1、计算机技术在高校体育教学中的可行性
计算机技术在体育教学中的应用是以计算机和网络技术为核心，通过运用多媒体来让学生共享信息。世界经济的迅速发展促进了教育事业的发展，诞生了新的教学理念和教学法。计算机技术引进高校体育教学中有很大的优点，远不仅吸引了学生的兴趣，更加完善了课堂的结构。计算机技术在高校体育教学中应用可以使高校体育教学的信息更加丰富，当前社会网络技术迅速发展各种资料各资源部在网络共享。如果计算机技术引进到体育教学中，学生就可以了解世界上最先进的技术和了解最新的信息，这就有利于学生更好的掌握体育知识，更好的培养学生终身体育的理念，能更好地让学生投入到体育锻炼中。计算机技术具有集成性和多样性。利用计算机通过网络可以收集一系列与课上有关的文字，声音，图片，视频等，通过计算机可以更加方便地将这些信息进行处理，加工。能让学生更加全面地了解体育知识。多样化的信息更加吸引学生的课堂注意力，更加能提升学生的学习兴趣。高校体育教学作为一项增强学生体质，强化学生心理的学科，终身教育是体育教学的最佳理念。传统的课堂多是以教师授课。由于很多动作难度老师很难做到标准。这就给学生的学习带来不便，但是通过计算机技术可以完美的展示高难度动作，让学生更清楚地了解和体会。同时加上计算机收集来的声音，视频信息能给听课的学生加深刻的印象，有着更好的课上效果。
2、计算机技术在高校教学中的作用
计算机技术在教学中的应用可激发学生可参加体育运动的兴趣，提升教学效果。兴趣是最好的老师，一是学生对体育运动产生兴趣，那么就会在日常的课上有着积极态度，这就对学生的学习起到事半功倍的效果，此外教师利用计算机技术，将与课程相关的文字，图片，声音，视频做成课件，这就给学生带来了声、光、影的场景中，生动逼真的画面，丰富多彩的内容不断地冲击着学生的各种感官，从中激发学生对体育方面的兴趣，提高学生参与体育的主动性。
计算机技术在教育教学中的应用可以增加课堂上的信息输入量，提高学生的认识能力。据科学研究表明，人类获取信息的途径，81%是通过视觉。由此可见视觉在获取信息方面的重要性，教师通过计算机技术。将体育课变成视频等信息。这不仅符合了人们在获取信息方面的科学性们更加有利于教师奖大量的信息注入其中，教师在教学的过程中制作PPT和MV充分的把体育课程与健身所结合，把静动结合起来提升学生的认知能力。
创造情境，突出授课重点、难点，着重分析。情景教学是一种非常生动的教学方式，这种教学不仅可以提升教学效果，更能吸引学生的注意，让学生在欢快的氛围中学到知识，了解重点，理解难点。教师如果能在教学过程中创造一个良好的情境，把教学的重点和难点设入其中，这样可以轻松地完成教学过程，也利于学生学习。
3、计算机技术在高校体育教学中的应用措施
加强计算机相关的硬件设施。由于我国一直是应试教育，很多家长都认为体育不重要，要发展，很多人认为上体育课就是老师带学生玩，这种观念制约了学校在体育教学上的资金投入，严重影响了体育事业的发展。但是由于我国的`发展，很多人开始考虑学生的身体素质，考虑学生的身心健康，考虑体育课的作用。人们逐渐认识到体育课重要性，但是仅认识到重要性还是不够的，应该加大体育教学方面的资金投入，尤其是加强计算机相关的硬件设施的投入，逐步完善计算机硬件设施。
针对教学内容制作完善的课件。随着经济的发展，计算机技术已经发展到各个领域，这为老师教学开设了新的办法，老师应该根据上课的重点，收集与知识点相关的信息，并把这些制作成一个优秀的课件，在课上给学生展示，这样会给学生良好的上课效果。比如在老师讲解篮球动作技巧的时候，可以从NBA里面剪辑一些画面，这鞋明星不仅吸引学生的兴趣，而且能给学生留下深刻的印象，有利于学生今后的练习。
计算机技术在高校体育中应用应该合理应用多媒体。体育教师在授课时，应该充分的利用现有的教学资源，把各种设施合理的运用，在上课时抓住教学重点，突出教学难点，合理的安排授课速度。此外由于体育课多是室外课程，这就要求教师合理地安排学习理论课和实践课实践，合理的运用多媒体设备，争取在短时间内让学生有着更大的收获。
4、结束语
计算机技术在高校体育教学中的应用有着很大的可行性，计算机技术在体育教学中有着激发学生参加体育活动的兴趣，计算机技术在高校体育教学中的应用可以增加教师的上课信息传授量，提升学生的认知能力。另外学校应该重视计算机技术在教学中的资金投入，老师针对教授内容制作良好的课件，这样才能利于计算机教学中的应用。
指出了农村社区化是我国农村城市化进程的一种模式和趋势，但是通过调查发现农村社区化建设施工中造成了很多的环境问题，破坏了农村生态环境。分析了农村社区建设所造成的主要环境污染问题的原因及危害，针对这些主要环境污染问题提出了解决方案，为以后“农村社区化”规划施工提供数据和理论支持，使社区化建设“绿色推进”。
1 引言
新世纪以来，国家加大了对农村社区化和城镇化的建设，中国农村社会进入了新的转型期。根据数据统计，我国到20xx年的行政村数量下降了大概60%，镇人口将首次超过乡村人口，到20xx年城市化率也将达到近60%，比现在提高近10%，这意味着未来15年内将有大约亿人的农村人口转变为城市人口，因此大量的村落将走向终结.如此快的建设步伐和大规模的工程，又加上现在农村社区化建设还没有健全的环境科学保护的政策，在农村社区化建设中所造成的环境问题令人担忧。
现如今的研究大多集中在农村社区化建设后的环境污染问题，但是对于在社区化施工过程中所造成的一些潜在和显在的环境问题的认识还不足，大多数的人认为这与城市施工毫无区别，环境问题可以类推，但是我们没有认识到农村生态环境的特殊性。农村的生态环境由于农药、化肥的的大量的施用，已经十分严重，在农村社区建设施工中会产生大量的垃圾废弃物，进一步恶化了本来就岌岌可危的农村生态环境。因此，探究农村社区化建设中的环境污染问题，对于以后农村社区化“绿色推进”，是十分有意义的。
2 农村社区建设施工中主要环境污染问题
主要环境污染探究
