科学研究是人类追求知识或解决问题的一种研究活动。通过科学研究这一求 知活动，使人类自身的知识领域得以拓展，摆脱以前的无知和愚昧，而且经由科 学研究活动，还可以解决某些实际问题。
科学研究以事实为依据，科学家尽量在研究中排除价值和主观偏好的影响， 所以在选择研究方法时，根据研究对象，科学地选择研究方法‘而不是盲从于某 种研究方法。社会学和心理学研究所使用的调査研究、理论研究在一定程度上可 以排除价值和偏好的影响，而捕捉到科学的事实。像英国的古德尔女士，中国的 任仁敏、严康慧女士，日本的Kano教授，她们在动物行为研究的过程中，能够 常年扎根田野，忍受孤独和寂寞，从而捕捉到了人们很少能够发现的科学事实， 并在其研究领域取得建树，就是典型的例子。就MBA而言，它是一个应用性很 强的交叉学科，要接受多个学科理论的指导和借鉴。所以，MBA研究应该从不 同学科和学术背景中吸取新鲜血液，从工商管理理论、研究方法与实践管理等方 面进行不断创新。
（一）研究方法。
那么，什么是科学的研究方法呢？ 一般认为，科学的研究方法应该满足以下 三方面的要求（黄速建、黄群慧，2004）：第一，从科学研究的出发点看，科学 要有客观的研究立场和研究对象，具有客观性。第二，从科学研究过程来看，科 学有严格的规范要求，即可检验证实佳、逻辑一致性、知识可积累性和方法简练 性。第三，从科学结论或知识看，科学具有广泛性、有效性和精确性。马庆国 （2002）指出，管理学研究方法主要有三种（见图6-1）： -是实验方法；二是问 卷调查与统计处理方法；三是长期跟踪观察的研究方法。从我国目前管理学研究 状况看，这些方法的应用已经引起重视，但从应用范围和层面上还相当不够。我 国学者在国际顶尖管理期刊发表的论文数量还很少，其中一个很重要的原因就是 研究方法论上还没有与国际上的通用规范完全接轨。
从国际上看，随着管理学的发展和管理学研究方法的日益丰富和完善，研究 方法本身已经成为一种具有概括性的知识体系，具有理论的意义。管理学研究方 法也正日益向普遍化、理论化和综合化的趋势发展。而且，随着科学技术的发展 和社会的进步，社会科学方法论和自然科学方法论相结合的障碍也将逐步消除， 两种方法论将不断渗透和融合。由于现代管理学横跨社会科学和自然科学，因而 现代管理学研究方法论的发展总趋势必然是融社会科学方法论和自然科学方法论为一体。但是，由于管理学研究对象的复杂性，决定了管理领域中总会有科学方 法无法解决的问题，规范的研究方法将无法取代非科学的方法。
总之，研究活动在于知识的累积和进步，研究方法也在于“思”与“行”的 有效结合。即以“思”来创建理论，而“行”来确保实证过程。通过“思”与 “行”构成了求知过程，其产物便是新的知识。
（二）研究的目的。
所谓研究，是事实的说明，清楚说明前人未曾说明清楚的事情，研究的目的 和价值在于发掘知识并解决问题，解决前人未曾解决之问题。对于科学研究，一 种是为了获取知识，为满足求知欲而用科学的研究方法而做的研究；这就是我们 所说的为了建立理论或学说所做的基础研究。另一种是为实用，即为解决经营管 理问题或为寻求提高工作效率而做的研究。也就是我们所说的应用研究，以解决 现实中所发生的问题为出发点。因此，如果要进行科学研究，要么是做基础研 究，要么是做应用研究，别无他途。对于学术界，往往较为重视前 者；而对于工商界，则更加注重后者。对于MBA教育所培养出来的工商管理人 才，一般更为倾向于应用研究。
研究是一门“问题”学术，旨在发现有用的知识。我们要进行研究，就不得 不进行严谨的研究设计。根据研究目的，管理研究分为基础研究和应用研究；根 据研究的性质，管理研究分为定性研究和定量研究；根据研究问题之来源及假设 之种类，我们对管理研究分为探索性研究、叙述性研究和因果性研究三大类。探 索性研究是一种初次的探索工作，由于缺乏前人的研究经验和相关的理论根据，初次从事这一问题的研究，需要的自然是一种更为广泛且较为肤浅的探讨性研 究。
