随着现代计算机技术的快速发展，当_络安全成为一个焦点话题，这也使网络入侵技术成为当_络安全领域的研究重点。入侵检测具体指的是监视或者在可能的情况下，阻止入侵或者是试图入侵系统资源的努力。目前，网络入侵检测系统在工作的过程中不像路由器以及防火墙作为关键设备工作，可以指出网络入侵检测系统发展的关键路径。网络入侵系统在工作的过程中即使出现了故障也并不会影响正常的工作，因此使用网络入侵检测系统的风险相比于主机入侵检测系统会更小。
1入侵检测系统框架模型
互联网工作小组的入侵检测小组，在1996年就已经开发了安全事件报警的标准格式，即入侵检测交换格式。入侵检测工作小组制定的这一格式对部分术语的使用进行了比较严格的规范，并且为了能够适应入侵检测系统所输出的安全事件信息的多样性，这一模型在客观上能够满足入侵检测系统各种功能要求和逻辑结构。这样可以确保入侵检测系统在形式上可以有不同的特点。在进行系统设计的过程当中根据系统所承担的具体任务以及其工作环境的不同，在进行搭建时可以选择独立的传感器、管理器等设备，其功能的实现也可以是一个设备当中所具有的不同的功能。入侵检测系统在工作中，具体可以划分为3步，信息收集、数据分析、事件响应。其中信息收集包括系统以及网络；数据分析的主要任务是将收集到的有关数据信息发送到检测引擎，检测引擎会通过模式匹配、统计分析、完整性分析3种手段对于收集的信息进行客观分析；在系统工作的过程中，检测到一个任务时会主动将报警发送到系统当中的管理器，管理器能够根据预先设计好的安全政策进行定义，对接收到的报警内容进行回应，并提出相关检疫。
2入侵检测系统结构
基于主机的入侵检测系统
这一入侵系统在具体工作的过程当中，需要以应用程序日志等相关的审计记录文件作为重要数据来源。通过对这些文件中的记录和共计签名进行比较，确定其是否可以进行匹配。如果比较得到结果是匹配的，这时检测系统就主动将管理人员发出警报并采取措施防止系统被入侵。从整体上看，以主机作为基础的IDS可以客观、准确地反应入侵行为，并可以针对入侵进行及时反应。此外，在具体工作的当中这一系统还可以根据操作系统不同的特征来判断应用层入侵事件。在这一系统当中涉及数据是手机用户行为信息的主要方法，因此，这一系统在工作的过程中为了确保判断工作的准确性，不能使系统当中审计数据被随意修改。但是，如果系统在工作的过程中受到外来的攻击，这些审计数据可能会被篡改，为此主机入侵检测需要具备一个实时性条件：入侵检测系统在具体工作的过程中需要在系统完全被控制之前完成对相关数据的审计分析、报警并主动采取相应的对策制止入侵。这一系统在具体应用的过程中主要的优势在于能够对潜在的共计行为进行分析，并可以知道系统入侵者具体做了哪些事情。當然这一系统也有不少缺点，其中之一是这一系统是安装在需要保护的设备上的，这样其在工作的过程中无疑就使应用使用效率极大地降低。此外，在设备上安装这一系统也容易带来其他安全问题，这主要是因为在安装了这一入侵系统之后，管理员本部允许的访问权限被扩大了。
以网络为基础的入侵检测系统
该系统需要被安装在需要保护的网络上，并以网络中原始的数据作为分析工作的基础。在具体应用中一般会选择一个使用的网络适配器对网络传输的数据进行监视和分析。网络在工作中，如果收到了外来的攻击，这时的检测系统能够及时获取入侵信息并及时做出应对。以网络作为基础的入侵检测系统从整体上主要是由过滤器、网络接口引擎和探测器构成的。在具体工作当中根据制定的规则获取与安全事件有关的数据包，之后将其传送到分析模块进行分析；入侵分析模块可以根据采集到的数据包结合网络安全数据库进行分析，并最后将分析得到的结果传给管理和配置模块；系统中的管理和配置模块的主要工作是管理其他模块的配置工作，并且将系统经过分析得到的结果传递给管理工作人员。