在农村，由于化肥农药不合理地大规模使用，使残留的化肥农药通过淋溶、地面径流和挥发等方式，对土地、水资源和大气环境造成污染[3]。然而在农村社区化建设过程中造成的环境污染，使本来就脆弱的农村生态环境雪上加霜，生态环境破坏严重。这是农村社区建设中不容易引起注意的环境问题。而且随着农村社区化规模的不断扩大(图1)，由此产生的环境问题会逐渐凸显。 造成的主要污染问题有以下几个方面。
固体废物垃圾污染
调查表明，在农村社区化施工中的所产生的垃圾主要是碎砖、混凝土、砂浆、桩头、包装材料等组成[2]，约占施工废物垃圾的80%。固体废物垃圾是农村社区化建设施工中对农村生态环境造成破坏的最主要的原因，因此应该加大对固体废物垃圾的处理(表1)。
大气环境污染
在农村，一方面由于配套设施跟不上，在施工的过程中会产生大量的粉尘，弥漫天空，造成局部地区空气质量和能见度急剧下降。另一方面在施工过程中产生大量的材料废物，随意乱放，产生的有害气体，污染大气(表2)。
水环境污染
农村社区化建设的废水主要是建筑施工废水和生活污水，施工人员生活中和建筑施工中产生的垃圾废水等任意排入一些河流中，造成水体污染;还有就是固体废弃物的堆积，产生的一些有害液体通过渗透进入地下水污染农村水环境[4]。
土壤破坏污染
农村社区选址大多在农田附近，并且在农村社区化建设过程中基本没有专门的垃圾分类处理设施和垃圾回收厂。在施工过程中产生的各类垃圾，大多堆积在周围的农田或沟壑，这种处理垃圾的方式对环境造成了严重的破坏。堆积的废物产生有害液体，进入土壤，严重影响土壤的理化性质。而且建筑固体废弃物排放量大，影响范围广且深远，如难以降解，而且长期存在于土壤中会改变土壤特性，便会破坏环境美感、危害人类健康、污染土壤、降低土地经济价值。
农村社区建设所造成的主要环境污染问题的原因
农村环保机构缺失以及管理体系的不完善
在我国，最基层的环保机构是县级环保机构，并且环保机构的主要服务对象还是城市，导致在解决农村环境问题上不仅力量薄弱而且适用性不强。在20xx年，我国东部、西部和中部的乡镇环保机构分别有3849、2619和5605个，而有污染的乡镇企业为479908、397684和3335640个，也就是说每个环保机构要监督管理数百个企业，如此比例失衡，导致出现管理漏洞，一些地区的环境污染问题日趋严重[5]。
有关农村社区建设中的环境法规不健全
我国目前的诸多环境法规，如《环境保护法》、《水污染防治法》等，对农村社区化环境管理考虑不周，目前还没有专门针对农村社区化建设施工的环境保护政策 [6]。
农村居民的环保意识淡薄
我国农村居民由于文化水平及经济发展水平的限制，长期以来缺乏环境保护的意识及观念。对垃圾给环境带来的危害认识不足，施工人员随意投放垃圾已成为习惯，造成农村社区化建设中垃圾污染日益突出。
农村环保投入严重不足，基础设施建设滞后
很多经验证明，解决环境污染问题，需要大量的资金投入。据统计，环保投入如果能占国内生产总值的比例，达到1%～可以基本控制环境污染;如果达到2%～3%可以逐步改善环境环境。
我国在“九五”期间，用于污染防治的投入还占不到占国民生产总值的1%，如果说我国环保总投入不足的话，那么农村环保投资更是严重不足，绝大多数市(县)农村环保投入均为空白[7]。
建筑垃圾焚烧
在施工中会产生大量的建筑垃圾，很多施工方的做法是进行露天焚烧，由于建筑垃圾成分复杂，产生大量的有害污染物，严重污染了大气水和土壤。
农村社区化建设中造成的环境污染问题的危害
大气污染对农村环境造成了一系列恶劣影响：①与农药化肥污染形成复合污染，直接危害了农村地区人群的健康;②导致酸雨面积扩大，伤害林草和农作物，从而造成土壤资源退化;③二氧化硫等直接危害农作物叶片，导致农业产量降低。
水环境污染对农村的发展同样带来了恶劣的影响：①水污染使水产养殖的质量降低;②降低了水的使用价值，从而造成农村水资源的紧张或缺乏;三是农村饮用水安全标准难以达到，易于引发某些恶性疾病，危害人们的健康;
土壤污染则导致严重的直接经济损失：农作物的污染、减产;土壤污染导致农产品品质不断下降。土壤污染除影响食物的卫生品质外，也明显地影响到农作物的其他品质。
3 农村社区化建设中产生的环境污染的解决方案
由于“农村社区化”建设在中国还是一项新兴的农村规划模式，没有可以借鉴的经验，而且有关方面的制度尚不完善，尤其是这项工程所关注的重点是农村社区规划工程的进展，而对于在建设过程中的所造成的环境污染等破坏农村生态环境的问题不太重视，使其成为一项重大的隐患，久而久之，它所造成的影响会逐步扩大，造成农村地区环境污染更加严重，危害农民身体健康。通过对很多地方“农村社区化”建设中所造成的环境问题，提出以下几点解决方案。
遵循有机更新理论[8]
“有机更新”理论是吴良镛先生对北京旧城规划建设进行长期研究，在对中西方城市发展历史和理论的认识基础上，结合北京实际情况提出的，主张“按照城市内在的发展规律， 顺应城市肌理，在可持续发展的基础上，探求城市的更新与发展”。在农村社区化建设的过程中一样如此，我们应该按照农村的内在规律，整体把握农村的细胞和农村组织更新的有机性以及更新过程的有机性。顺应和摸清农村社区化的机理，使农村社区化的建设“绿色推进”。
加强环境保护的宣传力度
在农村，由于接受程度的限制，其环境意识普遍淡薄，导致在建设过程中，施工人员对于工程和生活中产生的垃圾处理不得当，随意丢弃，造成环境污染[4]。因此需加大宣传力度。首先，在农村社区施工处，宣传新型生态文明的观念;其次，开展一些环保科普知识讲座，提高农民的生态环境保护意识，营造一种良好的保护环境的氛围[9]。
组成“农村社区化”施工环境保护监察小组
由各部门选派一些人员，组成监察小组。定期组织进行突击监察，确保施工地不是只做表面文章;进一步明确部门、乡镇 、村委会、农民群众在社区建设中的环境保护责任。形成“政府统筹推进、部门协调配合、乡(镇)村积极运作、农民主动参与”的推进工作联动机制[10]，保护农村生态环境，使农村社区建设绿色推进。
国家对农村社区建设进行合理的环境规划