通过探索性研究，可以多多了解问题。常见的探索性研究有文献调查和经验 调査。对于叙述性研究，针对叙述性假设而做的研究设计。叙述性研究一般分为 调查性研究、关系性研究和发展性研究。此外，因果性研究是一种为验证分析性。 假设，证实变量间的因果关系的一种研究设计。
（三）研究的严谨。
加拿大约克大学舒立克商学院谭劲松教授（2007）认为，研究的终极目标是 为了创造出关于研究对象的规律性知识，以解释和预测研究对象，而不是推广某 一具体理论或者学科。所以，我们进行的研究要善于发现研究对象的演进逻辑和 价值体系，找出其发生和发展的规律，从而构建具有普适性的理论体系，并将其 用于解释和预测现实问题。要解释研究对象的规律，找出其存在的本质，研究就 需要具有严谨的研究精神。不仅要有科学的精神，而且要有研究方法，同时还要 敢于挑战权威，正如卡尔？波普尔（Popper,.）所说，科学的本质不是证明现 有的`理论，而是要挑战现有的理论。因为，现实中人们根本就不可能获得完全证 实的知识，所有的知识都是一种“暂时的”理论（有限真理），都是对现有问题 的“猜测性解释”,因此都是有待进一步检验和反驳的，或者说向进一步检验和 反驳开放的。
一、制作前准备
在毕业即将到来的消息之后，就是我们需要制作毕业设计的通知，对于第一次面临这种情景的我们，一切也只能全权听从学校和教师的安排。经过了教师的一轮的讲解后，我们大概搞懂了毕业的流程。我在犹豫了不久后几决定选择X教师作为我的指导教师。因为他是我所认识的教师里最细心，对于细节也是最注重的教师。在选好教师后就是毕业设计的选题了，以往没有什么经验的我又陷入了迷茫，好在细心的X教师早就料想到我们可能会有这样的烦恼，早就给我们准备好了一些以往学生的范例。
有了例子就好找了，可是虽然有这么多的前例，可是我并不打算走这些老路。经过一段时间认真的思考，我决定了自我的自我的.毕业设计题目“基于XXX技术的XXX系统”。
二、制作阶段
和X教师谈过后，他同意了我的这个题目制作，教师在对我的题目稍加修改后还帮我指出了几个需要详细制作的功能和需要注意容易出现的问题。
在整理了指导教师给的资料后，我开始在网上查询这个系统所需要的功能，找一些所要用到的功能实现范例。
在经过一段时间的资料收集后，我就开始着手对毕业设计的框架开始搭建，一开始我还自大的认为毕业设计也可是是对以往知识的应用，可是当实际动手制作的时候我才明白，在以往我没有将学过的知识统合使用的经验下，想要将一个完整的系统创立是这样麻烦的事情。可是但好在这些问题都只是我没能理清思路所导致的，在我重新的整理好思路，规划好制作方案后，一切就开始步上了正轨。
三、修改阶段
我的毕业设计在我不断的修改下，最终在解决了各种各样的bug后成功完美的运行了一次，可是当我把我的成果发送给指导教师给他看过之后，他却看出了不一样的地方。在那些我没能注意到小角落，就像是选择时间的时候选项的第一个时间没有和此刻的时间对应这样的小事。如果是练习的话这样的小细节自然不是什么大问题，可是如果作为以使用为前提的毕业设计，这就远远不够，在理解了教师的提议后，我又继续对自我毕业设计的细节进行了修改。
四、最终总结
最终在X教师的认可下，我的毕业设计最终算是完成了，毕业设计完成的同事完成的还有我的毕业设计成果说明书。此刻我已经带好这两样东西准备好参加学校的毕业答辩了，等到我们完成了答辩，就真正的从这所学校毕业，也到了我们真正该离开的时候了。
1.论文题目：藤本植物在齐齐哈尔市主城区园林景观中的应用
2.论文进展状况：该毕业论文包括以下几个部分
（1）藤本植物相关资料的搜集；调查地点的选定；调查内容的确定以及调查线路安排。
