同学们，你们还记得吗？我们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊！我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一起动脑筋解决，那时我们多么快乐开心啊！我们就好像姐妹，军训的时候一起锻炼，春游的时候手拉手一起走，我们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们一定还记得吧？那是多么刻骨铭心的回忆啊！
敬爱的老师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊！孩子哭，老师安慰。孩子笑，老师陪同，您们对我们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能够回报呀！我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变为成熟。从胆小变为成熟！每当看到你托疲惫的身体来上班，我就有说不出的心酸。
再见了母校等我长大的地方，等我回来我一定会好好的报答母校的。
不知不觉，已经过去六年了。这六年来我们幸苦而快乐，充实而美丽，虽流过泪水，却也伴着欢笑。六年，2100多个日子，是多么的漫长，但是也是弹指一挥间。漫长是因为这六年里，有我们无数的`回忆，而短暂是因为六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫长，而面对今天的离别，却又是那么短暂。我们一定还记得刚入校时我们的雄心壮志，科学实验室、教室里老师的谆谆教诲，运动场上我们洒下的汗水，美术室里我们的幅幅作品等等。
还有我们那敬爱的老师，是她们告诉我们“赠人玫瑰，手有余香。”是她们教导我们“诚信是为人之本。”是她们教我们学会了分析与思考，是她们让我们学会了合作与竞争。
同学们让我们立下誓言：今天我以作为屯小学子为荣，明天屯小将以我们为荣！
再见了屯小，在初中高中大学我都不会忘记屯小！
在声乐演唱中，钢琴为其伴奏是一种常见的艺术形式，钢琴伴奏是整个歌唱艺术里不可或缺的一个组成部分。声乐演唱和钢琴伴奏在风格情绪，艺术细节的处理，还有他们的表演境界完全统一一致的，两者在统一，和谐的配合下，才能取得整个表演的成功。要做到如此完整的配合，也就需要对钢琴伴奏者和声乐演唱具有一定的要求，钢琴伴奏者要具有扎实的演奏技能，要能够深入的了解作品所要表达的内涵，而声乐演唱者也要有具有基本的歌唱唱技巧的表现能力，能够掌握住整首作品的精髓，表达的情感。所以，一首完整的声乐表演，要靠两个人的共同努力和相互配合，才能达到一个琴瑟共鸣的境界。
1 钢琴伴奏在声乐演唱中的作用
烘托渲染音乐作品的情绪
在声乐演唱的过程中，钢琴伴奏是不可或缺的，但是钢琴不只是单单的伴奏，更多的是与声乐作品的默契配合，深化作品表达的情感，塑造鲜活鲜明的的艺术形象，也就成为声乐演唱中不可缺少的一部分了。并且钢琴伴奏还是整首声乐作品抒情的基础，贯穿于整首声乐作品之中。为声乐演唱烘托出气氛背景，塑造声乐作品中的形象，刻画曲子中的内心情感。通过自然的演奏，把整首声乐作品的情绪和氛围带给演唱者，把演唱者带入到特定的音乐环境中去，在丰富的音乐氛围里，展开声乐作品的情感，是演唱者更加投入，深刻的表现出声乐作品的音乐艺术形象，给予观众以美的享受。
对声乐演唱者的指导
