近些年来，我国经济一直保持高速增长的态势，计算机信息技术也获得了较快发展，在各个领域都得到了极其广泛的应用，农业领域也不例外。传统的农业发展模式已经很难适应农业实际发展了，必须从耕种、规划、决策向着现代农业的方向发展和转变，计算机技术将会发挥至关重要的作用，在种子质量检测，计数等方面都有比较广泛的应用。本文笔者将结合自身工作经验，就计算机技术在现代农业中的应用进行深入分析。
1计算机技术在精准农业中的应用
精准农业的思想就是通过将计算机技术与相关地理软件结合起来使用，从而构建一个精准的农业技术体系，精准农业阐述的就是一种现代先进的农业理念。精准农业出现最早是在欧美发达国家机械化农业生产中产生的，经过不断研究和发展逐渐演变成当前的先进农业理念，在实际农业生产中应用广泛。精准农业能够通过对土壤的精准分析把握住作物种植信息，从而对作物产量潜力大小加以了解，以达到农业产量进行精准控制的目标。同时，在整个种植过程中，精准农业能够实现对施肥的精细化管理，控制好施肥的时间、施肥量，尽可能地降低农业生产相关成本，最大限度地促进产量提升。此外，精准农业能够对农业生产各环节做到精确把握，分析和研究每个步骤，进而对整个农业发展动态有一个全面的把握，这样能够有效提高农作物的产量，促进农业经济效益的提升[1]。在播种阶段，计算机检测技术就在精准农业中应用比较广泛，主要是检测种子的数量和质量，进而从整体上把握种子的特性，从而大幅度提高播种效率，能够有效播种方式的工作强度。如果种子存在重叠的情况，借助于计算机技术，利用图像分割法进行计数，进而通过分水岭分割法对种子进行深入分析，可以通过对种子的大小、形状等因素的判断后实现精准技术，这对农业播种效率的提高是极为有利的。
2数字技术在现代农业中的应用
通过将数字化技术应用于现代农业中，就能够真正实现农业生产的可控性。依托计算机技术的辅助作用，就能够完美的将现代化农业生产与信息技术紧密结合在一起，从根本上提高我国的农业生产水平。进入21世纪以来，我国就不断进行农业变革，不断加快推进现代化农业生产数字化发展，并将其作为推动信息化农业发展的科研项目，在多年实践和研究之后，极大地促进了我国数字化农业的发展，尤其在数字化控制领域，取得了重大成果，对于我国农业生产水平的提高具有很强的促进和推动作用。在数字化农业发展过程中，能够实现对植物成长阶段的实时监控，还将计算机视觉技术运用到农业生产领域中，通过对植物生长的实时监控，及时把握植物生长状态，进而进行准确的分析和判断，能够通过对植物叶片生长参数的分析判断植物肥料是否充分，水量是否足够。实际上，计算机视觉技术还能做到对昆虫的有效识别，具体在应用时，可以将计算机视觉技术与昆虫数字形态相结合，并通过“声测”和“诱集”等相关方法有效识别昆虫，从而采取相应的防治措施。还可以依托计算机技术的有利优势，专门建立一个完备的多媒体昆虫专家系统，这样在采取防治策略时就能有的放矢，以利于作物生长[2]。
3计算机模拟技术在现代农业中的应用
通过在现代农业中应用计算机模拟技术，不仅能够有效促进农业科学的研究，而且还能有效提高农业生产方法选择的有效性，能够有效避免高成本实验，有效降低实验成本和实验时间。很多农业相关实验往往由于外界条件的限制很难顺利开展下去，而计算机模拟技术就能很好的弥补这一缺陷，能够模拟现实中不能完成的实验，这样才能保证实验预测结果准确有效。对于某些重大实验项目，在前期预备时，往往需要做一些预备性实验，以降低实验风险，那么就可以通过模拟技术来进行，既能有效节省预备实验所花费的时间，从而为现实实验的.开展提供有利依据。
4现代农业与计算机技术