（2）撰写开题报告，翻译外文文献。前期调查采点，并详细记录具有藤本植物栽植的公园、街道绿地、居住区、广场、风景名胜区等。
（3）初期数据的整理，做好后期调查的准备工作；
（4）实地走访调查有藤本植物栽植的地点，详细真实的记录藤本植物的`种类、名称、攀援方式、应用形式、数量、覆盖面积、厚度、管理现状等内容。
（5）后期数据整理和分析，撰写毕业论文。
（6）修改、完善毕业论文，准备答辩。在这一段时间的主要成果有：阅读了很多关于藤本植物调查的论文、期刊等资料，了解相关藤本植物的主要分类方法，观赏特性，生物学特性等，为后期调查中能够更准确的辨认出藤本植物的种类做准备；调查走访了齐齐哈尔市主城区的街道、居住区、公园、广场、企事业单位等各种类型的园林绿地，初步掌握了具有藤本植物栽植的区域，详实记录了藤本植物的种类并从植物造景的角度拍摄了相关照片；基本完成了论文的绪论和调查区概况与调查方法两章节的内容。
3.存在问题及解决的措施：在前期调查过程中，遇到了某些不能确定其种类的藤本植物，经过查阅有关黑龙江省藤本植物资料和请教指导老师，这个问题就迎刃而解了；在撰写论文开题报告时，参考文献的格式书写有误，经过老师的指点和认真翻阅毕业设计工具书，最后将其改正。在外文翻译初稿中，出现许多语病，翻译不准确、格式书写有误等问题，我重新审阅多遍并在老师的帮助下，完成了该部分任务。
4.后期工作安排：截止到20xx年5月17日，论文书写工作按照计划已经进行了一半，在以后的日子里，争取完善前期工作，并且根据指导老师指点，优化一部分章节内容。然后继续完成论文的后期工作，具体如下：
（1）20xx/5/17～20xx/6/2完成论文的后期调查工作，并整理、分析调查数据；
（2）20xx/6/2～20xx/6/10书写并完成论文的后半部分初稿；
（3）20xx/6/10～20xx/6/20完善论文、准备论文答辩。
毕业设计总结与展望致谢
一卡通系统非常庞大，分若干子系统，每个子系统又分若干模块，不可能一个人完成，它需要精诚合作的团队，大家分工明细，各司其职，相互区别也相互关联。本次设计本人主要负责了第三方对接的基本模块。采用了强大的数据库编程工具 delphi 7，Delphi 被称为第四代编程语言，它具有简单、高效、功能强大的特点。和 VC 相比，Delphi 更简单、更易于掌握，而在功能上却丝毫不逊色；和 VB 相比，Delphi 则功能更强大、更实用。可以说 Delphi 同时兼备了 VC 功能强大和 VB 简单易学的特点。
展望
校园一卡通系统是个非常复杂的系统工程，随着技术日新月异的发展，其概念也在不停向前延伸，其接口应用也将越来越广，CPU 卡、手机卡已经开始应用，一卡通结构也在发生变化，当然对与各个业务系统的对接也提出了新的要求，这就需要我们不停地去探索新的需求，发展新的技术，使得系统对接更加完善，集成度更加深入。没有最好，只有更好，随着技术的发展，还会有崭新的天地让我们去开拓。
致 谢
首先，衷心地感谢我的导师晏华老师，在晏华导师的指导下，我才得以完成本次论文。特别是在论文的选题和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指导，使我获益匪浅。同时，感谢学院所有的任课老师，特别感谢班主任曹敏芳老师在这两年多来的帮助，让我学业能顺利的完成。感谢与我一起完成学业的同学们。最后，也感谢学院的老师和领导，正是你们的辛勤耕耘，使我们的基础知识又一次得到了巩固，使理论能与实践相结合，不仅完成了学业，充实了自己，也更有利于我今后工作的发展。
基于 RFID 的校园一卡通系统设计总结