一个优秀的钢琴伴奏者在声乐发音技巧、音准、节奏、呼吸、咬字等方面给予基本的指导，并且能够在作品的风格，历史文化背景做出客观的判断，进行客观的伴奏，对演唱者也可以进行这方面的指导和帮助。如果要想整场的声乐演唱表演成为一场听觉盛宴，就要求演唱者不仅要了解整首作品表达的情感，还要掌握整首作品的风格，选择合适的演唱表演的技巧，将音乐与情感还有文学巧妙地结合在一起，融在一起。并且还需要准确的听觉，因为声乐演唱者不仅要听自己的演唱，还要听钢琴的伴奏，要从头到尾配合默契、保持如一，才能更好的深刻的表达出该声乐作品的情感内涵，以达到更好的表演效果，使其成为一场极其丰盛的听觉的视觉的盛宴。
2 钢琴伴奏和声乐演唱的配合
钢琴伴奏和声乐演唱是一种相铺相成的关系，两者缺一不可，钢琴伴奏为声乐作品的情感内涵及其风格进行演绎，给演唱者烘托了背景气氛，从而使演唱者能够更好的处理作品的情感和选择合适的技巧。
钢琴伴奏与声乐演唱者气息的配合
在一首作品进行声乐演唱的过程中，每一个乐句或者在气口的地方都会进行换气，一个优秀的演唱者在换气时有着巧妙的技巧，可以把换气口处理的非常好，是整首声乐作品，让大家听起来非常的流畅，优美。这时候，钢琴伴奏一定要配合好演唱者的气息，把整首作品的高低起伏和气息的连贯性给表达出来，不能仅仅只管弹自己的，各管各的，脱离了演唱者演唱。一定要留心观察演唱者气息的规律，伴奏和声乐演唱者要多加协调配合，以达到伴奏和声乐演唱为一体的表演效果，只有钢琴伴奏和声乐演唱相互配合、共同协作、相互交融，才能做到乐句清晰、伴奏稳定、协调流畅。
钢琴伴奏与声乐演唱节奏的配合
节奏是音乐的灵魂，它以一种秩序的形式存在。在伴奏和声乐演唱的过程中，根据作品的转化，钢琴伴奏也进行了相对的改变，特别是节奏方面，用节奏、音色的转变作品的情绪及风格，引导听众进入到不一样的情绪氛围中，也引导了演唱者情感，更加深刻的投入进去，为后面做好了铺垫，从而奠定了基础。在一段旋律过后，会有一个间奏，通过这个间奏进行调整，作品情绪情感的转变，演唱者也可以进行调整，酝酿一下接下来的情绪。对节奏的准确把握使作品的情感得到了升华，给大家美的享受。
钢琴伴奏和声乐演唱者音量效果的配合
明天将要离开美丽的校园，和朝夕相处的老师、同学告别，心中便泛起阵阵不愿的微波。
我的记忆一点也不模糊。6年前，我们依偎在父母身旁，怀着对学校的憧憬、对素昧平生的老师的尊敬，迈进学校的大门。宽广的操场，快乐的节日，和蔼的老师，通往宝库的书本，一切都是那样令人向往。
小学的生活如同已测探索不尽的书籍。每每晴天的造成，同学们把万籁俱寂的校园变成了充满欢笑的乐园。早读开始了，我们举起熟悉的课本，那一张张可爱的面孔，那咿咿呀呀的读书声流进人们心扉。下课了，同学们个个谈得开心，玩得快乐，就像在空中自由飞翔的鸟儿。午睡是我们下令生活的必须课时。铃响后，大家进入睡眠状态，开始闭目养神。每周两节的体育课让我们活动了筋骨。在课堂上，同学们有的踢足球，有的打篮球，真是不亦乐乎......6年已经过去了，我们在这里茁壮成长，母校是我们的精神支柱，我们怎能忘了她?
敬爱的老师，回顾过去，我们的努力，都离不开您的辛勤。不畏劳苦传授我们只是的，是您;教我们怎样做人的，是您;为了我们而日夜操劳的，也是您。您像一支蜡烛，为我们而燃烧，为我们而熄灭。您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一首歌，让您休息时聆听我们的心声;我们要把赞美老师的歌放在您的争辩，让您在睡梦中感受到我们对您的尊敬。
在校园漫步，那眷恋的感情就涌上了心头。当年我们播下的希望的种苗，在风吹日晒、狂风暴雨的侵袭下，如今以长成了树苗。在这来离别的时刻，让我们再给小树浇水、施肥吧!等他们成为参天大树，等到我们成为国家的栋梁，大家再来母校相聚，对老师说一句;“老师，我们没有令您失望!”