现如今，信息化已经占据社会主流，已经进入了信息化时代，计算机已经逐渐成为生活中不可少的一部分。在这个信息化的时代里，农业生产与计算机技术相结合是一种必然发展趋势。人们生活水平得到有效提高，人们对农业生产力提出了越来越高的要求，在促进农业生产发展的同时也在很大程度上影响力农产品的销售。在当今信息化高度发展的环境下，如何做到农业市场对农产品的需求进行准确把握，直接关系到能否实现科学化农业生产。在农产品销售遇到阻碍时，农产品滞销状况是必然出现的，对于农业生产将会造成巨大打击，实际上，要想准确把握农业市场的动态，在现代化农业发展大环境下，还是有实现的可能性的。通过将农业生产和计算机技术结合到一起，就能从根本上解决农业生产和销售之间的问题。根据计算机提供的农产品相关信息数据，农业生产就能对市场需求的变化进行准确把握，并做出准确合适的判断，这样就能对生产技术进行实时调整，这样就能及时跟上市场经济的发展变化潮流，实现农业生产经济效益最大化的目标[3]。从以上分析中可知，如果能够做到对农业生产的准确把握，将会在农业生产中发挥重要作用。只有及时准确的了解农产品市场需求，就能从市场需求出发合理安排农业生产。通过计算机技术，从事农业生产的农民就能准确把握市场动态，与农业市场进行直接接触，并从中发现农产品的市场需求和内在的商机，这样对农业销售是极其有利的，才能确保农业生产能够真正获得效益。
参考文献
[1]霍宏.计算机技术在现代农业中的应用[J].电子技术与软件工程,20xx，(2).
[2]侯英鹂,罗曦,汪家宇.计算机科学技术在现代农业中的应用研究[J].南方农机,20xx,(7).
[3]董景伟.计算机信息技术在现代农业发展中的应用[J].通讯世界,20xx，(13).
文章摘要：在互联网高速普及的今天，计算机通信网络已成为了人们生活与工作不可或缺的重要技术，并且人们也越来越重视网络安全问题。为此，本文将对计算机通信网络安全谈谈自己的几点看法，希望能对提高计算机通信网络安全有所帮助。
关键词：计算机；通信网络；网络安全；策略
1.对计算机通信网络安全造成影响的因素
当前，计算机已经进入了我们万户千家，并且网联网具有很强的开放性，所以在运用计算机网络时往往很难保障用户的数据信息安全。经过归纳可以将计算机因素分为以下几种：
软件因素
当前，大部分计算机软件都是由不同开发商提供的，部分软件在设计上存在缺陷，部分软件的代码来源存在漏洞，部分软件设计人员可以通过设计后门程序来操控软件等这都会给黑客或不法分子提供机会，导致计算机信息发生泄漏，严重威胁到整个计算机系统的安全。
硬件因素
当前，计算机硬件中也存在不少漏洞，对于部分保密性的资料与数据在利用通信传输过程中都可能会出现数据泄露、窃取的风险。
计算机病毒
对计算机网络安全而言，计算机病毒无疑是一个严重的威胁。计算机病毒通常都是由黑客或不法分子设计的，具有很强的自我复制能力，可对计算机数据产生严重的破坏。而当前发展迅速的计算机通信网络技术也在一定程度上给计算机病毒的传播提供了便利，加速计算机病毒入侵和木马的传播。
人为因素
人为因素主要包括了以下几方面：第一，在应用计算机通信网络技术过程中，工作人员缺乏安全防范意识，导致口令密码被他人轻易获取；或是出现操作失误，导致口令密码设置被破译，从而导致安全隐患的出现。第二，遭到不法分子或黑客的非法入侵，导致计算机信息泄露或被窃取，使得重要机密数据丢失等。第三，部分用户缺乏安全防护意识，部分用户访问一些没有安全性的网址，从而导致计算机被病毒感染，从而导致网络安全风险发生。
2.计算机通信网络安全防护方法
对计算机通信网络系统进行改进与优化