这一入侵检测系统的主要优点集中在：能够分析哪些是来自于外界的入侵以及哪些行为是超过权限的访问。当前，HIDS不会在业务系统当中的主机安装额外软件，这样不会影响机器的CPU、I/O设备、磁盘的使用，这样不会影响到系统性能。这一系统的主要缺点表现在：系统在入侵检查时只可以检查与其相连的网络通信，对不同的网络不能进行检测，在使用交换以太网的环境当中会出现检测范围的局限，如果多安装检测系统则会使预算大大提高。
基于主机的分布检测系统
该入侵检测系统主要由探测器和管理控制器两个部分组成。其中HDIDS主要用来保护关键服务器，HDIDS有敏感信息系统，通过利用主机的系统资源、审计日志等相关的信息，能够客观地判断出主机系统在运行的过程当中是否遵照了安全规则。在具体工作中，这一系统的探测器能够以安全代理的方法安装在主机系统上，可以通过网络便捷安全开孔方法和防火墙远程控制系统管理控制台。这是集中的控制方式，它可以对主机状态管理及监控，并且可以及时更新检测模块的软件，这就有效加强入侵检测系统安全，使其扩张的能力更强大。
3网络入侵检测方法分析
对数据进行可观的分析是保证网络安全的前提，可以提前得知网络是否遭受到入侵。在网络入侵检测工作当中检测率是现代人们关注的焦点，因此在网络入侵分析工作当中使用不同的技术，其所得到的结果也是不同的。因此，在进行网络入侵检测中，需要根据具体的工作环境和检测灵活选用入侵技术，这样才能达到更好的检测效果。从当前入侵检测所使用的技术来看，具体可以分为采用异常检测系统和无用检测系统。
神經网络检测法主要是训练神经网络连续的信息单元，其中信息单元具体指的是命令。在网络当中通过输入曾经是用户当前输入的命令和已经执行过的N个命令；用户指定的命令被神经适用以来确定用户的下一个命令。在工作的过程当中如果被训练成为预测用户输入命令序列的集合，这样就可以使神经网络容易构建成用户的轮廓框架。如果在使用这个神经网络很难客观上反映出用户的之后的命令时，那么表明用户行为和其轮廓框架的偏离，这时就会出现异常事件，并将其作为异常入侵检测。
4结语
文章在研究的过程中分析了在计算机网络安全中建立入侵检测系统的重要性，并详细地介绍了入侵检测系统的整体结构，之后分为4个部分对入侵检测系统进行了分析，最后指出了入侵检测系统所使用到的方法。随着现代科学技术的快速发展，近年来，神经网络、专家系统以及遗传算法在入侵检测领域的研究，也为入侵检测系统的进一步发展提供了广阔的前景。
[参考文献]
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1 计算机网络应用概述
21世纪是信息技术高速发展并得到广泛应用的时代，计算机网络作为计算机技术和通信技术相结合的产物，是自主计算机的互连集合，它主要包括了个人区域网(Personal area network，PAN)、局域网(Local area network，LAN)、城域网(Metropolitan area network，MAN)、广域网(Wide area network，WAN)和互联网(Internet)等形式，其中最主要、最大的是互联网，它实现了全球计算机的互联并得到了最广泛的应用，为人们的工作、学习、生活提供了网络新闻、信息检索、电子邮件、博客、微博、微信、文件传输、电子商务、电子政务、远程登录、BBS等多种多样的服务，实现了网络的资源共享、数据通信、协同工作等功能，极大地提高了效率，改变了人们的生活方式，有人甚至把我们现在所处的时代称之为“微时代”。在这样的时代背景下，计算机网络应用能力作为大学生人才能力培养的基础能力，成为我国各类高校迫切需要提高的能力，它涉及的内容主要包括计算机网络、计算机通信技术、信息技术、局域网和广域网、电子商务等基础理论知识。