我国农村社区覆盖面积广阔，且东部、中部、西部等各地的农村社区环境存在着极大的差异性，我们的环境规划具有一般性，不能因地制宜。因此，应该根据各地区本地的特点进行环境规划，尽量使各地区的`生态环境保持初始状态，使农村社区建设不加重地区的环境污染[7]。现在，注重的是社区建设完成后的环境规划，而社区建设过程中的环境污染问题的管理体系尚是空白。而且，设立的环境保护部门，县一级环保机构是最低层的环保机构[8]。因此，应该制定完善的环境管理体系，使环境管理部门加大监管力度，设立在农村社区的分机构，完善有关农村社区建设中的环境问题的法律条例[11]。
绿色选材
对于农村社区化建设中使用的材料，应尽量做到绿色环保;合理选址，对于农村社区建设的选址，尽量远离耕地，避免垃圾直接丢弃在农田，造成污染，并且离村子的距离不要太近，以免加重噪音污染;积极发展新型的生态农村社区模式。打造以绿色环保为主题的建设模式，在施工的过程中始终体现绿色环保的理念，形成绿色园林，加强环境保护。
借鉴成功的城市建设环境管理制度
城市的环境保护体制已经趋于完善，对于农村社区建设中的环境问题，我们可以借鉴一些城市建设的环境管理体制，对成功的城市环境管理体制进行分析总结，结合农村当地农村社区建设的实际情况，找出适合农村社区化环境保护的管理体制。
加强技术防治
在大气污染防治方面，要做到科学技术化。①粉尘材料运输应限制高度，且表面喷洒水并覆盖，防止扬尘污染;②施工、生活和办公区道路硬化配备专人洒水清扫，以控制扬尘;③灰土集中过筛、拌合并设围挡，减少对周围环境的污染。
在废水处理方面。修建临时沉淀池，生产废水应首先排入沉淀池，严禁直接外排;施工现场的所有临时废水收集设施、处理设施均需采取防漏隔渗措施，生活污水应与施工废水一起由污水处理厂进行处理;对油漆、油料等易污染的化工材料分类存放，配备沙土、铲、托油盘等防止泄漏引起化学污染;水泥、黄沙、石灰类的建筑材料需集中堆放，并采取一定的防雨淋措施，及时清扫施工运输工程中抛洒的上述建筑材料，以免这些物质随雨水冲刷污染附近水体[12]。
建筑和生活垃圾的处理。制定垃圾分类收集的奖励和处罚规定，提高施工人员对垃圾进行分类的积极性;拿出专项环保资金，加强对垃圾的处理;制定有关保证和促进垃圾分类收集制度推行的法规政策等[13]。
4 结语
农村环境污染是一个复杂的过程，涉及到技术、经济、社会及环境等方面。农村作为环境保护的薄弱区，环境污染问题本就因为化肥、农药的大量施用而十分严重，因此我们在农村社区化建设过程中应该更加注重环境保护，不破坏原有的生态环境，遵循自然法则，对于建设过程中产生的垃圾要进行合理的处理，配备相应的垃圾处理设施，在处理垃圾的同时充分利用垃圾，并且有关部门应该加大多农村社区化建设施工的监管力度，制定针对性的法律法规，使农村社区建设“绿色规划、绿色推进”。
“生态文明”是当今时代的重中之重，我们只有充分认识到这点，考虑到农村环境的特殊性，及时采取必要的措施，积极消除和减少农村社区化施工过程中产生的污染，打造农村社区建设的环保新模式。才能为新农村社区建设的顺利进行打下坚实的环境基础，提高人民生活质量和健康指数。
浅谈自动化机械制造
摘 要：自动化制造系统（FMS）系指具有自动化程度高的制造系统。目前所谈及的FMS通常是指在批量切削加工中以先进的自动化和高水平的自动化为目标的制造系统。
关键词：制造规模;关键技术; 发展趋势
随着 社会对产品多样化、低制造成本及短制造周期等需求日趋迫切，FMS发展颇为迅速，并且由于微电子技术、 计算机技术、通信技术、 机械与控制设备的发展。
一、自动化机械制造规模
按规模大小FMS可分为如下4类
（一）自动化制造单元
FMC：的问世并在生产中使用约比FMS晚6～8年，它是由1～2台加工中心、工业机器人、数控机床及物料运送存贮设备构成，具有设置应加工多品种产品的灵活性。FMC可视为一个规模最小的FMS，是FMS向廉价化及小型化方向发展和一种产物，其特点是实{目单机自动化化及自动化，迄今已进入普及 应用阶段。
（二）自动化制造系统
通常包括4台或更多台全自动数控机床及人工中心与车削中心等），由集中的控制系统及物料搬运系统连接起来，可在不停机的情况下实现多品种、中小批量的加工及 管理。
（三）自动化制造线
它是处于单一或少品种大批量非自动化自动线与中小批量多品种f：MS之间的生产线。其加工设备可以是通用的加工中心、CNC机床，亦可采用专用机床或NC专用机床，对物料搬运系统自动化的要求低于FMS，但生产率更高。
（四）自动化制造工厂
FMt是将多条FMS连接起来，配以自动化立体仓库，用计算机系统进行 联系，采用从订货、设计、加工、装配、检验、运送至发货的完整FMS。它包括了CAD/CAM，并使计算机集成制造系统（C1MS）投入实际，实现生产系统自动化化及自动化，进而实现全厂范围的生产管理、产品加工及物料贮运进程的全盘化。FMF是自动化生产的最高水平，反映出世界上最先进的自动化应用技术。它是将制造、产品开发及经营管理的自动化连成一个整体，以信息流控制物质流的智能制造系统IMS）为代表，其特点是实现工厂自动化化及自动化。
二、自动化关键技术
（一）计算机辅助设计
未来CAD技术发展将会引入专家系统，使之具有智能化，可处理各种复杂的问题。当前设计技术最新的一个突破是光敏立体成形技术，该项新技术是直接利用CAD数据，通过计算机控制的激光扫描系统，将三维数字模型分成若干层二维片状图形，并按二维片状图形对池内的光敏树脂液面进行光学扫描，被扫描到的液面则变成固化塑料，如此循环操作，逐层扫描成形，并自动地将分层成形的各片状固化塑料粘合在一起，仅需确定数据，数小时内便可制出精确的原型。它有助于加快开发新产品和研制新结构的速度。
（二）模糊控制技术
模糊数学的实际应用是模糊控制器。最近开发出的高性能模糊控制器具有自学习功能，可在控制过程中不断获取新的信息并自动地对控制量作调整，使系统性能大为改善，其中尤其以基于人工神经 网络的自学方法更起人们极大的关注。
（三）工智能、专家系统及智能传感器技术