只有不断改进与优化计算机通信网络系统，才能有效确保计算机网络系统的安全。所以在对网络系统进行设计时，相关工作人员必须要将计算机数据的安全维护内容考虑在内，并且可以结合具体属性计算机数据来开展相应的方法措施，从整体上提高计算机网络的安全性能。同时，还应当对计算机通信软件系统以及通信网络协议进行优化，并做好计算机软件漏洞的维护工作。此外，还应当积极完善计算机自身设计的缺陷，以提高其整体安全性。
采取多种防护措施
当前，计算机通信网络系统越来越复杂化，并且成本费用也越来越高，相应的维护时间也越来越多，具有一定的难度。因此，传统的防护措施以难以满足当前计算机通信网络发展的需求。这就需要采取多种防护措施来起到计算机通信网络完全防护的作用。在防御非法入侵时，能够实时监测与追踪非法入侵对象；并且在用户访问计算机过程中，可以发放网络许可证，且将指令发送，让用户将密码口令输入，以避免没有相关权限的人员访问计算机系统，以确保网络通信的安全。
3.提高计算机通信网络安全技术
加密技术
加密技术原理在于通过密码的设置来防止计算机受到不法用户的入侵，所导致数据泄漏、丢失的情况出现。通常较为常用的加密技术主要有对称加密与部队称加密技术两种，而加密技术最主要的技术类别就是乘积、代替、移位这三种。
防火墙技术
防火墙技术主要是利用计算机软件与硬件来共同建立起一个安全网关，并做到一道保护屏障设置在外界与计算机通信网络间，以起到防止非法用户入侵，保护计算机网络系统的作用。利用该项技术能够有效鉴别、限制以及更改跨越防火墙的数据流来确保网络系统安全。不仅如此，对于进入计算机网络的通信数据该项技术都能够进行实时监控，对于核准的、安全的信息则能够让其进入系统，对于存在安全风险或是威胁的数据一律进行隔离。
网络加密技术
运用网络加密技术能够确保计算机网络在传输数据时，数据的完整与安全。一般情况下，该项技术可分为数据存储、传输以及完整性鉴别等多个阶段。就目前看来，该项技术的计算机网络安全最为有效的方法技术，能够有效抵御非法用户的入侵，并防止恶意软件对系统数据进行篡改。
加强控制网络权限
在访问计算机网络时，通常需要通过3个步骤：识别与验证用户名、识别与验证用户口令、检查用户账号的缺省限制。而访问计算机网络的关键在于用户的口令，因此为了确保口令安全，则避免在屏幕上显示用户口令，且口令不能过于简单，以数字、字母结合使用为最佳。不仅如此，还必须要求用户口令进行加密，经过验证用户名与口令一致后，还需对其账号的缺省限制进行检查，如若用户口令多少次输入错误，则可将其视为非法用户入侵，并发出报警信息。
提高网络管理安全防范意识
对计算机通信网络安全来说，提高相应的安全防范意识十分必要。根据相关研究表明，现阶段不少计算机通信网络管理人员在工作上安全管理意识并不高，这主要表现在他们往往只是被动地遵循与执行相关安全管理规章制度，自己并没有积极主动地去防范网络安全事件，这样一来就为计算机通信网络被不法分子侵入或破坏留下可乘之机，因而这就要求我们必须提高网络管理安全防范意识。首先，我们应定期组织计算机通信网络管理人员进行当前一些新的网络安全事件学习与剖析，并提出一些应对之法，让他们及时掌握到相应的知识，以此避免相应安全事件再次发生。其次，积极鼓励计算机通信网络安全管理人员进行自学或召开技术交流大会，这样一来不但使得他们能够学习最新的网络安全技术，同时也可以在同行间交流当中提升自己安全防范意识与技术水平。
4.结束语
总而言之，计算机通信网络对人们的日常生活与工作起到了非常重要的作用，相关人员应当要对其网络系统的安全予以充分重视，并采取有效的方法措施来确保计算机通信网络的安全。
参考文献
[1]何牡.计算机通信网络安全维护措施分析[J].通讯世界,2015(15):15-16.