在高校校园数字化校园建设深入开展的背景下，校园一卡通系统的得到了极大的应用推广。在系统构建设计中，将无线射频识别技术和校园网结合起来，组建为基于 RFID 技术的校园一卡通系统。利用千兆校园主干网作为校园一卡通通信平台，将分散于校园各区域，不同功能性质、不同特点的终端应用子系统集成起来，实现统一的信息管理、统一的数据采集分析、统一的金额支付，扫除校园信息孤岛。在各终端子系统的设计构建中，根据系统自身使用要求及特点，对读写器硬件软件系统进行设计。在硬件器件选择上，采用 PHILIPS 公司的 Mifare one 射频卡芯片作为电子标签，采用 MF RC500 专用读写芯片及相关外围电路作为读写器射频读写模块，完成对 Mifare one 的读写及加减值等操作。利用单片机作为读写器主控芯片实现对读写器工作的控制。在设计中，由于系统通信平台为主干校园网，因此把设计重点放在终端应用子系统的设计上，各终端子系统通过与校园网的接口实现系统平台的集成。本设计，通过对校园学习生活中的两个典型应用子系统―图书馆管理系统与水控系统的系统分析讨论了一卡通终端应用系统的构建。并通过对射频卡、读写器硬件选择与分析、系统防碰撞软件设计流程的探讨，阐述了设计中的关键技术分析。在本次设计中，自己完成了如下工作：
（1）系统的分析了 RFID 无线射频识别技术的工作原理及理论基础。根据子系统射频识别工作流程及射频卡与读写器的原理，设计出能完成对 Mifare one 卡射频识别的 RFID 读写器。
（2）通过对典型终端应用系统的分析，探讨了 RFID 子系统的构架。利用非接触式射频卡（电子标签）作为信息载体，将分散于校园各应用系统的读卡器（读写器）、上位机、校园网及服务器连接起来，用 RFID 射频识别系统和千兆校园网网络通信平台构建了校园一卡通系统基础硬件平台，实现校园系统资源的'整合，并通过相应系统应用管理软件实现校园全面的信息化管理，逐步实现“数字化校园”的建设目标。54
（3）绘制了子系统应用架构图和读写器电路原理图，并通过对系统防碰撞软
件设计流程，绘制了软件设计流程图。
RFID 技术在校园一卡通系统中应用前景展望
目前，国内 RFID 行业似乎已经呈现加速的趋势，主流的 RFID 芯片厂商一方面加大收购与合作的力度；另一方面，即从技术方面加大新型的 RFID 芯片的研发力度，不断更新原有产品。因此，技术融合和应用将向纵深继续延伸。对于 RFID来说，目前还处于典型的需求带动技术的阶段，但是，对于校园一卡通，技术上采用更成熟先进的框架，直接升级数字化校园平台或可以挂接其他数字化校园是发展的趋势。RFID 的目标不再仅仅是应用和物品识别与跟踪。随着互联网和个域网的发展，校园一卡通呈现了赋予 RFID 更丰富功能的趋势。比如，电子寄存柜系统，银行自动转账业务系统等等。目前的问题是成本因素制约 RFID 发展。编制高校信息标准体系，建立多种校园一卡通的投资运营模式是解决问题的关键。我们相信，在信息技术水平不断进步的推进下，RFID 技术将会更加完善，将会在校园数字化建设中发挥更大的作用。55
这三年的时光，工作和生活都经历了一些磨砺，能够坚持学习直到毕业非常不易。是导师、家人、朋友、同学的鼓励和关怀，让我能够顺利走到今天。最艰难的时候，仍然看到有希望的光芒。在这里向所有给予我支持的人们表示最真挚的感谢和最真诚的祝福。首先要感谢我的导师丁庆生老师。丁老师的亲切随和给我留下了深刻的印象。因为工作关系这个论文一波三折，丁老师仍然耐心细致地为我指点，让我十分感动。更让我赞叹的是，他常常能四两拨千斤地把晦涩的学术问题讲解得简单易懂，这种学术风范是我追求的目标。在此对我的良师表示感谢。感谢系里的祁老师，张老师和曾老师，为我的学习生活提供了不少帮助。也感谢
我研究生班同学，能够相聚一届是一种缘分。感谢我的父母和亲友，你们的爱是我不断前进的最大动力。最后感谢各位评审老师在百忙之中给予评议和审查，感谢您们的宝贵意见。谢谢!
