甲撰写毕业论文(合集6篇)

个人学习 8 2023-11-28 02:27:24

甲撰写毕业论文 第1篇

毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节,撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能,提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力;同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。因此搞好学生的毕业论文工作,对全面提高教学质量,具有重要的意义。为加强对毕业论文工作的领导和管理,特对我系XX级学生毕业论文工作作以下安排:

一、选题时间: XX年x月x日~x月x日

1.召开教研室主任会议,布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议,集体商讨、建设论文题库。

2.汇总论文选题,由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。

3.根据学生选题情况,各教研室分配指导老师,学生完成毕业论文题目审批表。

二、开题时间(及任务书完成时间):XX年x月x日~XX年x月x日。

集中辅导后,每位指导老师指导学生3-4次,认真听取学生的想法,了解学生的'写作思路,有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见(即完成开题工作)。

三、初稿完成时间:xxxx年x月底

第一阶段:收集材料、拟定写作提纲

第二阶段:审查并确定写作纲要

尤其对学生的写作提纲要反复修改,力求在学生离校前确定写作提纲,以利于学生在学校图书馆进行材料收集,利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。

第三阶段:完成初稿

对学生的论文初稿,指导教师须认真审阅,确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导,要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。

四、修改初稿及定稿:截止到xxxx年x月底。

五、论文及指导相关表格xxxx年x月x日班主任收齐交至教研室。

五、答辩时间初定:xxxx年x月x~x日

六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。

甲撰写毕业论文 第2篇

一、指导思想

严格按照本科教学质量评价的规范和要求组织本届毕业论文工作,进一步规范论文工作程序,提高工作质量。突出毕业论文合作教育的特色,体现基地导师参加论文指导的`文本标志。从培养学生综合素质和科学研究能力出发,认真组织论文的设计、研究、管理和答辩工作,力争省级优秀论文评选在10届基础上再上一个台阶。

二、论文工作指导委员会

主任:王文凯

副主任:李俊凯

委员:张文英周燚刘安勋

秘书:陈柏寒

三、工作安排:

1、参加毕业论文的专业和学生:农学专业58人,植保专业95人,资环专业23人,共计176人。

2、专业论文指导委员会

农学专业:田小海邢丹英刘章勇李志新张文英秦亚平

邹华文王谧李定国

植保专业:王文凯姚安庆李传仁李俊凯桂连友王香萍

张长青周燚孙正祥

资环专业:刘安勋朱建强金卫斌田应兵秦巧燕尚正春

艾天成周建利蒋舜尧

3时间安排:第1~4周毕业实习;第5~16周毕业论文20xx年6月01~日论文评阅

20xx年6月11~日论文答辩

论文答辩要求:学生必须在参加开题答辩的基础上取得论文答辩资格。参加答辩的学生一律准备8分钟的Powerpoint课件。答辩前提交3000字的论文综述、3000字的英文翻译、实习工作记录及1份经指导教师审阅和评阅教师评阅并同意参加答辩的正式的论文原件和4份论文复印件。

长江大学农学院

20xx年12月23日

甲撰写毕业论文 第3篇

毕业设计(论文)是是本科培养方案的重要组成部分,是培养学生理论联系实际的学风和提高学生创新能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核,所有毕业生和指导教师都应该高度重视。根据中地长院字【XX】34号“中国地质大学长城学院毕业设计(论文)工作细则(试行)”文件要求,为加强毕业论文管理,提高毕业论文质量,我系本着早部署、严要求、重质量的原则,对XX届毕业设计(论文)工作初步做出如下安排。

工程技术系XX届毕业生共计476人,其中土木工程专业210人,机械设计制造及其自动化专业221人,测绘工程专业45人。

一、选题与定题阶段(XX年9月—12月6日)

