储管理系统的设计与实现
95、建筑企业工程物资仓储管理系统设计与实现
96、TS公司图书仓储管理系统流程改进研究
97、基于MVC模式的仓储管理信息系统的研究与实现
98、基于VisualBasic的仓储管理系统的开发与研究
99、仓储管理物联网系统RFID中间件设计
100、BBF汽车公司仓储管理改善研究
摘要：以管理学课程改革为依托，深入分析了任务驱动法教学模式在管理学课程改革应用中的具体操作方法及内容，分析课程改革实践操作中存在的问题，以及取得的教学效果，并提出相关对策建议以期应用于管理学课程改革实践指导工作中，为管理学课程授课体系构建提出参考意见。
关键词：任务驱动法；管理学；教学改革
管理学课程的特点表现为知识内容覆盖面广、知识点抽象难以理解，这门学科将系统研究的抽象性与管理技巧上的艺术性融合运用，所以在大学本科教育课程设计中，各高校一般把这门课程作为经管类专业的核心主干课程，在人才培养计划中先于其它专业课程进行讲授，授课对象一般为没有经济管理基础与社会实践体验的大一、大二新生。授课对象和课程特点的矛盾性，导致管理学课程的授课难度加大，授课对象难以理解其实际价值，因此教育者们在多年的实践教学经历中，将实验课程植入管理学授课过程之中，帮助授课对象更加形象深刻地理解抽象的学科理论，更形象生动地演示学科理论的实践应用，增强学生的学习兴趣，改善教学效果。虽然现行的实验课程操作已经产生了良好的教学效果，但教学方法和手段仍有较大的提升空间来帮助授课对象更深入的体会学科内涵。主要探讨如何将任务驱动教学法应用于管理学实验课程的具体授课设计及操作过程，进一步丰富管理学课程授课手段改善授课效果。任务驱动教学方法的主要操作原理是将授课理论设计成若干目标模块，强调学生自主学习，以学生自主完成任务目标、教师审核检验目标为设计依据，希望通过目标模块的灵活设计，激发学生自主学习的兴趣，强化学习记忆，培养学生学会如何将固定的知识体系灵活地运用。
一、目标模块的确定
1、教师应以教学团队为单位，将课程中所有理论内容进行设计和分类，整理归纳出目标模块，并对每个模块进一步细化安排具体的理论课程和实验课程授课安排，确定教学时数，构建教学课程体系，编制教学计划。2、根据目标模块分类及内容安排，对学生下达任务命令，说明规则、要求及最终要实现的教学效果，以教学班级为单位对授课对象进行分组，具体操作内容主要由学生自主完成，教师进行辅助监督，针对任务执行过程中存在的问题进行动态控制，授课对象要对最终完成目标的过程、效果以及经验体会进行汇报和分享。3、授课主体和任务小组共同检验任务完成情况，一次任务完成后，安排一次课堂授课。每个完成任务的小组要在任务完成后进行总结和汇报，其它小组可以进行评议和交流，授课主体给与适当点评，最终形成组内互评打分和组间互评打分。4、评分排名。将任务小组汇报内容及任务执行过程汇总编纂成记录报告，由授课主体和授课对象共同评定小组成绩。
二、课程设计与实施
1、前期准备管理学课程实验课建议以小班授课的模式进行，对班级进行分组时主要通过公开演讲、竞聘选拔等方式由学生自主选择小组负责人。然后，采用“请将模拟+角色扮演”的教学方法，组织企业招募会议，CEO和其他成员进行双向互选，帮助授课对象体验简历制作、自我介绍、会议筹划、企业营销、人力资源管理等工作内容的操作流程，为了保障任务完成效果，每个小组定额5-8人，小组成立建立互联网联络沟通平台，为授课对象提供线上互动沟通方式。2、目标选取理论课程讲述结束后，教师和任务小组双向提供选题，选取经典。案例、实事案例，作为教学模块后的案例题目，在案例题目选取的活动中鼓励学生主动提出自己感兴趣的案例作为题材，案例选取工作采取小组轮换制，有利于帮助授课主体发现学生的兴趣点，增强学习热情，最终授课主体根据案例内容设计任务项目。3、目标执行根据选定案例由授课主体设计学习进程、操作步骤和任务目标。任务小组在执行案例操作时，首先要先确定目标任务的难点内容，并通过线上平台与授课主体沟通，由授课主体针对任务小组提出的问题制作以核心知识点为单位的教学微视频（每段视频不超过10分钟），上传至线上共享平台，为学生自主学习提供辅助，解决任务执行中的共性问题和难点问题，与此同时任务小组也可以利用线上共享平台上传与案例相关影视鉴赏资料，供大家随时观看，增强学习的趣味性，加强知识点的记忆。