校园“一卡通”工程是数字化校园建设的重要组成部分和基础工程，它为数字化校园提供了全面的数据采集网络;结合学校的管理信息系统和校园网络在教学、科研、生活等方面的各种应用系统，形成了全校范围的数字空间。本论文研究的校园“一卡通”系统，旨在运用智能卡技术，以先进的管理理念为指导，以方便学生的学习、生活和提升学校的现代化管理水平为重点，集多种功能于一卡，真正实现“一卡在手，走遍校园”的构想。数字化校园“一卡通”的建设和使用不仅体现了学校信息化的程度，更重要的是提高了学校的教学、管理水平，为学校的发展奠定了基础。
1.本论文做的主要工作
a)对校园一卡通系统进行了总体分析和设计，提出了系统总体方案。
b)设计并实现了校园消费管理子系统、浴室、开水房水控子系统、图书管理子系统、机房管理子系统、图书借阅子系统、学生公寓门禁子系统等子系统。
c)根据学院实际情况，阐述了校园“一卡通”的设计原则、方案。
2.有待于改进和引起注意的几个问题
a)现在的“一卡通”应用中终端设备由不同制造商提供，其不同的终端必须专线连接。这样给工程的具体实施带来了极大的不便。并且制造商也不能提供整个“一卡通”系统级别的支持。因此采用多层网络结构，统一软件平台的各个模块，即由一条或多条物理上毫无关联的现场总线组成，不同的子网管理可以通过局域网上的客户端实现。这样对于系统的扩容和升级变的非常简便。
b)在现有的校园“一卡通”安全解决方案中，密码服务与应用紧密地结合在一起，每个应用子系统仍然延用各自的用户认证系统，这样不仅造成功能大量冗余，管理维护工作复杂，费用高，而且这种分布式的方案存在安全隐患，互操作性也得不到保证。
c)随着校园“一卡通”系统的普及，会有更多的应用子系统加入到一卡通系统中，例如学校内的网上选课系统和网上办公自动化系统。如何对越来越多的子系统进行整合以及维护便成了我们需要考虑的环节。
d)越来越多的学校开始建设和应用校园“一卡通”系统。但是，不仅该系统校园“一卡通”系统的设计与实现的建设有多种建设模式，而且其后续管理也是一项复杂的工程，需要注意解决一系列的问题。在建设模式中就包括开发模式、资金筹集模式、网络建设模式、用卡模式等，这些都是需要我们进行深入研究和比较的。各种模式的选择都需要学校的斟酌，都需要和银行以及集成商之间做好沟通工作。
校园“一卡通”是实现数字化校园的有力载体，其内容将随着电子、信息技术的发展而愈加充实，其构成亦愈加丰富，它可以渗透到学校的教学、科研、管理、和后勤等多方面应用，并随着科技进步和管理内容的增多而加以深化。随着一卡通系统的不断发展和完善，校园卡系统的应用将会更为广泛，随着科技的发展和高校数字化校园的进程加快，校园卡系统可以与数字化校园的统一数据库、统一门户实现更紧密地结合，还有很多功能有待发掘。
目前，“一卡通”系统在小区管理，交通，医疗等人们的日常生活的各个方面都有广泛应用。随着智能卡技术的不断发展，“一卡通系统的实施将趋于完善。在智能卡的读写机制上，远距离的红外线识别机制将会得到更多的推广，这种技术能够识别并读取一定范围内高速运动物体上的卡片信息，而且功能可运用到机动车驾驶执照和高速公路收费系统上，实现更为规范，简易和安全的交通管理。
在“一卡通”系统的业务上，将逐步实现与无线通信网络的结合，从而可以带来更多的增值服务。如小学生在安全到达学校后，门禁系统会将学生的到校时间以短消息的形式实时通知给家长。在整个“一卡通”管理领域，特别是在安全体系方面，还存在很多问题，目前的安
全技术还远不能达到很多应用领域的要求，这也有待于我们更深入的研究和发展。校园“一卡通”系统的设计与实现
现在有一种倾向，认为工商管理学中如果没有经济学的研究方法中那样复杂 的数学推导就上不得台面，就算不上真正的工商管理研究，研究的档次就不高， 这实在是需要认真推敲才能下判断的结论。