1.XX年9月1日—11月15日,以教研室为单位,负责本专业指导教师名单的确定和题目的收集工作。

毕业设计(论文)题目确定后,指导教师要及时做好各项准备工作,其中包括拟定任务书、指导书,收集资料以及做好实验的准备工作,制定指导计划和工作程序。

2.11月16日—20日,教研室主任会同系领导审查毕业设计(论文)题目及指导教师,并确定最终学生所选题目和指导老师名单。

3.11月21日—30日,各教研室将系主任批准题目进行分配,制定学生选题安排并协同辅导员制定各专业毕业设计(论文)动员会会议安排。

4、12月1日,各专业召开XX届毕业设计(论文)动员大会,要求全部毕业生参加。

5、12月1日—2日,各教研室会同各专业辅导员组织学生开始初步选题,12月2日下午学生以班为单位提交毕业论文(设计)题目结果交至各专业教研室。

6、12月3日—5日,教研室负责汇总学生选题结果,调整平衡各位指导教师所带学生,教研室根据学生意向、学生本人的实际能力、成绩以及课题的类型、分量、难易程度,结合指导教师的意见进行综合平衡,最后确定课题分配,并将最终选题结果进行汇总报系主任审批。

7.12月6日—7日,由系领导和教研室主任审核最终选题结果,对不符合要求的重新拟题分配,直至通过。系里负责将最终选题结果公布于众,确保每位学生拿到所选题目。教研室负责汇总所选题目,填写“中国地质大学长城学院XX届毕业设计(论文)选题汇总表”。

8.12月8日—12月10日,以教研室为单位,安排每组指导教师与学生见面,向学生讲明开题内容、形式、研究(设计)流程、写作要求和时间期限等具体要求,解答学生疑问,指定主要参考资料,并以书面形式将课题任务书下达给学生。介绍开题报告的写作要求及方法、如何写文献综述、翻译外文文献及其注意事项等。公布院、系两级对毕业设计(论文)工作的要求、评分标准及有关管理规定。

本次毕业设计(论文)阶段,各教研室需指定一名专职教师负责毕业设计(论文)各项工作的落实和传达工作,并及时做好教研室和系之间的沟通。

二、开题与写作阶段(XX年12月10日—XX年4月30日前)

1、12月10日—20日,学生在接到毕业设计(论文)任务书后,在查阅、收集、整理、归纳文献资料的基础上,向指导教师提呈调查研究提纲,并撰写毕业设计(论文)开题报告,内容包括课题的目的、意义、研究现状、研究方案、进度安排、预期结果、参考文献等内容。指导教师导教师意见作对毕业论文的开题报告进行审核,将存在问题及时反馈给学生,学生根据指进一步修改。指导教师开始填写“开题报告审阅表”。

2、12月21日—22日,系里组织召开“开题报告会”,对学生的开题报告进行审核。审核小组成员由具有指导教师资格的教师担任,人数为3—4人,组长由副教授以上职称的教师担任,指导教师不能担任所指导学生开题审核小组组长。

开题报告会要求学生利用10—15分钟左右时间精要汇报论文工作内容和工作思路,回答审核小组成员的提问。开题报告会学生汇报的情况要有专人记录,并填写指导教师联系情况登记表,作为论文资料存档。审核小组成员在学生汇报结束后讨论,形成小组意见。小组和学院均审核通过后,学生按照开题报告的要求开展毕业论文。开题后,论文选题和指导教师确定,不得随意更改。论文撰写阶段,指导教师应与学生保持密切联系,及时沟通。

3、12月23日—31日,由指导教师指导学生查阅资料,学生应结合毕业设计(论文)课题进行外文资料阅读,并翻译外文资料,字数不少于3000字。

4、XX年1月1日—1月20日,学生向指导教师汇报开发设计进展、文献阅读情况,并撰写文献综述。学生完成文献综述、外文翻译的`指导工作,学生将文献综述和外文翻译定稿交与指导老师。经指导教师审阅通过后着手毕业论文的写作。指导老师填写指导教师联系情况登记表,了解学生进展情况。

5、XX年1月21日—3月6日,学生开始编写毕业设计(论文)工作计划,进入毕业设计(论文)的撰写阶段。在假期内利用电子邮件等方式与指导教师沟通,修改计划和设计(论文),指导教师填写“指导记录表”。指导教师整理、汇总开题报告终稿,填写指导教师意见和教研室意见。教研室组织对开题报告的互查工作。学生进入毕业设计绘图、实验、实习等阶段。

6、3月8日前,系组织对开题报告、文献综述、译文的审查工作,对不符合质量要求的开题报告、文献综述、译文限期整改。接受学院、系对开题报告、文献综述、外文译文的随机抽查。学生提交毕业设计(论文)工作计划,经指导教师审阅同意后方可实施。