迄今，FMS中所采用的人工智能大多指基于规则的专家系统。专家系统利用专家知识和推理规则进行推理，求解各类问题（如解释、预测、诊断、查找故障、设计、 计划、监视、修复、命令及控制等）。由于专家系统能简便地将各种事实及 经验证过的理论与通过经验获得的知识相结合，因而专家系统为FMS的诸方面 工作增强了自动化。展望未来，以知识密集为特征，以知识处理为手段的人工智能（包括专家系统）技术必将在FMS（尤其智能型）中关键性的作用。人工智能在未来FMS中将发挥日趋重要的作用。目前用于FMS中的各种技术，预计最有发展前途的仍是人工智能。预计到21世纪初，人工智能在FMS中的应用规模将要比目前大4倍。智能制造技术fIMT旨在将人工智能融入制造过程的各个环节，借助模拟专家的智能活动，取代或延伸制造 环境中人的部分脑力劳动。在制造过程，系统能自动监测其运行状态，在受到外界或内部激励时能自动调节其参数，以达到最佳工作状态，具备自 组织能力。
（四）人工神经网络技术
人工神经网络fANN）是模拟智能生物的神经网络对信息进行并行处理的一种方法。故人工神经网络也就是一种人工智能工具。在自动控制领域，神经网络不久将并列于专家系统和模糊控制系统，成为现代自支化系统中的一个组成部分。
三、启动控制技术发展趋势
（一）FMC将成为发展和应用的热门技术
这是因为FMC的投资比FMS少得多而 经济效益相接近，更适用于财力有限的中小型企业。目前国外众多厂家将FMC列为发展之重。
（二）朝多功能方向发展
由单纯加工型FMS进一步开发以焊接、装配、检验及钣材加工乃至铸、锻等制造工序兼具的多种功能FMS。FMS是实现未来工厂的新颖概念模式和新的发展趋势，是决定制造企业未来发展前途的具有战略意义的举措。日本从1991年开始实施的“智能制造系统”frms）国际性开发项目，属于第二代FMS：完善的第二代FMS正在不断实现。智能化机械与人之间相互融合、自动化地全面协调从接受订单货至生产、销售这一企业生产经营的全部活动。
进入新世纪，FMS获得迅猛发展，几乎成生产自动化之 热点。一方面是由于单项技术如NC加工中心、工业机器人、CAD/CAM、资源管理及高度技术等的发展，提供了可供集成一个整体系统的技术基础：另一方面，世界市场发生了重大变化，由过去传统、相对稳定的市场，发展为动态多变的市场，为了从市场中求生存、求发展，提高企业对市场需求的应变能力，人们开始探索新的生产方法和经营模式。
摘要
工业革命以及其后的技术发展，使得社会生产力不断提高，世界经济达到了空前繁荣的时代，同时，人类对环境影响的深度和广度也不断加强，人类赖以生存的大气、水、土地、生物乃至外层空间不断受到破坏。环境问题也相应超越国界，发展成为区域性的、全球性的环境污染和生态问题，即国际环境问题。而国际环境法作为环境法与国际法的边缘学科，可见其意义重大。
国际环境保护立法自20世纪70年代以来发展迅速，其中一个重要表现就是有关国际环境方面的公约和条约的数量与日俱增。从1972年的《联合国人类环境宣言》、1992年的《里约环境与发展宣言》到1997年的《联合国气候变化框架公约京都议定书》。尽管面对日益加剧的环境污染，国际社会已先后制定了许多相关的环境污染防治法，但世界局势毕竟是纷繁芜杂的，环境问题仍然层出不穷：跨国界环境污染的法律责任问题，国际环境污染防治的法律保护、执行监督问题，发达国家在国际环境污染防治中的地位、作用及其应承担的义务等等。
如何解决这些问题，如何让各国签订的各个公约、条约发挥其应有的作用，使得国际环境污染得到切实有效的控制，进而使人类赖以生存的环境向着可持续发展的方向发展。
在下面的章节中，将进一步对以上问题进行分析和讨论。
关键词：国际环境污染，污染防治，法律责任，发达国家
一、国际环境污染的严峻现状
1、国际环境污染问题的产生和发展
环境问题自古就有，但是大规模环境问题的形成和发展则是工业革命以后的事情。工业革命以及其后的技术发展，使得社会生产力不断提高，世界经济达到了空前繁荣的时代，同时，人类对环境影响的深度和广度也不断加强，人类赖以生存的大气、水、土地、生物乃至外层空间不断受到破坏。环境问题也相应超越国界，发展成为区域性的、全球性的环境污染和生态问题，即国际环境问题。第二次世界大战以前，人类在发展中遇到的国际环境问题主要表现在两个方面：一是生态破坏，生态破坏是国际环境问题的首要表现。由于人类的毁林开垦、围湖造田、乱挖滥采、超载放牧与捕捞、不合理的灌溉等行为，引起了土地的荒漠化、盐碱化、水土流失、植被的破坏、淡水资源和野生动植物资源的减少以及一些病虫害的流行等。这些问题在实际生活中有如下特点：范围不断扩大、时间延续长久、问题发生频繁，一些问题已超出自然界的自净与自救的极限，引起一系列生态危机。二是环境污染，18世纪末，资本主义国家的产业革命从纺织工业开始，以建立煤炭、钢铁、化工等重工业而告完成。煤的大规模应用产生烟尘、二氧化硫和其他污染物质，而冶炼业生产排放的有害物质更对各地区的环境造成严重污染。化学工业的迅猛发展是生产中分离出的_、硫化氢等排入大气，亦产生许多不良后果，如污染大气，侵蚀衣物，损毁建筑物，使树木枯黄、庄稼受害、河鱼中毒等等。此外，水泥工业的粉尘，造纸工业的废液，及染料、炸药、石油、酸碱精致等生产过程中的物料流失等，也给环境带来污染。20世纪20年代以来，石油和天然气的生产急剧增长，石油在燃料中的比例大幅度上升，使石油污染日趋严重。第二次世界大战以后，由于现代科学技术的迅速发展，国际环境问题有了新的变化，局部地区的问题逐步演变为全球性的问题；暂时性的问题演变成长远的问题；潜在性的问题进一步恶化演变成公开性的问题。
可见，环境问题可以分为两大类型，即环境污染和生态破坏，因而污染防治是环境保护事业的两大任务之一。事实上，由于环境污染和其他公害对环境资源和人体健康的危害较之生态破坏更为直接和显而易见，而且环境污染往往又是生态破坏的直接原因，所以各国的环境保护事业基本上是直接起源于对环境污染的治理。各国国内尚且如此，国际环境的污染问题就更应得到重视和有效的解决。
2、严峻的现状
“本世纪以来，随着科技进步和社会生产力的极大提高，人类创造了前所未有的物质财富，加速推进了文明发展的进程。与此同时，人口剧增、资源过度消耗、环境污染、生态破坏和南北差距扩大等日益突出，成为全球性的重大问题，严重地阻碍着经济的发展和人民生活质量的提高，继而威胁着全人类的未来生存和发展。”①
由联合国列出的威胁人类生存的全球十大环境问题包括：