[2]范才元.完善计算机通信网络安全的策略分析[J].中国新通信,2014(1):9-10.
[3]谷兴社.计算机通信网络安全与相关技术的若干研究[J].科技创新与应用,2016(5):77-77.
仿真软件的出现和计算机技术的发展具有密切的关系，它进一步拓展了计算机的应用范围，并且促进了科学技术的进步。仿真软件具有比较强大的功能，其中设置了不同的模块，能够满足教师教学的需要，对于教学和科研具有重要的帮助。在计算机网络教学的过程中应当充分地发挥认真软件的价值，提高课堂教学效率，加深学生的理解。
一、仿真软件简介
为了实现对现实客观世界的模拟和分析，研发了相应的仿真软件，仿真软件的出现大大地提高了教学和研究的效率。目_络系统中开发的仿真软件比较多，对于计算机网络教学产生了积极的影响。在网络教学中应用的仿真软件比较多，而且这些仿真软件具有比较强大的功能，能够满足教学和实践的需要。例如MATLAB软件系统能够在塑造网络模型加入各种参量，如噪声、通信信号等，并且能够实现对网络信号的调制，对于研究信号的传输具有重要的帮助。其中NS系列仿真软件是一项功能比较完备的软件系统，受到了业界的推崇，能够满足各种数据链应用系统的模拟等，对于无线网络系统、有线网络系统等具有比较好的仿真效果。在NS系列软件中，能够通过模块化的方式对通信过程进行模拟，并且给出相应的信号土、频谱图等多种参数；同时还满足各种网络传输、应用协议等，能够为学生提供比较真实的网络实验环境，对于计算机网络教学具有积极的意义。
二、NS系列仿真软件的应用
在网络教学中对软件的调用函数接口等开发应用的比较多，但是对于实践中的相关问题则关注比较少，当学生在面对一些实际问题时往往难以下手。因此在计算机网络教学的过程中，应当加强教学内容和社会生活的联系，加强对网络协议的仿真等。为了解决学生在网络问题中的困难，可以应用NS仿真软件，对网络中的系统层、传输层、数据链路等进行模拟。可以在其中加入一些比较细化的参数，结合实践中的具体问题，找到解决问题的办法。例如在创建客户节点到服务器中的FTP应用中，由于节点的移动性或导致链路发生中断的现象，从而影响信号的传输环境。由于这些数据会产生不规律的变化，所以学生难以应用自己所学习过的无线传播、信道以及网络系统结构等知识来解决问题。在计算机网络教学的过程中，可以应用仿真软件，利用软件来模拟节点的运动和变化情况，从而找到影响流量效果的具体原因，从而挖掘出比较好的解决办法，解决现实中存在的问题。TCP拥塞控制是计算机网络教学中的难点，网络中经过的数据超过了节点和链路的处理能力时，会影响到网络传输的效率，导致数据出现丢失的现象，如果不能及时解决问题，甚至可能会导致出现网络瘫痪的严重问题。因此应当采取有效地措施解决TCP传输的效率，目前在TCP拥堵机制中主要由四个阶段组成，在起始阶段会出现网络传输的慢启动现象，接着就出现了避免拥堵阶段以及重传和恢复阶段，其需要的时间比较短，能够满足网络传输的需要。目前在TCP协议中出现了五个不同版本的拥堵控制协议，可以在计算机网络教学的过程中模拟和观察应用最广泛和最早的两个版本，使学生了解到其中的异同，加深对TCP拥堵机制原理的理解。通过仿真结果，能够使学生比较其中的优缺点，在实际应用中采取合理的技术措施。
三、MATLAB仿真软件的应用