7.3月9日—3月31日,学生完成毕业设计(论文)雏形,并学生定期向指导教师汇报进度,听取指导教师的意见和指导,指导教师根据指导情况填写指导教师联系情况登记表。

8.4月1日—4月15日,进入中期检查阶段,根据检查情况,填写“中期检查表”。指导教师必须从时间、精力予以充分保证,并根据进程安排进行阶段性检查,填写指导教师联系情况登记表。系组织专家在中期对毕业论文的进展情况进行集中检查,并对检查情况进行总结,并将书面总结报教务处。教务处组织工作人员对各学院毕业论文工作进展情况和中期检查情况进行抽查。

9.4月17日前,学生根据《中国地质大学长城学院毕业设计(论文)撰写规范》完成毕业设计(论文)的写作,要求学生本人用计算机排版、打印,并且要求思想端正、观点明确、实事求是、撰写规范、文笔通顺。

10、4月21日前,学生提交论文终稿给指导教师,指导老师根据设计和论文情况填写“指导教师评阅书”,汇总指导教师评阅成绩。

11.4月22日—28日,教研室负责检查毕业设计(论文)完成情况(要求学生进行演示),并组织专家进行评阅,填写“专家批阅书”。教研室负责汇总专家评阅成绩,不符合要求的学生不允许参加答辩。

12.4月29日—30日,系里召开毕业设计(论文)中期检查总结会,汇集意见,整改论文。

三、答辩与成绩评定阶段(XX年5月5日—5月24日)

1.5月5日,成立系级毕业设计(论文)答辩委员会,对毕业设计(论文)工作进行全面监控,答辩委员会主任由系主任担任。以教研室为单位审查设计(论文),审查合格者由论文指导小组及论文评阅老师推荐方可参加答辩。不合格者限期整改经审查合格后由学生提交答辩申请。

2、5月6日—8日,系办负责制定各专业答辩日程总体安排。

3.5月9日,通知学生答辩时间、答辩流程和注意事项等。

4.5月15日,XX届毕业生答辩正式开始,各答辩小组按10%比例推荐优秀论文。答辩未通过者限期整改,并申请参加第二次答辩。

5.5月20日前,各教研室负责汇总答辩成绩。对申请参加第二次的论文进行审查,不合格者整改经审查合格后提交答辩申请。做出第二次答辩安排。

6.5月21日,第二次答辩(第二批答辩成绩原则上应低于第一批答辩成绩),教研室统计第二次答辩成绩。

7.5月24日前,完成答辩工作,完成成绩综合评定,评选学院优秀论文。并接受学校对毕业设计(论文)的抽检。

四、评优与总结阶段(XX年5月25日—6月10日)

1.5月25日,根据评优答辩结果,上报评选校级优秀毕业论文的参评论文。

2.5月26日前,学生以班为单位按学号顺序提交毕业设计(论文)装订版和电子版终稿至教研室。

3.5月27日前,汇总、整理毕业设计(论文)电子版,上报教务处。

4.5月27日—5月29日,各教研室和系办完成毕业设计(论文)的装订存档工作。

5.6月10日前,根据教务要求上报教务处XX届毕业设计(论文)工作总结。

工程技术系

XX年11月15日

甲撰写毕业论文 第4篇

为做好我系20xx届毕业论文 (设计) 工作, 进一步提高毕业论文 (设计) 质量, 现根据学校教务处“关于做好20xx届毕业论文(设计)工作的通知”精神, 结合我系实际,就我系20xx届毕业论文(设计)工作作出如下安排:

一、组织机构

(一)领导小组:

组 长:张广杰 侯宜岭

付组长:刘秀梅 李炳彦 彭菊花

成 员:糜艳庆 张庆华 鲁金抗 陆立玉 贾润红 李秀 道靖 杨_ 刘旭光 尚继武

(二)工作小组:

组 长:彭菊花

成 员:张庆华 陆立玉 贾润红 李秀 道靖 杨_ 刘旭光 各毕业班班主任

秘 书:岳惠芸

二、撰写毕业论文要求

按照教务处文件精神, 我系20xx届毕业生可按不高于总人数30%的比例选择毕业论文写作, 其他毕业生可以选择毕业设计。

(一) 毕业论文内容

毕业论文的成果形式是符合国家学术规范的论文一篇(文科学生论文字数一般不少于5000字;理科学生论文一般不少于3000字),在综合本专业主干课和专业课的知识和技能的前提下,尽量从科研、教学和现实问题中选定,切实加强可行性、实用性研究。