2 计算机网络应用能力培养策略
明确计算机网络应用能力的培养目标 计算机网络应用能力培养的目标主要有提高学生对于计算机网络应用的能力，要求学生们掌握计算机网络的基础知识，熟悉网络工具及通信设备的基本原理和使用方法，熟练了解并掌握小型局域网的构架和组网方式，掌握一定的网络安全技术，具有良好的公共网络道德。
增强计算机网络实验室的建设 计算机网络实验室建设是一个复杂而又系统的工程，需要硬软件多方面的支持。硬件方面主要是高校的资金投入，包括具体购置一些适合于学校和学科建设的实验设备和专用器械，对实验室进行系统的规划和合理的布线等;软件方面需要和专业课程、实验课老师进行有效的沟通，购置与课程相关的、有效地体现课程性质、达到教学目的软件和配套设施，这需要全体相关教职工的全力配合和协作。
采用先进的教学软件和手段，提高网络应用水平
学生可以借助于各种先进的教学手段进行学习与交流，目前最广泛使用的是网络与多媒体教学相结合的方式，随着“慕课时代”的来临，教学现代化水平越来越高。现代化的教学工具作为传统教学方式的有效补充，极大地促进了计算机网络教育，从而从教学中更加凸显了学生的个性水平，并提高了学生主动学习的能力。 日益涌现出的电子教案、电子板书、自主研发CAI课件、网络课堂、视频教学、慕课答疑、各类公开课等新型教学方式，学生可以在互联网的资源中不断的汲取相关的理论知识，甚至在家、在沙发或者是在床上便可以进行课堂知识的学习，并与国内外的学生进行及时的探讨和交流。 通过以上这些先进的教学方式，学生得到的益处主要体现在：学生更好地学习课堂的内容，不会的问题可以多方面的求助和请教，直到学会并掌握;有效地培养了学生主动学习的能力，激发了学生的学习热情和兴趣;学生和教师角色不再是“教”与“学”的角色，两者都在教学的过程中实现了自我学习和发展，达到了教育“内化自我，教学相长”的目的。
理论结合实践，提高学生综合素质
理论与实践教学相结合，强化实践教学内容。在教与学的过程中，课程的教学包含理论知识和实践教学两个部分的内容，理论知识部分需要专业课程老师按照教学大纲进行相应的授课，注重理论分析的系统性和条理性;实践教学部分可以把学生进行合理的分组训练，通过分组教学的形式，发挥团队合作的能力，同时，教师进行现场指导，培养了学生的动手操作能力。通过理论联系实际，强化实践教学的内容;而实践教学突出地反应了学生对于课堂中理论知识的掌握程度，切实地达到理论和实践教学相互促进、相互提高的目的。 增加专业课程、实验课教师培训，鼓励学生参加各类网络技能大赛，提高网络技能水平。学校专业课程和实验课教师在承担教学课程之前应该进行一定的培训，熟悉教学和实验的具体内容和相关课程理论知识，例如掌握网络和通信设备的配置命令及组网方式等。
3 结 语
计算机网络应用能力的培养是高校应用型人才培养的重要方面，学校应该借助于多种灵活多样的现代化教学方法及手段，不断探索培养适应时代发展需要人才方向，应该面向社会人才市场需求，优化网络教学结构，改良网络教学设备，注重人才培养的实用性。
xx年x月，本人承担了旅空X班8组共计23人的毕业论文及毕业实践报告的指导工作。总过程包括四个步骤：
1、毕业论文选题，通过开题答辩；
2、撰写论文初稿；
3、针对指导老师提出的修改意见，完善论文并提交二稿；
4、遵照论文模板，调整论文格式，进一步完善论文内容，提交终稿。
5、答辩
一、论文选题
确定指导小组和学生名单后，就召集学生就论文选题和她们进行第一次交