（一）全球气候变暖；
（二）臭氧层的耗损与破坏；
（三）生物多样性减少；
（四）酸雨蔓延；
（五）森林锐减；
（六）土地荒漠化；
（七）大气污染；
（八）水污染；
（九）海洋污染；
（十）危险性废物越境转移。
从这十个亟待解决的问题中不难看出，“污染”是直接或间接导致这些问题产生的“罪魁祸首”。
而目前，就我国的环境污染来看，形势是相当严峻的。
“我国有80%左右的污水未经处理就直接排入水域，造成全国三分之一以上的河段受到污染，90%以上城市水域污染严重，近50%的重点城镇水源不符合饮用水标准。我国地下水也普遍受到不同程度的污染，湖泊的污染也有增无减，富营养化程度逐年加重。另外，水污染导致城市缺水现象更加严重，我国南方城市因水污染导致缺水量占这些城市总缺水量的60%-70%.”②
日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重的负面影响，而且还严重地威胁到城乡居民的饮水安全和人民群众的.健康。除此以外，我国还面临着固体废物污染、大气污染、放射性污染等等问题。
由此可以想象，国际环境的污染已经达到什么样的程度，而环境保护工程的前景也是不容乐观的。
“在这种严峻形势下，人类不得不重新审视自己的社会经济行为和走过的历程，认识到通过高消耗追求经济数量增长和”先污染后治理“的传统发展模式已不再适应当今和未来发展的要求，而必须努力寻求一条经济、社会、环境和资源相互协调的、既能满足当代人的需求而又不对满足后代人需求的能力构成危害的可持续发展的道路。”③
3、国际环境污染防治法的发展
有关环境保护的国内立法，早在中世纪时就在一些国家出现。但国际上保护环境的努力，直到二十世纪初才逐渐开始。最早的有关环境保护的国际条约，主要涉及两个方面，一方面是野生物种的保护；另一方面就是界河和国际河流的渔业管理和水污染的防治，最著名的例子就是美国和加拿大1909年签订的《美加界水条约》。
二战之后，有关环境保护的国际条约开始不断增多。
1954年《国际防止还上油污公约》是最早的海洋环境保护的国际公约。
《长程越界大气污染公约》是联合国欧洲经济委员会于1979年签署的，1983年生效。该公约是世界上第一个关于大气污染的区域性公约，在控制酸雨污染等方面具有积极意义。
《联合国海洋法公约》是1982年12月在牙买加的蒙特哥湾通过的，我国于1982年12月10日签署，并于1996年6月7日批准加入该公约。
为和平地利用核能，防止核能利用给人类带来危险，国际社会通过许多关于防止放射性和核污染方面的国际条约和公约，主要有1936年8月通过的《禁止_试验条约》、1968年7月通过的《不扩散_条约》、1986年《核材料实质保护公约》等等。
到1992年，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢通过了《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》、《气候变化框架公约》等多项重要文件。这些宣言和公约最鲜明的一个特点在于把环境保护和经济发展联系起来，强调发展对于国际环境保护的重要意义，使得国际环境污染防治法的发展进入了一个新的阶段。
摘要：移动学习技术不断发展中，多种教学方式融合在一起，针对中职计算机的基础教学提出了更高要求。需要教师优化教学设计，改进不足之处，不断提高教学质量，来为中职学生基础知识的有效学习以及个性化发展提供强大助力。混合式学习理念的全面渗透至关重要，育人计划的具体执行始终围绕中职学生，同时展开针对性的教学指导，是中职计算机教师的职责所在。本文主要分析了中职计算机基础教学中混合式学习的科学设计与有效应用。
关键词：中职计算机；基础教学；混合式学习；设计分析；有效应用
现代教育事业的未来发展前景一片大好，教育教学改革的不断深化，给予了中职学生更多发展机会，也增强了他们的实践信心，提升了他们的主体优势。优化中职计算机的基础教学效果，创建混合式学习模式，丰富教学内容后使枯燥乏味的教学过程足够精彩，逐渐缩小学生个体之间的差距，形成和谐的师生互动关系。中职学生不再处于被动状态，混合式学习体验更多，计算机技能熟练度更高，善于利用各类资源，创造更加精彩的人生。
一、中职计算机基础教学中存在的问题
第一，课堂灌输指导，教学效果不佳。部分教师仍以灌输指导的方式，要求中职学生按照自己的想法及安排进行理论知识的死记硬背，过分忽视了中职学生的课堂主体地位，没有给他们提供独立思考、小组合作的机会等。中职学生很容易产生抵触情绪，学习质量不高，专业水平、学习兴趣、探究积极性的提升因此变得阻力重重［1］。基础教学的效果不佳，后续教学活动的开展以及教学计划的具体执行就会显得异常困难。第二，学生素质偏低，学习趋于应付。学生的整体素质偏低，学习态度并不积极，对于教师布置的作业任务趋于应付，没有信心突破自我、挑战自我，容易被贴上“学困”标签，更难实现自我规范、自我管理、自主学习。中职学生不爱参与形式单一的课堂活动，学科成绩的进步空间十分有限，知识视野较为狭窄，职业规划也将受到不良影响，整体发展目标的实现可谓难上加难。第三，互动过于形式，缺乏职业特色。计算机的基础教学偏重理论，课堂的师生互动过于形式化。针对教材内容的讲解、介绍，并不能使所有学生充分理解、深刻感悟，这种形式的教育教学毫无意义，不过是浪费时间的教学活动。无法打破传统的教学模式，中职计算机基础教学工作停滞不前，培育出的学习机器只会“盲目思考”，不可能成为社会所需的时代新人。中职计算机基础教学缺乏职业教育的特色，理论教学无法联系实际，他们的创新思维不够活跃，学习热情越来越低，个性化的发展之路必然走得愈发困难。
二、混合式学习在中职计算机基础教学中的科学设计