(二)毕业论文的选题

论文选题应符合本专业培养目标和专业导向。学生结合系里下发的选题和指导教师的意见确定论文题目,题目一经确定,经系学术委员会审核后,不可更改。

(三)学生毕业论文的工作程序

1.选题,填写《毕业论文题目审批表》;选题确定,上报系里,经系学术委员会讨论通过,方可立项,立项后不可更改。表格经指导教师签字后上交系里汇总。

2.开题,填写《毕业论文任务书》;自行打印,指导教师签字后,存于指导教师处,最后上交。学生开始撰写论文。

3.指导教师要进行中期检查指导,指导次数不少于4次。学生及指导教师填写《中期检查指导表》,学生填写各阶段时间安排及任务后,自行打印,留存指导教师处,指导教师按阶段检查,并签署意见。全部完成后,由指导教师统一上交。

4.论文完成后,参加系里组织的论文答辩,答辩形式是学生介绍论文产生背景(必要性、重要性等)、论文的框架结构及主要观点,回答答辩教师的问题,答辩教师根据问题回答的质量给出答辩成绩。

5.考核

毕业论文经过系学术答辩委员会答辩后,论文与答辩的成绩比例为6:4(百分制),最后成绩折合为优秀、良好、合格、不合格作为综合成绩,即毕业论文成绩。

三、撰写毕业设计的要求

(一)毕业设计内容

结合小学新课程进行教学设计,选择苏教版1-6年级上下册的任一课时(节)为毕业设计内容,各班级学生的毕业设计题目不得重复。成果形式为同一节课的试讲稿(教案)、说课稿、配套的多媒体课件(上课用)(附教材的复印件)。最后上交纸制稿(统一格式)和电子稿。

(二)毕业设计要求

1.学生要认真钻研新课程标准,认真钻研教材,多方查找资料,结合教育见实习积累资料,虚心听取指导教师的意见,认真完成数学教学设计工作,自觉培养独立从事科研的'能力和严谨治学的态度。

2.毕业设计期间学生按正常作息时间上课,缺课三分之一以上的学生不予参加毕业设计考核。无成绩者不得毕业。毕业论文(设计)单独计学分。

3.学生毕业设计的程序是:

(1)选题,填写《毕业设计题目审批表》;选题确定,上报系里,经系学术委员会讨论通过,方可立项,立项后不可更改。表格经指导教师签字后上交系里汇总。

(2)开题,填写《毕业设计任务书》;自行打印,指导教师签字后,存于指导教师处,最后上交。

(3)填写《中期检查指导表》,学生填写各阶段时间安排及任务后,自行打印,留存指导教师处,指导教师按阶段检查,并签署意见。全部完成后,由指导教师统一上交。

(4)撰写说课稿,填写《初等教育系学生说课记录表》,自行打印,完成后上交指导教师。

(5)撰写教案,《初等教育系学生教案记录表》自行打印,完成后上交指导教师。

(6)制作多媒体课件,填写《初等教育系学生多媒体课件制作记录表》,自行打印,完成后上交指导教师。

(7)考核:

1)根据教案撰写情况,根据“初等教育系学生试讲教案评分标准”,由指导教师给出教案撰写成绩(百分制);

2)现场说课并展示多媒体课件(讲课用的),根据“初等教育系学生说课评分标准”和“初等教育系学生制作多媒体课件评分标准”由考核小组给出说课成绩和多媒体课件制作成绩(百分制),由考核小组填写《毕业设计考核记录表》《毕业设计成绩评定表》。

3.成绩评定:学生毕业设计总成绩由教案成绩、现场说课成绩和多媒体课件制作成绩三部分组成,比例为4:3:3,每一项均为百分制,最后总成绩折合为优(90分以上)、良(70-89分)、合格(60-69)、不合格(60分以下)。

4.毕业设计答辩的要求是学生现场说课,并展示多媒体课件,课件要求内容完整,含课题,教学目标、教学重难点、教学过程(旧知复习、新知内容、课堂练习、课后作业等)、教学内容总结,下节课准备要求等。