计算机网络由于功能的不同，分属于不同的层次，其中物理层包含了不同节点传输过程中的效果操作规则等，其内容相对比较多而且复杂，但是都可以借助仿真软件来进行模拟，使学生能够得到直观的感受和认识。其中网络中的电气特征比较抽象，而且是物理层中比较关键的内容，对于其中的信号可以通过数学式子来进行表现，但是由于数学式子比较复杂而且难懂，在教学中存在比较大的困难，不利于学生的理解。MATLAB软件中具有比较多的函数，可以通过仿真的方法来展现出信号的调制过程，而且用图像的形式来显示其基本的模式。例如对于网络系统中的具体信号，可以利用软件来建立相应的模块图，然后采取合理的手段来实现信号的连接，从而实现对信号的调制。此外还可以利用软件中强大的数学功能，来创建相关的数学模型来模拟示波器下的相关信号图形，能够显示出具体的星座图等。当计算机网络中传输的信号受到外界的干扰和影响时，会影响到信号调制的结果，可以利用软件来模拟解决，例如当噪音影响了信号的传输质量时，可以在软件中输入不同的噪音参数来观察信号的参数结果；同时借助软件来实现对信号的过滤，为滤波器的设计提供技术参考。
结束语
在计算机网络教学的过程中，教师应当认识到仿真软件的重要性，做好仿真软件的应用。计算机网络作为一种相对比较抽象的课程，在教学的过程中存在一定的困难。通过借助仿真软件能够实现对网络技术过程的模拟和控制，能够帮助学生了解网络技术的原理，帮助学生找到解决问题的办法，能够提高学生解决实际问题的能力。
一、档案信息资源网络共享问题
(一)统一标准尚未建立。在当前的社会发展中，国家针对档案信息资源共享的方面并未给予明确的制度规定，且未建立全面的管理机构;档案信息资源网络共享问题涉及到各领域、各行业以及各系统化的管理组织结构，若无强有力的管理结构根本无法实施资源共享，进而也使档案部门的共享建设难以保证。各系统之间的分散性以及资源布局的混乱性，使档案信息资源网络共享实施受到了严重的阻碍，因此应建立统一的标准。
(二)档案部门管理不科学。当下虽然有大部分部门的档案意识逐渐增强，但对档案管理却不科学;大部分档案网站可以浏览的内容较少，甚至部分网站仅对馆藏的档案目录进行简单的列举，而可进行浏览全文的档案信息网站却甚少。此外，将国内的档案管理的服务方式与国外对比相差甚远，我国的档案信息资源共享服务也仅限于页面浏览。而我国省级的档案馆网站虽然有较为全面的数据资料以及图片档案，但是查询的方式以及提供的服务也极为落后。
(三)人才不足。档案信息资源管理人员较为缺乏，且部分管理人员的知识水平有限，进而造成档案信息资源资源共享建设进程的减慢。随着我国教育改革的发展，目前就职于档案信息资源资源共享工作的人员有所增加，但是该类人员的综合素质不过关;另外，因对档案信息资源资源共享建设投入的资金有限，进而导致档案信息工作人员的环境、待遇以及福利均较其他工作较低，因此仍无法调动工作人员工作的积极性，甚至发生人员流动性大的现象;因此提高信息化技术以及管理水平也是需要重视的问题。
(四)缺少规划管理和专项经费投入。档案信息资源整合因受到各档案机构的孤立化影响，致使档案信息管理机构间合理的计划以及有效的管理难以实现。档案信息资源共享建设需要多方面的结合才能完成，在经济上需要大量的资金用于硬件以及软件支出，且还需要给予专用的软件制造等资金，这是任何一个档案信息部门均无法提供的，而目前仅是依靠政府的扶持，其效果是微不足道的，因此必须要先解决资金问题才能保证档案信息资源共享建设。
二、加强档案信息资源网络共享策略