与此同时，在任务执行过程中授课主体应充分利用线上资源加强对小组任务执行的跟踪管理，把控任务完成的进度，针对任务执行中存在的问题提出及时有效的指导建议，辅助小组目标达成。4、课堂授课任务执行小组在完成任务后要将具体任务执行过程、目标达成情况、结果收获等具体任务完成过程制作PPT，在课堂上进行陈述并与其他小组一同讨论，针对任务执行过程中遇到的难点问题，授课主体进行补充点评并将重点内容进行梳理总结。5、成果形成任务完成，每个小组要形成任务执行报告，报告可以作为大三实践实训或毕业论文的前期成果，报告内容上传至网络平台可以作为资源交流和共享的分析材料，培养学生论文撰写能力，为毕业论文的撰写提前做好准备工作。6、考核体系设置成绩考核分成学生自评、组间互评和教师评分两个部分，其中学生自评占40%，教师评分占60%，考核内容应从资料准备、任务执行、团队配合、个人表现、报告完成等多个角度进行综合评定并细化打分细则。7、企业实战操作通过学校搭建校企合作平台，帮助学生进行理论专业知识的实践转换，力争为企业发展提供订单式培养人才储备和新的发展思路，提高学生的社会实践能力，促进企业的创新发展，实现双赢。具体实施步骤如下：第一，开展专家讲座，邀请有经验的管理者为学生进行企业实践讲座，围绕企业管理过程中经常遇到的问题和解决办法进行深入的分析和交流。第二，定期开展企业座谈会，邀请企业家到学校与学生面对面沟通座谈，说出企业运营中遇到的经典案例，学生仍以小组为单位对案例进行分析并拟定解决方案，最终和企业的`解决方案进行对比，找出其中的差距，采纳具有创新精神的优秀策略。第三，由指导教师带队去企业参观调研，通过走访、了解管理一线的工作人员的实际工作流程，灵活掌握管理理论的实践应用与操作。第四，为学生提供企业实习机会，让学生亲身体验企业实践管理工作的具体操作过程，进一步理解理论知识的现实转化以及管理学知识和方法的实际应用，加深对课程内容的深入理解和学习。
三、存在问题
任务驱动法在管理学实训课程应用的实践操作过程中也发现了一些问题，这种灵活的授课方式占用了教师和学生大量的课余时间，课堂短短几十分钟却需要课下大量的准备工作，在对教师与学生的激励策略及制度上有待加强；另一方面，在课业分工实践操作方面，教师难以把控，如何将工作任务细化到每一个学生，实现教学资源的平均分配，仍需要教师进行职能分工和任务布置的进一步细化，这无形之中又加大了教师的工作量，所以对实训课程教师工作量核定标准的分配制度仍需更加系统地进行规划，形成科学合理的教师实训课程激励制度，激发一线教学员工的工作动力。
四、对策建议
任务驱动法下的管理学课程改革，在实践操作过程中仍有改革和提升的空间，可以将工作进一步细化，实现更好的教学效果，具体做法如下：1、进一步细化课前准备宣传工作应对教师及学生两个主体，在最大范围内进行课程改革的宣传和推广工作，让教师做好充分的课前准备工作，扩大相关知识体系的涵盖和构架，为实践案例做好充分的理论准备和知识扩充，促进教学改革；另一方面，应对学生进行课前教育，并给予一定的激励政策，如在学分认定、成绩评定方面加大课下准备工作的评定占比，将无形的付出转化为有形的激励。2、提高教师现代化教学资源的应用技能加强教师对现有的微课、慕课等先进的网络教学资源的掌握和应用，进一步熟练多媒体教学工具的运用，鼓励教学形式的创新，定期进行教学交流与探讨，对于学生教学问题答题技巧、课堂实践组织方式等具体问题进行统一培训，保证教学质量和教学效果。3、采取渐进式改革的模式任务驱动法教学模式，是以任务目标模块的完成为导向，通过学生自主学习和实践提升其理论应用与解决实际问题的能力，从学生基本理论知识点的掌握到能够独立进行案例分析并参与企业实践，需要一段漫长持续的学习过程，将抽象的管理学原理知识应用于实践操作更需要时间的转化不能一蹴而就，应采用循序渐进的教学模式，将课程设置分学期按步骤进行，逐渐深化课程改革，稳步推进授课进度，在扎实学生基本理论知识的基础上提高学生解决实际问题的能力，并形成反馈机制，通过实践的验证找出存在问题，再次回归理论知识的学习与深化。