5.毕业设计要求学生独立完成,不得有抄袭,出现雷同的情况,一经查出,视为不合格。

四、毕业论文(设计)工作进程

三年制第五学期第7周至9周(-)、五年制第九学期第17周至第18周(-)系下发《初等教育系20xx届学生毕业论文(设计)工作安排》(附参考选题),班主任向学生传达系毕业论文(设计)要求,学生确定选题,由各教研室收齐《题目审批表》上报系学术委员会审核;系审核选题,公布,不合格题目重新填写题目审批表;系指定学生的毕业论文(设计)指导教师。

各班召开专题会议,安排毕业论文(设计)工作,举办专题讲座,对论文、设计的要求及毕业论文(设计)表格的填写进行专题辅导。明确指导教师任务,指导教师组织学生开题同时学生填写《毕业(论文)设计任务书》;自行打印,指导教师签字后,存于指导教师处,最后上交。

三年制第五学期第13周(11月21日- 第六学期第12周)、五年制第十学期第2周(20xx年2月27日-5月7日)

进行毕业论文(设计)的中期检查工作。学生撰写论文、说课稿、试讲稿(教案)、制作多媒体课件,要求独立完成。指导教师分四阶段填写《中期检查指导表》。

三年制第六学期、五年制第十学期第14-15周学生毕业论文答辩、现场说课考核,展示多媒体课件。指导教师上交《毕业(论文)设计考核记录表》《毕业(论文)设计成绩评定表》。

三年制第六学期、五年制第十学期第15周系汇总学生毕业设计成绩报教务处。系按照毕业生人数不超过5%,评出“校优秀毕业论文(设计)”,上报学校。

三年制第六学期、五年制第十学期第15周毕业论文(设计)总结,迎接教务处检查。

五、毕业论文时间安排

见附件

六、对指导教师要求

1.指导学生选题,认真审议学生选题理由,对学生选题意见填入《毕业论文(设计)题目审批表》,意见要详细、具体。

2.为学生提供参考文献及相关资料目录,审查《毕业论文(设计)任务书》,明确课题研究的思路、方法和要求,帮助学生规划撰写毕业设计的时间及任务安排及填写《中期检查指导表》。

3.根据选题对学生应完成的论文、说课稿、教案、多媒体课件制作等提出明确的要求。

4.指导教师要及时对学生的毕业设计进行指导、检查,要求总指导不得少于4次。要指出毕业论文(设计)中存在的问题以及努力方向,表述要具体,不要雷同。

5.指导教师应认真审核学生完成的毕业论文(设计),准确、及时、客观地写出评语,按成绩评定的有关规定评定教案成绩,并在各种考核记载表上签署意见。

6.指导教师的论文指导工作要落到实处,要充分发挥学生参与科研的积极性,既不包办代替,也不放任自流。要严格规范毕业论文(设计)的写作要求,应及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量,注意培养学生的科研工作能力和创新精神。

7.指导教师要准时参加系召开的各项毕业论文(设计)工作会议,并及时把会议精神及要求传达给学生。

8.指导教师评语要客观、实事求是,分析事实要实际,理论评价要有深度,符合学生实际情况,要全面,尽可能详尽,不能太简单。

9.毕业(论文)设计指导结束,按指导学生人数的5%,上报优秀毕业设计名单并收齐所有文本,一式两份,要求填写的各项目内容齐全,不遗漏,一份装入学生档案,一份作为教学档案保留系里。一同上交系里,指导教师签名处必须手写,不得打印。

连云港师范高等专科学校初等教育系

毕业生毕业论文(设计)工作领导小组

20xx年xx月xx日

甲撰写毕业论文 第5篇

1、“土模法”应用

抽水蓄能电站上库坝坝头段公路泉眼沟中桥上部结构采用3×20m单箱双室钢筋砼直腹板箱梁,箱梁梁高,顶板标准段宽,底板宽7m,悬臂长。跨中部分箱梁顶板厚20cm,底板厚18cm,腹板厚30cm;考虑抗剪能力要求,支点附近腹板加厚至50cm;支点处设置横隔梁,边支点处横隔梁厚100cm,中支点横隔梁厚150cm;箱梁腹板等高,桥面横坡由箱梁刚性扭转形成。下部结构为柱式桥墩、柱式桥台。该桥0#桥台支座中心处桥面超高,1#桥墩中心桥面超高为6%,2#桥墩中心桥面超高为,3#桥台支座中心处桥面为1%和的双向坡。超高采用绕内边缘旋转方式。该桥位于缓和曲线、圆曲线、缓和曲线之上,圆曲线的半径为和,转弯半径较小,且桥面由单向坡向双向坡渐变,技术含量高,施工难度大。