(一)建立统一标准。对信息资源系统进行有效的整合需要建立科学的标准化体系，并使资源的发展、市场化以及管理等有章可循，进而才能真正实现实用性的信息资源整合。在建立该标准时应以全面推进信息资源的有效利用为出发点。其中SC9 是国际标准化组织，同时也是 ISO/TC46 的分委员会，其设定了具体的文献管理、识别以及阐述等标准制度，具有管理电子文献等方面的权利，目前制定的相关的信息整合标准主要有：MARC格式标准(ISO2709)、SGML格式标准(ISO8879)、数据形式与要求(ISO11179)、语言名称相关代码(ISO639)、国家名称相关代码( ISO3166)等各种标准。在目前全球化的发展中，对档案文献信息的管理不能仅是对目录的介绍，而是要有详细的文献内容以及信息单元等;为能够方便档案信息资源网络共享应该采用国际化以及国家可用的标准，所有的档案信息必须要达到一定的数据规定才能允许入网。在档案信息资源网络共享时，应避免使用独特化、个性化等标准;而再选用档案信息资源网络共享标准时应参考图书以及其他部门所使用的标准。
(二)完善技术更新，提高服务水平。档案信息资源完善相应的数据库建设，可使档案信息资源数量有大幅度的提高，另外还利用数据库进行采集和获得最前沿的科技成果。在对档案信息资源管理时，应该在档案信息资源原有的规模上，进行分析和组合，对档案信息资源进行深入的加工，并进行不断丰富和提高档案信息资源的参考价值。为了使档案信息资源能够实现网络化以及自动化，因此应将其与档案部门区域网结合;并利用互联网以及办公自动化等服务系统，可建立具有公务网性质的档案信息归纳和整理，以推动档案管理的全面化，便于为读者提供更好的服务。档案信息资源由单一、封闭、混乱而逐渐转化为全面化、开放化以及有序化;将资源整合技术不断提高，可使档案信息得到有效的利用，发挥其应有的价值。
(三)建立高素质、高技术的团队。当前发展档案信息资源化已经是档案信息发展的主要方向，而该种体系的建构需要大量的高技术人才，以能判断最优质、最前沿的信息资料，因此建立技术以及高素质团队是提高档案信息资源质量的基础。由于档案信息资源体系需要较高技术的人员，因此在建立档案信息资源管理体系前，需要对档案部门的全部人员予以培训，以提高工作人员的管理水平，进而满足档案信息资源建设的要求。
(四)加大资金投入。由于档案工作整合的长期性，需要大量的资金支持力度，政府资源投入是主要的经济来源，因此档案馆以及_应要求政府加大相应的资金投入，并尽可能将档案信息资源中的项目纳入地方建设的主要部分之一，以能获得更多的资金。而对于经济发展较弱的档案馆较难获得专项的财政预算，因此与当地的特色经济发展相结合，利用区域发展规划等获得政府的认可，进而可获得一些优惠政策，同时还应融入到当地的信息化建设中，扩宽资金来源渠道。由于档案信息资源建设的资金额巨大，紧靠政府投入资金是有限的，档案部门必须要转换传统的思想，创新投入机制，充分地利用社会资源，开展“多样化”的建设档案信息工程。档案部门可与电信部门协作，获得该方面的支持;另外可与大型的IT企业合作，不仅获得相应的支持，还可获得技术以及资源服务等。
三、结语
档案信息资源的建设并不是朝夕就能完成的，它需要政府、社会等的合作;政府需要建立强有力的管理机构，打破各个机构间的阻碍，并建立统一资源整合标准，全面协调档案信息资源建设;另需要社会加强关注度，对不合规范的网站以及不同标准的网站应给予监督;档案信息资源建设应不断地总结和反思，以利于走向世界。
1构建特色课程体系
明确高职信管专业的培养目标，构建具有高职特色的与地方经济发展相适应的课程体系是培养创新性信管人才的基础和前提条件。
职业岗位与培养目标