流。了解每组的初步选题意向，为避免选题雷同，对选题类似的小组题目进行调整，给与建议，并对他们的命题给与微调，使之更加符合论文题目范式。比如，有两组题目均为“如何成为一名优秀的空乘人员”，有的选题过于笼统，范围太大，没有针对性，比如有的题目为“民航投诉处理”，首先，该题目选题太笼统，第二不符合论文的题目范式，在指导下，调整为“飞机客舱服务中乘客投诉原因及对策研究”。确定各组选题后，进一步明确其论文写作所完成的进度安排、框架编写、资料搜集等工作。并收集学生的联系方式，确定小组负责人，便于沟通交流。
二、开题指导
确定选题后，学生准备开题报告书，包括严格的论文写作进程和论文提纲，我仔细审阅了每组的论文框架，给学生提出意见，尽力让论文逻辑严谨，有创新性，并为学生日后职业发展具备实际应用意义。学生第一次写论文，对框架把握不准，因此出现很多问题，比如，思路不清晰、逻辑结构混乱等。例如：浅析航班延误引发的旅客心理问题与服务路径探析一文中，只是简单罗列了航班延误的各种原因，而没有深入的分析及解决途径，因此，指导学生改为1、航班延误的概念及案例
2、航班延误原因分析
3、航班延误引发的旅客心理问题特征
4、航班延误的服务路径探析。
三、初稿修改
开题后，各组成员分别搜集、整理资料，进行调研，再全组分析、整合数据和资料，着手撰写论文，论文结构包括封面、目录、摘要、正文、参考文献几个重要组成部分，其中摘要和正文为核心内容。
初稿修改主要针对以下问题：1、摘要的撰写，学生不清楚如何提炼摘要，往往错把它当做前言介绍，而忽视对全文框架主旨的提炼。2、内容单薄，论据不充分。学生陈述简单，一般来源于理论知识，而主观逻辑思想较少，没有创新性和深入性。比如，仅是给出案例，缺乏案例的具体分析。3、结构不完整。结语、参考文献和致谢是论文的有机组成部分，但很多论文缺少这几部分。
四、二稿修改
摘要：近些年，随着计算机网络技术的飞速发展，“计算机网络技术”课程的教学也应该越来越紧密地联系社会生产实际，在实际探索中不断推陈出新，在研究新型教学方法上推陈出新，帮助学生喜爱上了这门课程。
关键词：研究型教学；计算机网络通信；课程；兴趣
一、研究型教学的意义
研究型教学主要就是为了提高学生的创新精神，对于学习等能够更加深入研究。因此，研究型教学已经是全国各大高校进行改革的主要方向。对学生进行研究型教育，能够在很大程度上提高学生的学习积极性，并且能够使学生更加具备创新能力，满足社会对人才的需要，并且还有可能会出现改造社会的人才。
二、课程改革的必要性
计算机网络技术这门课程所要学习的理论和模型比较多，并且还要把理论和实际结合在一起，这样才能够使学生具有理论知识的同时也具有较强的动手能力。但是在目前，很多学校对计算机网络技术的教学方法比较单一，只重视对基础理论的学习，却忽略了学生动手实践环节。计算机的很多教学内容都比较抽象，并且内容变动不大，使得学生没有动力去学习，这样就无法提高学生的创新能力。[1]因此，各大高校应该对“计算机网络技术”课程进行改革。
三、实施研究型教学的方案
第一，注重改善教学方法手段。“计算机网络技术”已经具备多年的发展历程，所以其所具有的知识体系相对来说也比较完善，相关的理论也比较成熟。但是其内容比较陈旧，因此在进行教学的过程中，教师可以适当地加入新兴的技术，提高学生的学习动力，同时也能够适应社会的发展。在教学方法上，各大高校应该注重学术深度，使学生能够学习到更深层次的只是，而不是一味地提高教学难度，让学生失去学习信心。适当的提高学术深度，能够使学生更加深入了解教学内容，让他们有更多的信心对学术进行钻研，并取得创新性的提高。在教学手段上，各大高校应该通过多媒体的方式进行教学。