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。”伴着让风儿带来的清脆歌声，我，陷入了无穷回忆……
第一次听这首歌，还是在前年的仲夏，也就是小学里的最后一个仲夏。怎么也没有想到，这首脍炙人口的小歌，竟成了我的毕业离歌；怎么也没有想到，这首婉转轻柔的小曲，竟成了我的一生最爱；怎么也没有想到，这首优雅动人的小调，竟成了我人生中最亮的一颗星。
第一次唱这首歌，还是与四位小学同学一块，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱着，唱着，眼里竟禁不住地产生液体。那液体好生厉害！它竟让我酸了鼻子，红了眼眶。身边的同学发觉了，小声地说：“仰头，让泪水流回眼眶。”我尽力去尝试，可我的大脑好像不听指挥了，并没有仰头，而是平视前方。脑海中，全部都是与同学相处的瞬间。好像，我身上流的血液，都是来自同学们。
有这样一秒，我的目光正与班主任的目光相迎。她点了点头，仿佛，这五年来，就是要等这一秒。想来，我上一次与班主任对视，又是在何时？当我进步时，她给我鼓励；当我退缩时，她给我坚定；当我毕业了，她，给了我一个眼神。这个眼神，谁都不知道；这个眼神，只有我知道。
“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北”唱完后，我们把永远的九十度献给了老师和同学，下面也想起了一阵掌声。
毕业和成长的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋润，五年的教导，五年的守候。我知道，现在的七十位同学，要陪我度过私念流水似的花样年华。
“天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎……”在梦里，有五个小女孩，正在讲台上给所有同学演唱《虫儿飞》……
一想到明天将离开我们亲爱的母校，跨进中学的大门，离开朝夕相处的老师和同学，去和那不熟悉的老师和同学在一起生活还真的是很不舍。
我到现在还记忆犹新当我还是一个懵懂的小孩子的时候，我刚跨进小学的大门，对这里的一切还不是很熟悉，心里很害怕，但是是老师的热情和同学们的关心把我心里的那份恐惧驱赶走了，让我觉得以后的校园生活将会更加的美好。
第一年的六一是以前的大哥哥和大姐姐为我们佩戴上鲜艳的红领巾，我知道我已经正真的成为了一名少先队员，心里充满了无限的骄傲和自豪，我人生中一大喜悦。
六年级的生活像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们踏进校园的大门，正在睡觉的校园便被我们的欢声笑语吵醒。早操开始了，个个拿的手捧花，跳起了欢快的舞蹈，那整齐的舞姿像受过专业的培训似的，太极拳让我们修身养性。上课铃响了，我们飞快的跑进了教室。在课堂上，我们听得专心，读的动情，议的热烈，像棵棵幼苗尽情吮吸着知识的甘甜。
六年的生活就这样过去了，时光流逝，一去将不再复会，我们在这个美丽的校园中茁壮成长，学到了不少的知识，学到了不少的技能，懂得了怎样做人，做事，更收获了许多的朋友和童年的幸福与快乐。
敬爱的老师，我们每一项的学习都离不开您的辛勤培养，都凝聚的您的心血和汗水，我们的每一次进步都离不开您的教诲和教导。
我们的每一次的进步，老师都特别高兴，我的老师更是如此，她是梁永霞老师，她值得我们每一个人的敬佩。
梁老师已怀孕数日，为了我们的学习不受影响，还坚持教我们。
老师，我们是花朵，您是浇灌我们的园丁；您是蜡烛，燃烧自己照亮了别人。真是应了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我们约定好，同学们等到我们两年以后，等到老师回来教学以后，一起和学弟学妹商量好，穿上以前的校服，在教室里装睡，老师发现以后一起大声说：“老师，我们回来看你们来了”。
明天，我们毕业。
“盛夏的那年，剩下的世间，能不能别轻易就说了再见！…_我哼着这首离别的歌，美妙的歌词无意间勾起了我的回忆……