大连职业技术学院计算机信息管理专业对于大连地区和辽宁省的行业企业进行了调研和走访，对区域内的高职院校、本科和中职院校进行了调研，从第一手的调研材料得到了企业对计算机信息管理专业人才的需求情况、岗位设置、企业要求等，同时将高职与中职和本科院校的信管专业培养目标和课程设置进行区分和比较分析，努力形成自身专业特色。通过调研分析确定信管专业面向的职业领域为：信息系统应用开发、信息系统项目管理、信息系统运营与维护，与其对应的专业首岗就业岗位为：信息系统应用和开发程序员、数据库管理员、信息系统项目管理助理、信息系统产品销售和技术支持员；拓展就业岗位为：信息化管理人员、软件测试员、市场分析员、信息系统维护工程师、系统集成工程师。由职业领域和就业岗位明确了信管专业的培养目标：具备计算机信息管理的理论基础，了解其技术发展趋势；熟练掌握信息系统软件实现、调试、测试及必要的硬件、网络的安装维护和项目管理技能。
高职特色的课程体系
我院计算机信息管理专业根据调研得到的企业对信管专业职业岗位的要求，分解出职业岗位对应的能力要求，进一步推出职业岗位能力对应的专业能力，再得到专业能力对应的专业课程，最终形成由专业（大类）基础课程、专业主干课程（含专业实践课程）、职业能力拓展课程构成的具有高职特色的课程体系。信管专业课程体系特色如下：
1）形成专业主干课程群支撑就业岗位“：Oracle数据库应用技术“”.NET程序设计”“信息系统规划与管理”“信息系统项目管理”“信息系统开发”“企业ERP系统应用”、“信息系统项目管理案例分析”。
2）课程采用项目驱动、案例驱动或两者结合等多种教学方法。例如，程序设计、数据库、网络类课程主要采用项目驱动法“；信息系统规划与管理”主要采用案例驱动法“；信息系统项目管理”主要采用项目驱动法与案例驱动法相结合。
3）课程体系“双证”制。根据社会和企业的人才需求，课程设置和课程内容在满足培养目标前提下与本专业的职业资格认证结合，达到学生课堂上学习，课下考证的目标，不再需要专门培训，减轻了学生负担，达到了“双证”制教育的目的。
2“校办工厂、工学结合”的人才培养模式
高职教育的人才培养模式是培养创新性信管人才的根本保证。计算机信息管理专业的人才培养模式立足于深化校企合作、创办校办工厂、体现工学结合、教学做为一体，形成“订单入门、0411出门就业”的培养模式。订单入门指学生入学第一学期即形成企业订单班，非订单班由校办信息技术公司接收，按照企业要求完成订单班的6个学期（三年）的人才培养；0411出门就业，指入学时学生专业知识与技能零基础，第1学期至第4学期主要在校进行课程学习与实践训练，第5学期到企业或校办信息技术公司进行项目实践，第6学期到企业顶岗实习，然后被企业接收就业。订单培养通过与不同规模IT类企业的合作，有选择地逐步与大中型能提供对口专业技术岗位的企业建立深度融合的校企合作关系，建立学校为企业服务（技术合作、项目合作、员工培训、人才培养等）、企业为学校服务（订单合作、教师挂职锻炼、顶岗实习等）的双赢机制，校企双方共同努力培养合格人才，实现学生、企业、学校、社会多方共赢。在深度合作中，通过订单培养的模式来达到学校人才输出与企业需求的无缝对接，也改善了学生就业和专业对口的问题。建立校办信息技术公司建立校办信息技术公司可以解决人才培养中校外实训基地不足的问题，搭建真实的企业运营环境，条件成熟可对外营业。我院鼓励教师建立校办信息技术公司并提供政策支持，校办信息技术公司按照企业机制运营，内部组织结构也为IT企业模式，实行项目式管理结构，教师负责公司的整体管理和运营，学生负责公司内部的子项目级管理与开发，由经验丰富的企业工程师作为指导教师，先利用企业开发过的成熟项目对学生进行开发训练，考核合格后再进入真实项目中，参与真实项目开发与管理，学生在校内即可熟悉信息系统项目的特点、周期和开发流程，获得项目开发、管理的实践经验，熟悉企业文化，增强工作能力和责任感，同时也有助于学生毕业后直接上岗。