2、施工方案的选择

该桥下沟内水流为降雨汇集地面径流,流量较小,6~8月份汛期沟底到箱梁底面高差为3~5m。沟底地面为凹凸不平风化岩。由于该桥位于上水库大坝施工主干道上,其施工进度快慢直接影响大坝施工进度,因此,业主、监理要求该桥施工必须于40天内完成。桥面由单向坡向双向坡渐变,圆曲线半径较小,技术含量高,施工难度大。采用简单脚手架结构很难保证箱梁整体施工质量。经过方案比较,结合该桥技术要求和施工现场条件,决定在汛期过后,选用“土模法”进行曲线桥现浇连续箱梁施工。施工工艺流程抽水蓄能电站上库路曲线桥现浇连续箱梁施工工艺流程:

(1)“土模法”的土体填筑前,预埋涵管做好截流导水工作。

(2)在桥墩桩砼完成后,清除箱梁范围内场地各种杂物,采用平板夯夯实基础,做为回填的基层。

(3)测量放样,确定填筑边线与高程。

(4)自卸车运碎石土,反铲摊铺、整平,每层松铺厚度50cm,14t振动碾碾压8遍。填筑至箱梁底面高程以下左右。填筑碾压完成后的.压实度须达到95%以上,然后按照上部箱梁重量120%对填筑体预压。

(5)预压完成后,在填筑层上浇筑10cm厚素砼垫层找平,便于底层模板铺设。垫层每边大于箱梁设计尺寸50cm。

(6)铺设箱梁底层模板、钢筋安装、支立侧模、安装芯模、支立腹板模板。

(7)连续浇筑砼,完成箱梁砼施工。

3、施工要点

根据该桥的施工技术参数、箱梁砼的荷载确定土体的填筑质量尤其重要。

(1)桥面、标高、坡度、超高变化位置测量放样准确,现场严格遵循放样点进行施工。

(2)土体施工前在原过水处预埋涵管,保证山水及时导出。

(3)土体支撑结构分层填筑、碾压,每层松铺厚度不得大于50cm,14t振动碾碾压,压实度大于95%;且土体需向上预留拱高,拱高设置根据梁高度、跨径和填筑层强度决定。经过计算,此桥20m跨最大预拱高为2cm,最大拱高设在跨中处,其余按线性分配。

(4)土体支撑结构检测采用单位面积上箱梁重量120%的重量值对碾压填筑地基进行预压,测量土体沉降变化。沉降变化值满足模板变化规范值,以确定碾压后土体基础是否需要再加固或调整预留拱高的设置值。本工程土体施工完毕后,20m跨最大沉降量为1cm,在技术控制指标之内。

(5)砼找平层施工,地基承载力满足要求后浇筑一层10cm厚C10素砼作为找平层,再在铺设9015模板做为底模,腹板外模用大块组合钢模板。

4、经济分析

(1)工期方面。

曲线桥现浇连续箱梁采用“土模法”施工计26天(土模碾压成型2天,底部模板铺设安装2天,钢筋安装10天,侧模、芯模和顶板模板安装6天,砼浇筑2天,土模挖除4天)。采用“碗扣式脚手架法”施工需要37天(基础平整2天,脚手架搭设5天,底部模板铺设安装4天,钢筋安装10天,侧模、芯模和顶板模板安装6天,砼浇筑2天,脚手架拆除8天)。