不知不觉中，六年的小学时光转瞬即逝，就剩下这短暂的十几天了，当我恍然大悟时间过得这么快时，已经过了六年之久。
丝丝凉风舞动着我的碎发，我凝视这这间教室，这里留下了我们太多的欢歌笑语，太多的回忆。夏天过去，我们毕业，这间教室里依旧会坐满了同学，却是一张张陌生的新面孔。
操场，是我们洒过大汗，努力拼搏的地方。
记得有一次，老师让我参加仰卧起坐的比赛。那天，我真是拼尽全力在为自己赢得机会。做到三十个的样子，我就感觉腹部一阵绞痛，每再做一个都十分吃力，我咬牙坚持着，不肯叫一声苦，累。不知不觉中，汗水打湿了我的头发……。
终于一分钟到了！我在一分钟内完成了46个仰卧起坐，我成功了！我累得虚脱还不忘欢呼！那时，我是骄傲的。
但是，再过半个月，我就再也看不见这块让我们热汗拼搏的地方了，看不见我亲爱的同学，敬爱的老师了！
走在干净长长的走廊上我，我陷入了回忆……记得有一天下大雨，我们几个同学没带伞，雨一直下不停，我几次想冲进大雨里，却又被同学拉了回来。天空中不时传来几声雷鸣，我们从来没有见过这么大的玉，走道中不断的有雨水涌进来，浸湿了我的鞋子，雨丝毫没有要停下来的意思，我们急得快哭了！这时，李老师不知从哪里带来了几把花花绿绿的雨伞递给我们，和蔼的说：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心里还是觉得很温暖，很感动。丝毫感觉不到下雨天的寒意！
感谢老师！感谢同学！感谢这个让我学习了六年的母校！似乎刚刚还在操场上说笑，嬉闹，下一秒就要分别……万分不舍中，我们将奔赴各自新的学校。带不走的是美好的回忆，是不舍……
让我们珍惜这份最美好的时光！珍惜！珍惜！
这个夏天，我们毕业
时光飞逝如白驹过隙。流年里的记忆像汁液饱满的植株，散落一地，肆意生长，占据整片心田。而疼痛却似海潮，后浪涌过前浪。
夜晓天明，又一个简单寂寞的轮回。我在轮回里感受着昨日的余温。而那些物是人非，就像是一曲悠然伤感的曲子，倍感凄凉。直到夜深人静、孤枕难眠，才黯然发现，又一个日夜在回忆的青丝间蔌然流逝。
谁未曾迷茫，谁未曾彷徨。鞋子忘记原来的方向，偏离了预定的轨道。看那无数学子忙碌急匆的身影，他们的脚下是否也曾有过磐如岩山的绊羁?他们的心中是否也曾有过茫然若失的忧郁?而近来早餐店里右手捧粥、左手拿书的情景屡见不鲜。是谁，在荏苒时光中，用绵薄之力以换心慰?
也想不为谁而泪流，也想朋友来给我慰籍，但人生何处无寂寞。在孤单的夜里，唯有自己抚慰自己的忧伤，唯有自己能给自己坚强。一捧清水，浇醒幻想回忆，浇醒朦胧睡意。窗外星光闪耀，草木似乎有了生机，闪烁着斑然星光。蓦然间，舍楼上一个个廓落的窗口中，依稀闪射出簇簇若有若无的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三生在被窝里挑灯苦读。届时，空旷的身体忽然充沛了许多，一股力量由心间而发，驱除着深不见底的忧伤，仿若蜻蜓点水般，却不失刻意的温暖。
星光虽璀璨却也遥远，任我们怎样努力去回忆都只徒增伤感罢了。而那一簇簇萧条暗淡的灯光，却宛如茫茫大洋中一只明亮的导航灯，让迷失方向的船重新扬起了希望的风帆。
十八年书山与苦海的漫漫征程，让我们品尝了太多的辛酸苦涩。还清晰记得保尔那句曾激励过千千万万进步青年的名言：人最宝贵的生命，是当他回首往事时，不因碌碌无为而羞耻……世人都说九零后的孩子只知怀伤，九零后的孩子不求上进。但他们哪里看到我们叛逆的双眸下隐匿着的不屈意志和高昂激情。 伴随着五十六天后的是人去楼空的高三教室被学弟学妹们填满，而这也标志着我们高中三年的生活划上了休止符。
然而事到如今，伤感与回忆再也不能做为我们生命中的主旋律。在高考倒计时仅剩五十六天的这个特殊日子，我们更应脚踏实地，努力向前。老师曾说：学如逆水行舟不进则退，心如平原野马易放难收!这简单的道理谁也懂，可又有何人做的呢？学习如此，生活如此，人生亦是如此。对于即将高考的我们来说，所谓的放松就是放纵，轻轻的松懈一下，也许便成了致命的放弃。所以，高三的莘莘学子，握好你们生命里的舵，展望前方，在无垠天海中遨游吧!
问苍茫大地，谁主沉浮。问高考考场，谁与争锋。十八年的寒窗苦读，只此一战!