中职学校可以通过加大教学资源的投入，为教师提供教学实践的'机会，为学生提供混合式学习的条件。还可以实现多种教学思想、教学观念、教学目标的有效融合，搜集整理特色的课程资源，借此拓宽中职学生的视野范围，丰富他们的知识储备，增强他们混合式学习的自信心［2］。第一，教师应立足实际，纵观全局，结合中职学生的实际发展需求调整教学计划，明确不同学生的兴趣爱好、认知特点后，为其提供优质的教学服务，帮助他们树立正确的学习发展观。课堂互动实效性高，有利于中职学生学习任务的优质完成，学习目标的顺利达成，能力水平的全面提升。第二，始终围绕课程内容、教学目标，优化中职计算机的基础教学环境，引导学生在多媒体教室、网络实验室等场所进行混合式学习，使他们善于动手制作，主动参与技能训练，针对性锻炼了自主学习能力。期间尝试小组互动，合作探究收获更多，获取不一样的认知体验后，共同进步、整体发展也就变得异常顺利。第三，组织环节实行混合式学习，使得中职学生有着浓厚的学习兴趣，他们的集体精神随之提升。充分活跃逻辑思维、创新思维、抽象思维后，拓展性实验学习成果显著。并在教师的即时评价、小组的互相评价中积极改进不足之处，取得最优化的学习效果，使得更多学生真正热爱计算机课程，用心学好基础知识。学以致用的同时主体学会创造，混合式学习理念的有效渗透可以突显出更高价值。
三、混合式学习在中职计算机基础教学中的有效应用
第一，创新教学模式。中职计算机的基础教学中应用混合式学习方法，打破传统固化的教学模式后，从教师的灌输指导变成了学生的自主探究，形成全新的授课局面。强化中职学生的主体地位，教师适时介入但不直接干预，对于学生而言更加尊重、充分信任，必然提升他们的混合式学习信心，更好地完成基础教学目标［3］。比如，在学习“使用Flash软件制作动画短片”时，笔者特意利用了视频演示法，互动环节提醒学生注意事项，要求他们规范操作，确保每名学生对于知识要点、关键内容充分理解后，组织自主演练活动，使学生在自主演练的过程当中学习、思考、感悟、想象，发挥他们的想象力和创造力，最终制作完成的动画短片风格不同，各具特色。笔者注意观察了不同学生的课堂表现，也针对他们的不足之处予以明确。通过有效沟通、和谐互动，中职学生基础知识的学习质量显著提高。顺利达成学习目标后，对于接下来的学习活动充满期待，学习态度非常积极，探究热情愈发高涨，整体的学习质量慢慢达到了新的标准。第二，进行合作探究。在中职计算机基础教学环节，构建混合式学习为主的教学模式，直接引入“团队协作”模块，而后加强系统整合，方便中职学生及时建立完整的知识体系，养成主动的学习习惯。注意相关模块的科学划分，引导中职学生熟练运用计算机的基础操作技能，做好数据录入、信息处理、软件应用等。同时实施启发性的教学策略，让学生从网络中搜集自己真正需要的学习材料，拓展信息资源，开阔视野范围。中职学生职业能力的全面发展有了扎实基础，未来的职业发展之路可以走得越来越顺利。比如，布置制作电子相册的任务，中职学生以小组为单位展开混合式学习，在动手操作的过程中，投入情境中思考问题、推理问题。关于如何插入图片、合理排版、调整字体、优化整体结构等也可以一起讨论，深化基础知识的专注度，这样大大提升了中职学生的学习效率，也弥补了自学环节的诸多不足，不用教师费心引导，最终的教学效果可令更多人满意。第三，网络平台支持。网络化的学习方式较受欢迎，现已成为混合式学习的主要形式。网络在线学习基础知识，将有效弥补中职学生基础知识薄弱、自学能力不强、探究热情不高等方面的短板。这一环节，教师要发挥重要的协调作用，结合学生的实际学情分享优质资源，整个过程连续性强。在此基础上进行有效的教学评价，动态化管理，师生有效互动，开启全新的教学时代后，中职教育事业长远规划进程的加快指日可待［4］。比如，教师先用网络平台创设有效情境，开启中职学生的“头脑风暴”，鼓励他们小组合作探究。在内容丰富的合作学习活动中大胆想象、大胆创造，相互评价对方的课堂表现，通过网络平台进行合理打分，借此提升合作学习的积极性，成功拉近个体之间的距离。再如，启发学生通过网络平台深入进行混合式学习，针对计算机教材内容的重点、难点和关键点展开深层探讨，自我评价，及时反思。认真检验自己的学习成果后，在小组分享自己的成功经验，助力其他同学的共同进步，既改进了自身不足，又学习了他人经验。中职学生计算机课程基础知识的理解记忆更加深刻，主体发展也将走向更大成功。第四，移动智能设备。现代教育背景下，WiFi技术、互联网技术的推广范围不断扩大，智能手机、平板电脑已成为中职学生沟通外界、获取信息、开阔视野的主要工具。另外，互联网、平板电脑等工具的普及应用，也丰富了中职学生的课余生活，使他们的休闲娱乐形式更加多样。移动智能设备深深影响着中职计算机专业的基础教学，教师将其作为主要的教学工具，课前导入阶段、课中互动环节、课后总结层面，精心优化教学设计，实现整体教学效果的提升，实践价值越来越高，教学计划的实施因此变得格外顺利［5］。比如，在Photoshop通道抠图的教学中，教师先用移动智能设备将操作要点录制下来，上传网络平台后学生自行下载，课前预习、课后自主练习，循序渐进提高处理效果。另外，教师也可以用移动智能设备共享优质资源，给予学生自主学习的最大帮助，在线解答学生提出的各种疑问。微信群中沟通不同学生的作业情况，为个别学生提供专业指导，这是拉近师生距离的好机会。
四、结语
综上所述，必须加强中职计算机的基础教学，为学生的混合式学习提供良好的环境，必要的条件。通过实施有效策略，完美融合新思想、新方法、新资源等，混合式学习为主的教学模式优势尽显。中职学生熟练掌握相关技能，不断提升专业素养，整体发展后就业选择更多，真正成为不可多得的优秀人才，为社会现代化建设做出很大贡献，中职教育事业的长远规划也将创造意外惊喜。
参考文献：
［1］李云生，马小平.试论混合式学习在中职计算机课程教学实践中的应用效果［J］.电子世界，20xx（7）：311-312.
［2］梁月月，吴秀丽，杨明.混合式学习在中职《计算机网络基础》中的教学设计与运用［J］.信息记录材料，20xx（34）：273-274.
［3］罗文欣，徐阳.中职计算机基础课堂教学中混合学习模式的实践运用分析［J］.现代职业教育，20xx（12）：100-101.
［4］康淑华，韩丽丽，方芳.中职计算机基础教学中混合式学习的应用分析［J］.才智，20xx（5）：50-51.
［5］莫坤宇，朱泽明.混合式学习在中职计算机基础课程教学中的应用价值［J］.丝路视野，20xx（36）：188-189.