(2)施工投入方面。

需要脚手架约20xx根,租用单价:每天元/根,所需材料费用为:111000元,人工费:6500元。采用“土模法”施工可以直接利用工程弃渣填筑土体支承结构,土方弃渣约20xxm3,土方填筑碾压单价为:元/m3,费用8240元。经过比较可以看出,本工程采用“土模法”节省施工工期11天;节省资金投入109260元。结束语“土模法”不仅在当前的工程建设之中广泛应用,而且在古代建筑物施工中也被充分地使用,是建筑先辈们智慧结晶。该法是一种简单的支撑方法,能够充分利用廉价的资源达到施工目的。曲线桥现浇连续箱梁施工采用“土模法”,经济合理,结构简单、工期短、效率高、技术难度小,易于生产。“土模法”被广泛的应用在公路、铁路、水利工程和一些其他工程建设的桥梁施工中,应用结果表明,“土模法”施工简便,施工速度快,可大幅度降低工程造价,取得了良好的社会效益和经济效益。

甲撰写毕业论文 第6篇

为落实好我院本科毕业论文(设计)的各项工作,有效提高我院本科生毕业论文(设计)的质量,切实做好本科毕业论文(设计)的管理工作,规范本科生毕业论文(设计)工作各个环节,现根据华南师范大学本科毕业论文(设计)管理办法和我院实际,特制定如下计划:

一、 毕业论文的目的意义和基本要求

毕业论文(设计)是实现培养目标的重要教学环节,是对学生创新能力、科研能力、实际工作能力的系统训练和综合考察过程,也是考核学生能否毕业和授予相应学位的重要依据。为此,(1)论文(设计)的选题范围和深度应该符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况,题目难易适当,使学生经过努力能够完成。(2)确定选题后,必须填写开题报告书,经指导教师同意后执行。(3)论文(设计)的选题必须一人一题,撰写要有科学性、有一定的学术水平、主题突出、概念清晰、观点鲜明、论据充分、层次清楚、表达通顺、格式规范,并具有一定可读性,字数一般在8000字左右。

二、 毕业论文的答辩及成绩评定

毕业生必须进行论文(设计)答辩方能取得论文成绩。实行论文评阅人制度,但评阅人评分仅作为论文总评成绩参考。毕业论文(设计)成绩采用指导教师评分占60%、答辩小组成员平均分占40%的.方式构成。

毕业论文(设计)成绩评定采用五级记分制,即优(≥90)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。

毕业论文(设计)答辩由院答辩委员会主持。答辩委员会由5名专家组成。答辩委员会根据工作需要组织若干答辩小组开展答辩工作。答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师以上的人员(或相当职称的人员)担任。小组答辩和学院答辩都要做好答辩记录。

三、具体工作及时间安排

1.选题及开题阶段(20xx年x月—20xx年x月)

我院毕业论文(设计)指导工作采用师生双向选择、学院综合平衡的办法。指导老师根据自己的研究领域向毕业生提供若干选题方向,毕业生根据自己的兴趣爱好选择对应的指导老师,学院全面平衡后确定毕业论文指导方案。

之后,学生在指导老师指导下有针对性地、有步骤地收集资料,确定选题、研究计划和提纲、撰写开题报告。

2.论文撰写阶段(20xx年x月x日—4月x日)

第八学期开学后的第1至第6周是学生做论文(设计)的时间。期间,一方面,指导教师在学生撰写论文的各个阶段都要给予具体详细的指导,发掘学生潜力,严把质量关,对质量不高的毕业论文要不断责其修改;另一方面,学生应增强创新意识和主动精神,努力提高毕业论文的质量。

3. 小组答辩阶段(20xx年x月x日——4月x日)

院答辩委员会统一安排指导教师成立论文答辩小组,各答辩小组设组长1名。答辩小组长须安排教师撰写论文评阅人意见,组织答辩后写出答辩评语,并按成绩评定要求确定学位论文总评成绩。同时,按小组答辩学生人数15%比例推荐出院级优秀毕业论文。

对质量较差、没有新意、抄袭剽窃他人成果的论文(设计),答辩小组可提交院答辩委员会最后审定。

4.院级优秀论文答辩阶段(20xx年x月x日—4月x日)

在学院答辩委员会组织下,进行院级优秀毕业论文答辩,并按毕业生总人数5%比例推荐校级优秀毕业论文。

5. 毕业论文工作总结阶段(20xx年x月x日—5月x日)

对毕业生的毕业论文成绩作出最后评定,对总体成绩进行分析、汇总和上报,向学校推荐校级优秀毕业论文;总结毕业论文工作经验,向学校提交工作总结和改进意见;做好毕业论文及相关材料的归档保存工作。

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