与企业合作，强化学生就业指导，实现“就业共管”坚持从学生大一开始，每学期安排企业与学生开展就业和创业指导活动，聘请企业的资深人士演讲企业创业史，开展职业生涯规划指导和创业教育，挖掘潜能，激发学生个性和创造力，提高学生综合素质，培训学生就业技巧，规范就业流程。通过校企合作机制，形成适合信管专业特点和大连区域特色的学生就业推荐模式，建立和疏通学生就业渠道，为学生提供广泛的就业空间。
3实施教学改革、培养创新性信管人才
弹性教学管理
教学管理制度的改革是培养创新性信管人才的必要条件。如今，以刚性为主的教学管理制度很难满足高职人才的培养目标，要培养有可持续发展能力的创新性、高素质技能型专门人才，就要实施教学管理制度的改革，改变刚性教学管理，尝试弹性教学管理。教师“弹性化”。弹性教学对授课教师提出较高的要求。教师不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有丰富的教学阅历和教学经验。教师在课程的讲授内容、进度安排、教学方法、实践训练、课后训练等方面实行弹性备课、弹性授课、分别辅导、对比进步、及时评价、弹性化考核，因材施教、鼓励学生不断超越自己、不断进步。教师还要灵活调控课堂，调动学生积极性。考核弹性化。以“信息系统项目管理”课程为例，其100分的成绩构成分为：平日成绩20%（含课堂评价、自我评价、课后训练），阶段考核30%（项目可行性分析报告、项目计划书、调研问卷设计、产品说明书等），期末考核30%（综合性应用），综合答辩20%（表达、团队、综合能力展示）。排课弹性化。信管专业不像旅游等专业旺季、淡季区分明显，所以教学在学期安排上1—4学期安排18周的课，第五学期考虑学生的就业、顶岗实习，执行12周排课授课，根据不同课程特点，可以2节连上，3节连上、4节连上或5节连上。教材弹性化。信管专业一部分课程，无论是理论知识还是实践技能训练都很难选到适合的教材，因此急需校本教材。我院教师可以使用自编讲义或者在设计教案时将教学内容嵌入其中，仅使用教案上课。实践实训弹性化。由于我院的实践实训条件相对较好，可以满足学生除正常上课外，根据自己的时间安排重复性实践实训或拓展性实践实训，同时根据教师时间，不同时间段安排不同指导教师提供实训指导。由于学生存在天然的差异性，高职学生尤其如此，弹性教学方法允许差异性的存在，因材施教，力求培养学生的技术能力和创新精神，鼓励学生自主选择、自我实现，保留和鼓励学生天然的创造力，为学生铺就成才路，为社会培养出更多合格的高职人才。
第二课堂
第二课堂与专业相结合可以带动学生专业知识、技能和职业核心能力的发展。信管专业学生的第二课堂活动以学生为中心，紧密结合专业，与企业合作开展第二课堂共建（如专业技能大赛、信息系统设计大赛等）、社会服务共建（如开展社区信息系统管理技能培训等），提高和优化学生素质结构，突出道德素养、团队合作、沟通交往、专业素养的培养与锻炼。
职业技能大赛
参与职业技能大赛能够促进专业建设和发展，提高学生的专业技能、竞争意识、团队意识、职业道德与职业精神；体现了实践育人的理念。我院信管专业注重加强学生专业技能的锻炼，建立职业技能大赛奖励机制，鼓励学生和教师参加市级、省级、国家级信息技术、信息管理类技能大赛，以赛促发展，通过参赛过程和比赛过程的锻炼，学生和指导教师不仅自我提升，也带动了班级和专业的整体进步。
4结语