1工程机械中混合动力关键技术
合理选择混合动力模式与动力参数相匹配
不同的工程机械在操作时由于工作的要求不同，其机械的运行特点也会有区别。在选择混合动力模式前，要充分考虑到不同机械的工作特点和作业状况选择合适的动力模式。由于机械运行时所承担的负荷较大，因此在设计时还应考虑到原来的动力系统的承压力变化规律，在选择时充分利用到力学的知识，设计合理的动力模式。由于混合动力是在节能减排的理念上发展起来的，因此还要分析机械能源的消化情况，以及能源的循环利用可能性，以此制定出符合节能标准的混合动力系统。由于混合动力系统设计理念是促进能源吸收与利用达到平衡的状态，如果动力参数匹配不合理将严重影响机械性能，无法正常发挥机械操作功能。在设计时，要考虑到动力系统输出功率与能量消耗状况，利用仿真模拟测试，设计出与混合动力模式相匹配的动力参数，包括发电机功率、电容电压等。合理选择混合动力模式，并匹配科学的动力参数，从而使发电机能够发挥最佳动力，减少机械运行时能源消耗，达到节能减排的目的。
能量回收与存储相关技术
传统的液力传动系统工程机械，是采用特殊的设计实现能量回收的。使用液压马达和液压油缸对未使用的原油进行回收，将其抽到储能设备中，实现节约能源的目的。混合动力设计要考虑到机械种类和运行时液压系统的特点，选择最合理的回收与储存元件，并使这种措施符合机械运行的整体需求，实现能源循环利用。由于传统的能源储蓄方式各有优缺点，如液压式储能方式的蓄能效率高，但可靠性却一般;电容的蓄能效率高，循环寿命却低。混合动力在设计中，要分析各种蓄能方式的优缺点，选取更优化的回收储存能源方式，实现节能减排的效果。
设置可靠的混合动力系统
由于工程机械时会受到环境因素的影响，因此在设计工程机械动力系统时要考虑到各种技术的可靠性，以保证工程机械能够适应各种操作环境，发挥较高的工作效率。一般兜里系统在机械运行时以发热，尤其在恶劣的操作环境下，散热性不能有效发挥，因此在选择混合电力系统中发电机、电容、储能元件等关键设备时，要可考虑到使用时所能承载的负荷和对电能的损耗情况，从而使混合动力功率满足工程机械作业需求。
2工程机械中混合动力节能效果分析
混合动力系统发挥的效率直接影响工程机械的整体性能，也能保证机械安全运行。由于工程机械的功能和特点不同，工程机械中混合动力也要根据实际情况选择合适的发动元件，以达到节能减排的效果。采用工程机械混合动力后，使原本的能源消耗量大的问题得到了解决，使工程机械达到了节能减排的效果。随着环保理念不断加强，工业排放标准也不断提高，混合动力机械符合了节能减排的时代潮流。混合动力系统根据机械操作的特点和能源消耗情况，将各种机械储能的方式做了对比，用更合理的回收储能方式，使工程机械发挥了最佳的性能，达到了节能减排的目的。随着信息技术和自动化技术不断发展，混合动力关键技术也会不断加强，能源利用率更高，工程机械节能减排效果将更好。
3结束语
机械在运行时对动力系统的依赖性极大，所有的动力系统在运行时都会存在耗能高的情况，通过分析机械作业时各种动力元件的耗能情况，选择合理的动力元件，能够达到节能减排的目的。加强工程机械中混合动力关键技术控制，可以改善机械运行时能源消耗，促进能源循环利用，达到节能减排的效果。
摘要：《计算机应用基础》是中职院校的一门公共课,但同时也是一门集实践和理论相结合的重要课程,该课程为进一步学习计算机应用打下坚实的基础,对于中职的学生是学习计算机的必修课,由于社会的飞速发展,我国的计算机行业发展迅猛,对于以前的教学方式和教学内容需要调整和适应新形势下的计算机应用发展趋势,本研究以建构主义理论为依据，通过阅读大量有关项目教学文献，结合计算机应用基础课程的特点，总结归纳出项目教学法在计算机应用基础课程教学中应用的关键问题和实施步骤，并通过教学实践进行了相应验证。计算机应用基础课程模式分析主要是有两个目的,第一提高学生的学习计算机应用基础课程积极性,提高学生的学习效率,第二顺应当前我国的计算机发展趋势
关键词：项目教学模式；计算机应用基础课；中职院校；应用研究
计算机应用基础课程教学模式的分析必须要了解当下我国计算机的形势,我过现在计算机领域前景广阔,出现了很多新型的技术,从pc端应用程序到移动端应用程序开发,以及计算机硬件的发展都使我们的生活越来越方便,计算机已经渗透到我们生活的方方面面,最近几年一直被社会推上风潮浪尖的大数据和人工智能,云计算不仅标志着中国的计算机又要迈入一个新高度,更说明了我国计算机接下来发展的方向,所以计算机应用基础的课程教学模式也显得尤为重要,以下我对以前的计算机的教学方式和现在需要改进的方面做一下分析：
1实战化教学的意义和影响
实战化教学意义
计算机的学习是必须和实践相结合的一门学科,以前的教学理论学习比较丰富,实战操作就显得有点少了,这也是受限于教学水平和当时的计算机发展形势,现在计算机的迅猛发展使得计算机学习必须加大实战操作和理论的相结合才能适应当前的形式,如果没有丰富的实践,理论就不以撑起一个人的技术能力,同样理论支撑起了我们学习计算机的大厦,在我们教学中可以加大计算机教学的硬件水平和操作能力
实战化教学的影响
实战化教学可以让学生使用过程中物化计算理论,丰富计算机操作经验,同时也在意识上使得学生可以感知计算机可以做什么,计算机的真正强大的地方,哪些地方目前还没有实现,提高学生学习的积极性,使得理论在实践中得到升华
2项目教学
项目教学的目的
项目教学的目的就是实战化教学,学习计算机的目的就是运用计算机进行编程开发和实现工程需要,如果只学习计算机理论是不行的,没有丰富的实战经验再好的理论都不能发挥到工程上去,项目教学使得学生可以快速的运用自己学到的理论和知识,并把学到的经验和理论结合起来,实现工程化的效果,现在的教学就是缺少实战的经验,导致有些学生理论非常丰富,操作经验缺乏
项目教学的可行性
在项目教学过程中实现边学边练的教学模式,把讲到的'知识立刻运用到项目中,并把项目实现的技术和理论结合,有学有练的教学模式,同时可以学习其他知识作为辅助,学生在实战中相互交流和总结,同时也让学生提前的接触计算机的工程项目,为学生进入计算机行业打下基础,于此同时老师在项目教学的过程中也能教学相长,不仅提高的学生的技术水平,还能提高老师对知识的深刻理解,在项目教学中也要补充世界和我国的计算机的发展的趋势和最新的技术
项目的选着
好的项目可以给学生带来兴趣和求知的欲望,固化知识的效果,尽可能的选着工程开发中的项目,工程开发项目不仅表现在技术选型上和技术的成熟度,还有计算机领域现在使用流行的技术的体现,同时还和项目教学,项目可行性相得益彰,加快了学生在计算机学习领域的步伐,效果非常的明显
3计算机基础课程的调整
计算机基础课程的调整是为了使用教学,教学的课程我们必须的调整和当前形势相结合,不仅能为我们的教学带来良好的效果,也给学生带来了兴趣,课本的知识必须的更新除了基础的计算机知识,同时还要介绍当前工程中使用的哪些技术,社会计算机方向的发展和展望,怎样结合我们的项目实战进行讲解和学习,计算机基础课程的教学不经要把基础学好,同时还要学习和了解新的技术,不仅我们在课堂上进行教学,同时还要去社会上进行参观和学习,多开设室外课堂,让学生走出教室,学习课堂学不到的经验和知识,多开设讲座,多和技术领域的顶尖人才交流,课程的宗旨就是激励学生学习和兴趣,全面的发展和教学,真正的实现实战化教学的目的,真正的实现学以致用,学有所悟的效果.