那么在课堂上，就能够把一些比较抽象的知识原理等，通过直观的方式向学生展示，这样就使得课堂更加生动形象，提高学生对学习的兴趣，并且能够加深学生对知识的理解和记忆。第二，扩展课外知识。学生获得知识的主要形式就是在课堂上教师的讲解，而研究型教学则要求学生能够在学习中进行更深层的研究，同时学生在研究的过程中也能加深课堂知识的学习。教师应该鼓励学生增强课外学习，知识不能局限在学校课本上，更要掌握课本以外的知识。所以，教师在进行上课之余，可以给学生布置一定的作业，这个作业给予课堂内容，但是又要加上课堂之外的知识，使学生能够在课余时间对其进行深入研究，拓宽学生的知识面。第三，设计综合实验。“计算机网络技术”大学里面应用性十分广泛的一门学科，学生的对其的理解是需要靠大量实际操作练习来完成的。在这样的一个过程中，导师不仅通过教学的互动向学生传递了教学知识，同时也能在课堂中培养实际应用能力，在综合实验练习中解决实际问题，掌握计算机网络技术。在教学实验改革中，计算机网络技术实验分为三个层次：第一层次为基础实验，基础实验包括许多实践环节，如：计算机网络通信等，其中许多实验都是为验证性实验。在传统的验证性实验当中，学生已经提前知道问题的答案，学生知道只要通过合理的步骤就一定能得到正确的结论。但如果在新的同一试验中，并不告诉学生实验的结果是何种，只是有多种实验数据。通过条件的限制，去激发学生的实际操作兴趣。例如：在验证子网掩码作用的实验中，可以设计不同数据实验数据，其中给学生随机分配，让学生去验证子网掩码对子网划分的作用。第二层次的实验是扩展性试验，这类实验是对有挑战欲望、基础扎实的学生准备的，这些实验可以选择性的向学生提供，以丰富学生的业务面，提高学生的知识水平。拓展性试验一般为网络安全、网络管理、网络工程等相关方面。这类实验都是在计算机网络技术中常常用到的实际知识，通过对实际知识的提炼形成题目向学生展示，可以增加学生对计算机网络实际知识的掌握。另一方面，学生在做试验过程中的创新和体验也会被记录，这样可以保持真个扩展性实验的长期发展。第三层次的实验是综合设计性试验。这类实验，是教师通过提出问题、设置情景难度、激发学生思考的重要性实验。例如在具体的实验设计中，会出现对一栋新开发楼层综合布线网站，请学生结合做学知识，对楼层的局域网进行模拟布置和建设。这样的一个情景过程，对学生软件、硬件的使用能力都有着极强的要求，需要学生不仅要掌握扎实的计算机网络技术知识，还需要对知识的实际运用有着充分的了解。在这个过程中，导致可以充当顾问的角色。合理安排实验小组成员团队角色，安排学生合理分工，对学生在实际应用过程存在的难点进行提示，鼓励学生完成任务，而培养学生的创新能力，使学生整体素质全面提高。第四，课程考核注重刺激思维，鼓励创新。创新思维的培养一直是实际教学中的难点，通过研究型教学的考核方法可以有效地培养学生的创新思维、提升学生的综合能力。其中在课堂考核中，主要有以下三个方面的内容：一是随堂测试。通过随堂测试，可总结考核学生的实际学习情况，鼓励学生在思维模式上创新，这个随堂测试的时间可以固定为在一个章节结束之后；二是在课程学习之后，对学生安排课程实践任务，包括做一份课程设计，导师根据学生的实际情况进行评价；三是综合测试，综合测试就是人们所指的期末考试，对学生的综合能力进行考核。
四、结束语
在近些年的教学实践中，通过对“计算机网络技术”的不断改革，现在计算机网络技术已经受到了学生和师生的广泛喜爱，使学生的学生的团队意识不断增强，综合能力有了很大的提高。
参考文献：
[1]袁园.中学思想品德和思想政治课教学有效性研究[D].上海大学,20xx，54（21）：21-24.