一五年高考的钟声响彻在即，六月份的盛宴，将为我们饯行！
童年的脚印留在的小路上，笑语欢歌留在花的馨香中……母校，您就是我们的，给我们传授知识，教会我们做人的道理，哺育我们成长……可现在，我们要和您分别了，这让我感觉到特别地留恋。
还清楚地记得，六年前的我们，依偎着我们的，充满了对的渴望，带着对的崇拜和敬仰走进校园：宽广的，窗明几净的教室，天真可爱的，平易近人的……一切一切都是那么诱人，那么美好！
可是时光如梭，转瞬即逝，我们还没来得及说一声“谢谢”，就要了！
程老师，此时此刻我想对您说：“您就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师，您用人类最崇高的感情——爱，来播种，播种理想，播种知识……老师，您的爱让我们感受到温暖，您的教诲让我们受益终身。虽然，我们快毕业了，但我们不会忘记您对我们的期望和您那甜美的笑容，让我们有了动力、有了信心、有了目标。无论何时，我们都不会忘记您那甜美的笑容，贴心的话语，亲切的问候以及无微不至的呵护。老师，您就是辛勤的园丁，浇灌我们这些小花一天天地长大。带我们步入知识的殿堂，虽然，我们即将毕业，但是我们永远也不会忘记您灯光下备课的背影。”
再见了，赵老师，虽然您只教了我们三年，但我对您的印象特别深刻，我知道，您严厉是为了我们好，想让我们将来成为祖国的栋梁，不过，我得提醒您：上课再忙，也要注意自己的身体啊！”
再见了，姜老师，您上课幽默风趣，给我们带去了很多的欢乐，也让整个课堂的气氛活跃起来了。您说，要毕业了，我们舍得您吗?”
再见了，关心、帮助、陪我们一路成长的各位老师，谢谢你们六年来的辛劳，不管我们走到哪里，你们都是我们心中的明灯，不断照亮我们前行。
再见了，亲爱的同学们，今天，我们在母校毕业，明日，让我们把各自的好消息带回母校，再向老师报告！
六月未央，年华未央。转眼三年又过，匆匆而来，匆匆而去。恍惚已经考完了中考，又恍惚已经开完了毕业典礼，总有一种虚幻感笼罩心头。昨晚开了谢师宴，很难表达出有什么感觉。少了几分离愁别绪，多了几分从容平静。只是那些嘻嘻哈哈打打闹闹日子仍然历历在目，仿佛明天仍然要上学。那些同学仍然会在座位上等我，然后一起讨论一些很无聊问题，吊儿郎当。同时也知道这些谎言很可笑，心底难过还是一层一层蔓延开来，腐蚀我表面掩饰平静。那些紧张青春，已经一去不复返。
也许会很怀念现在初中时代，有过伤有过痛，也有过很多明媚时光。我不是一个会记仇人，我会忘了别人对我不好，铭记别人对我好。就象夏沫说：“不可能要求世上所有人都是你朋友，都是关爱你人。珍惜对你好人，其他人，就随她们去吧。’
’很多事都在记忆河中渐渐淹没，只剩下那些美好事逆流而上，充斥我脑海。昨晚我坐在高品味餐桌上，看别人衣香鬓影、华服丽妆，笑靥如画，品尝丰盛夜宴，最后是安静告别。静静，心底某个地方仿佛破了一个洞，仿佛有什么东西正沙漏般渐渐逝去。昨晚听到JAY歌很激动，其他人唱歌好好听啊。但后来梁缘拉我去点歌时候却要回家了，这个很遗憾。昨天买了很多东西，大都送了同学，还有骆莹纸星星没折好。昨晚回家失眠，便很无聊地折起星星来了。但折得很难看，超伤我自尊滴说。但听说星星晚上会发光，很梦幻样子，希望她喜欢才好。
在这个假期，我会很努力地收拾自己，让那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，总有一天我会好好地站在所有人面前，让那些放弃我人都见鬼去吧。一直很讨厌现在生存状态，我承认我整一个白痴少女年不更事样儿，我想我也是时候转一下型了。到那时候，一定会很少人认识我把。
最后对我所有九班同学说：I always be with you though I am far from you。