4素质教育
计算机基础课程不仅要学习技术,还有培养学生的素质,所有教学活动的一个基本教学目的素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心里健康教育与应试教育相对应。这就是对素质教育的定义。那么我们今天的主题就是谈计算机教育作为素质教育中重要的组成部分的意义。当前社会正面临着巨大的知识改革，这将大大的改变我们现在已有的生活，生产，思考，行为方式。计算机是我们现在获取知识，进行高效学习，生活日常工作，放松娱乐不可或缺的工具了，也就是我们当今的时代，我们已经离不开互联网，更离不开计算机。从小到平时我们的接触饿银行，大到高科技等等，方方面面都离不开计算机。计算机已经彻底融入了我们的生活中。那么计算机这么重要的工作，作为当代的大学生，作为素质教育的主要部分，我们更应该重视计算机得教育，和计算机技能的培养。作为教育的主体，我们的大学在进行素质教育的同时，计算作为不可缺少的一个重要部分，两者的联系是必然的。
引用：
［1］周桃义，金欢喜.网络环境下高职计算机应用基础课程教学模式变革.新课程研究.20xx.
［2］邓昕宁.高职计算机应用基础课程改革的探索与实践[J].辽宁高职学报.20xx.
［3］我国职业院校计算机应用与软件技术专业领域教育改革调研———_电子教育中心等单位联合调研结果［Z］.
［4］赵智群.对工学结合课程的认识(一)［J］.职教论坛,20xx.
1酒店计算机系统的特点
实时性与连续性
酒店管理系统是一个实时系统，要求计算机系统能及时对数据进行更新处理，否则就会造成酒店管理上的混乱并且会给酒店带来严重的经济损失。另外，酒店的账目是一个连续变化的过程，这也就需要计算机系统保持不间断性，否则就会导致数据不完整，从而阻碍酒店未来的发展计划。
短时性与连通性
酒店是一个特殊的行业，客人在酒店住宿的时间短暂，但是要求服务的内容较多，各个部门之间既有联系又是相对独立的。那么，如何做到在最短的时间内汇总、结账并且做到准确无误，就是酒店管理对计算机系统的要求。
安全性与保密性
酒店计算机设计到多种资料的管理，包括客人的消费资料、个人资料等都是由计算机进行统一处理的。为了避免计算机出现故障而造成不可挽回的损失，应该及时对酒店数据进行备份，避免造成工作上的麻烦。另外，酒店客人的资料属于商业秘密，应该对这些资料进行安全保护，也要防止病毒入侵等。
2计算机技术在酒店管理中的应用
酒店前台管理
酒店前台的管理对于酒店来说极为重要，因为酒店的前台就是酒店的门面，只有好的前台管理才能提升酒店的形象，吸引客人。在计算机技术应用于酒店前台管理之前，酒店前台管理主要靠人工记录，这样不仅工作量大且工作繁杂。一旦要查找某位客人的资料，工作人员就需要从头开始找，费时费力。而计算技术应用于酒店管理的前台，将客人资料系统化，要查找某位客人的资料，只需要轻点鼠标，只需要几秒钟，你想要的资料就显示在你面前，工作变得轻松、容易，这样也在某种程度上提升了酒店的形象。
酒店后台管理
酒店后台的管理涉及到人力资源的分配、设备的维护、物资的采购、酒店财务的管理以及酒店办公室系统的管理等等。当前在酒店的后台管理中也涉及到了计算技术，酒店工作人员的详细情况、工作情况、物资情况以及财务情况等都可以通过计算机进行详细的.积累。这样就便于酒店对员工以及酒店的后勤服务进行管理，确保酒店运行的顺畅。
酒店的安全管理
安全问题无论在那个行业都备受关注，酒店作为一个公共场所，其安全管理问题更加不容忽视。当前，我国酒店的安全管理系统中都融入了计算机系统，利用计算机系统和网络对酒店进行安全监控，酒店的安保人员只需要坐在监控室例，就能监控到酒店的每一处。还能随时通过调整监控画面的大小、清晰度，对酒店的安全进行全面的了解和监控，这样一旦发现酒店中可能出现的安全隐患就能及时排除，确保酒店的安全。另外，酒店的安全警报系统与计算机结合起来，就能及时对酒店的安全问题进行预防和监测，提高酒店的安全系数。
3酒店计算机信息系统发展的新机遇
随着信息时代的到来，计算机与互联网已经进入了千家万户。酒店与电子商务的融合也为酒店的发展带来了新的商机。
酒店的电子商务系统具有以下的功能：
a.信息查询功能。酒店与电子商务融合，客人就能通过网络了解酒店的大体情况，包括酒店的服务特色、酒店的收费情况、酒店的入住率以及浏览其他客人对酒店的评价等等，这样就能让更多的人通过网络来了解酒店，提高酒店的潜在客户流。
b.在线预订服务。酒店与电子商务融合后，客人就可以通过网络在线预订房间、机票或者进行房间的退订等，这样就会给客人提供更加方便、快捷的服务。
c.客户服务。酒店可以开通网上意见平台，让客人发表自己在酒店住宿的感受，提出对酒店服务的意见、要求以及期望。这样就能形成酒店与客人的互动、交流，酒店能更好地从客人的角度去改进自身的服务，更好地迎合客人的要求，促进酒店质量的提高，提高酒店的入住率。由此可见，电子商务在酒店管理中的应用将会越来越广泛。酒店电子商务的运用，不仅能提高酒店的工作效率，还能促进酒店与客户的密切联系，增加酒店的入住率，从而提高酒店的利润，增强其竞争力。
4结束语
总而言之，计算机技术对酒店的管理工作有着极为重要的作用。计算机的应用能够使得酒店的管理更加系统化、全面化，减轻酒店工作人员的工作负担，提高酒店工作人员的工作效率。另外，计算机技术在酒店管理中的应用，能够更好地拓宽酒店的客源、拓展酒店的服务项目，从根本上提高酒店的经济效益。