经济学主要是基于一般规律特征下的研究，大量的研究对象做出的经济行为 是一致的，重点在于对投入产出比的研究，以公开发布的数据为主，如果这些公 开数据不准确，需要修正和调整。经济学研究的实质在于不重视过程，尤其是不 重视对于企业“黑箱”行为过程的研究，其研究的着眼点在于对宏观行业与微观 企业投人与产出之间的效益与效率分析。而数理经济学模型和计量经济学是其最常用的研究工具。在数理模型中，假设前提、研究框架和数学工具非常严格，你 变化一个参数，改变一个系数，是在分子还是分母上，都需要严格的证明和限 定，正因为如此，构建数理计量模型是如此之难，而基于数理模型得出的结论又 是具有如此的公信力。
而MBA的研究方法则根本不同，这取决于MBA的研究对象不同。MBA研 究主要以企业作为研究对象，对企业出现的实际问题的表现和核心进行分析，提 出解决问题的方法、措施和策略，其结果是提升企业绩效与持续竞争能力。MBA 的研究方法在于过程的多样性和手段的丰富性，如不同的行业特性、不同的企业 规模、不同的成长阶段等诸多前提条件的不同，决定了工商管理学研究手段、工 具的丰富化和个性化。1983年，美国一位著名的管理学家对当时世界上200种 研究方法进行了比较研究，研究表明，没有哪种研究方法是最有效的，其有效性 完全取决于研究对象的不同，研究方法、研究工具必须同研究对象紧密结合起来 才是有效的，否则其研究结论是毫无价值的。
对于工商管理学的研究手段，不能仅限于问卷调查和统计分析。问卷调查的 数据可信度如何，常常是值得推敲甚至怀疑的。工商管理学研究最精彩的环节根 本不在于采用了多少数学方法和工具，而是在于个性化研究对象问题的解决，思 路、过程机理等才永远是研究中最画龙点睛的一笔。即使工商管理学研究 的问题不采用数学方法与工具，其实一样也不一定影响其结论的有效性，因为这 取决于研究什么问题。最值得引起警觉的是，千万不要认为经济学、社会学采用 了大量的数学研究方法，就以为MBA研究也一定要采用复杂的研究方法，这是 害人的。所以对于MBA的研究方法只要能解决具体的企业实际问题，提高企业 的竞争能力和业绩，采取任何一种有利于企业发展的方法都是可行和有效的。
正确的选题是mba论文写作的关键一步，论文的成败与否，在很大程度上取决于题目的选择，因此，可以考虑几个选题的参考原则:
1.学术价值和现实要求。
mba论文的学术价值体现在揭示经济生活和管理过程中的规律、探求真理，寻找解决问题的途径和对策，促进企业成长、推动经济发展。因此从这个意义上说，凡是有学术价值的课题，都应在选择之列。同时必须注意mba论文面向现实、面向微观的.倾向，尽量以所学知识探讨解决实际问题。
2.题目不宜大。选题要考虑自身的主、客观条件，从实际出发，量力而行。主观条件主要是指个人的理论基础、知识面、知识层次、文字功底、兴趣和科研能力等。客观条件是对选题的熟悉程度、占有资料的条件和指导老师的条件等。选题不宜过大，否则容易空泛，题目一大，涉及面就宽，什么都想说，累死了还说不清楚。例如“中国……研究”一类的题目不宜作mba论文选题，而“xx企业……战略研究”，“xx开发区……策略分析”之类的题就比较适合，也比较好写。
3.写熟悉的对象。mba学员都有一定时期的工作经验和社会阅历。工作、生活中会遇到各种各样的经济、管理方面的问题，处理这些问题可能正是自己的专长所在，以此确定选题不仅写起来容易得多而且富有现实意义。
4.借鉴别人的成果。我国开展mba教育已有十几年，我校也已招了七届mba学员，已有好几届毕业生，大量优、良的毕业论文都成为后来的毕业生写作论文选题的参考资料。要选出理想的题目，可以从更广的视角、更高的视点来审视别人的选题，提炼出自己熟悉的类似问题。选出适合自己的题目，具体可以考虑以下几种方法：
(1)拓展法。即进一步拓宽或加深某一问题的研究，如营销策略问题，可以在别人已有论述的基础上结合自己特殊的问题，写出特点来，也可以是对别人尚未研究或研究不充分的问题或某些方面进行深入研究。
(2)换角度法。即对同一研究对象的不同的角度予以论述。例如住房信贷问题，可以从消费者角度来探讨，也可以只探讨其中的消费者信用评级，还可以从金融机构的角度或信用制度的角度来进行分析论述。
(3)比较法。即通过对若干研究对象或同一对象的若干方面进行比较研究，寻找规律，发现关系以达到对要研究的问题的深刻理解，提出有针对性的解决方案。
摘要：伴随着生活水平的提升，人们对城市环境的要求越来越严格。因此，生态园林建设已经成为城市生态系统发展的重要方向。一般而言，生态型园林包含着2个方面的内涵，一方面为观赏性、艺术性内涵，另一方面内涵为改善生态环境。这2方面的内涵宗旨在于美化城市环境，净化城市空气，从而满足城市居民对城市环境的要求，不断推进城市可持续发展。
关键词：城市生态园林；景观设计；植物配置方法
1生态节约型园林景观设计原则
统一性的原则
在城市生态型园林景观设计的过程中，应进一步地改进与完善相关的线条、色彩、比例以及质地，在城市景观设计的过程中，应该保证多样性的设计特点，且在整体的构建方面应该融合统一性的优势，这样的生态型园林景观设计才能进一步展现和谐统一、生动活泼的双方面内容。
因地制宜原则
根据城市当地的人文特点来对节约型生态园林景观进行设计。设计师在进行方案设计前，先要对项目地的地理特点、人文景观、气候环境做好深入调查研究，并在设计的过程中充分地遵循因地制宜的原则，这样才能够设计出符合生态节约、环保要求的园林景观。
美观性原则
美观性原则主要指生态型园林景观设计能够与大众审美要求相符合，缓解人们视觉疲惫感，充分体现出植物群落美，同时也能够充分地体现艺术和科学的价值。这要求相关工作人员在植物群落配置工程中，充分体现出植物造景功能以及观赏特性。
2现状分析
植物种类缺乏创新
有些地方在生态园林设计中过度地借鉴与模仿其他地区的成功案例，甚至连植物的种类都一成不变，完全对当地的气候因素和土质缺乏思考，直接导致较低的植物成活率，这样反而得不偿失，增加了园林的维护费用。同时这样也达不到地方特色传扬效果，又如南方内陆某些地区一味照搬江浙一带小桥流水的生态园林设计模式，使得园林的样子千篇一律，枯燥单调。甚至还有部分地区为搏眼球，在生态园林建设中试图引进国外稀有品种，这不仅耗资巨大，还使本地物种的生存受到外来物种的威胁，对生态环境造成巨大的破坏。
植物种类单调
体现生物多样性是生态园林建设过程中的一个原则，也就是说同一个物种数量不能过多，否则会给人造成单调乏味的`感觉。并且在生态园林建设过程中，要充分结合本地的气候特点，不能一味地追求所谓的四季常青，能够做到四季分明为最佳，已获得更好的观赏性。
夸大植物观赏性，忽视植物功能性
城市园林建设中存在的最大的弊端是人们往往比较重视植物的观赏性而忽视了植物该有的功能性，一些地方在生态园林的设计上过度去追求其视觉上的效果，却不重视生态园林最重要的生态方面的作用。
3植物配置的要点
生态功能优先
若想设计出具有生态效果的园林景观，拥有一个完整的景观生态系统至关重要。在设计期间，如果可以融入大量的生态元素，那么在最终呈现的园林景观中，就可以展现出生态多样性的效果，从而完成生态空间合理的有效搭配。在对植物进行配置的工作过程中，若想让节约型生态园林景观具有冬暖夏凉的特点，设计师最好选用光合效率较高，而且叶面大而宽的植物。
物种多样性
目前，很多植物的种类被使用到园林景观设计当中，但是植物群落的规模却极为有限。由于一些设计师在选择植物时，过于喜欢具有“四季常绿”特点的植物，这样的做法舍弃掉了很多具有特色的植物，无法形成季相丰富的植物景观。对于建设与发展生态节约型园林景观，这样的做法显然不对。正确的做法是要扩大适应性植物的类型，并增强它和其他种类的植物融合的能力，且还要根据科学性以及艺术性的特点，来达到植物景观特色的多样性。
体现因地制宜原则，合理使用乡土植物
要充分地了解城市土地、气候的特点，合理搭配并使用优质的种植土。同时，从环境、土壤特点等角度出发，来全面提升软硬景之间的融合度。
4结语
创建生态节约型视域的园林植物景观，需要做好植物群落的配置工作，而这要求相关设计师要掌握好生态功能优先、物种多样性等一系列有关植物配置的要点。同时，还要充分地了解城市土地、气候等环境特点，才能实现因地制宜的种植目标。