对于选择“_”这一题目，是因为它是网络文化中的一部分，而网络文化也正是属于我所学的文化事业管理中的一部分，更重要的是，在网络技术快速发展普及的今天，它为人们带来诸多便利的同时，还衍生出很多的问题。“_”正是如此，这一中立技术，在提供给人们一个广泛表达民意平台的同时，随之发展而来便是网络暴力和一些非理性问题。偶然一次机会，看了中央电视台的一个关于“_”的专题栏目，一下子就对这个问题产生了很大的研究兴趣。因此，在写毕业论文时就和老师商量写这类的问题。和老师一番讨论后，得到老师的认同。
第二步便是收集资料，由于这是中国特有的一种现象，国外的资料相对较少。而国内大多的资料也是来自报纸、电视、更多的是网络资料。而且，有一个很大的特点，就是更新及传播的速度极快。
在对收集的资料进行了详细的整理后，初步拟定题目，并与指导老师进行了进一步的讨论，进过几番修改，终于确定：“_”——公民的民意表达与非理性行为的思考。
在看过诸多参考资料后，我列出了提纲，上交指导老师。老师对我的提纲做出了指导，指出我提纲中论点不明确，层次不分明的缺陷。在经过修改后，最终通过了开题报告的审核。
在写论文的`过程中，由于资料众多，写论文的经验也较少。于是初稿完成后，老师就指出，我的论文资料和案例过多，表达的中心观点并不明确，也指出很多细节部分的不足。
经过老师的指导与讲解，我对论文一稿进行了详细的修改，思考了老师给我提出的意见及建议。很感谢老师一直以来对我的指导与帮助，我会更加努力，争取早日修改好论文，递交二稿。
20xx年11月，我开始了我的毕业论文工作，经过长时间的写作到此刻论文基本完成。论文的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。历经了这么久的努力，最终完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。12月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：传播学视野下的青春文学现象——从80后作家谈起.当开题报告定下来之后，我便立刻在学校的图书馆着手资料的收集工作中，当时应对众多网络资料库的文章真是有些不知所措，不知如何下手。
我将这一困难告诉了指导教师，在教师的细心的指导下，最终使我了解了应当怎样样利用学校的浩瀚的资源找到自我需要的青春文学方面的资源，找了大概100篇左右相关的论文，认真的阅读，总结笔记，为自我的论文打好基础。主要是为了发现过去那些论文之中的观点，然后避免有重复的观点出现，争取从一个全新的角度去研究青春文学。
在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自我不一样部分的写作资料进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的资料贴合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给教师进行沟通，听取教师的意见后再进行相关的修改。教师的意见总是很宝贵的，能够很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。
1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不贴合要求的，但毕竟是初稿，在教师的指导下还要进行反复的`修改。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自我的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样貌，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，可是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按教师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际本事的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮忙。
在这次毕业论文中同学之间互相帮忙，共同商量相关专业问题，这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历，大学四年都一齐走过了，在最终我们能够聚在一齐讨论学习，研究专业问题，进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在，明确我们的人生梦想，进而在今后的生活和工作中更好的发挥自我的优势，学好自我的专业，成为一个对于社会有用的人。
在此更要感激我的专业教师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。教师对于学生总是默默的付出，尽管很多时候我们自我并没有异常重视论文的写作，没有按时完成教师的任务，可是教师还是能够主动的和我们联系，告诉我们应当怎样样修改论文，怎样样按要求完成论文相关的工作。教师的检查总是很仔细的，能够认真的看论文的每一个细小的格式要求，认真的读每一个同学的论文，然后提出最中肯的意见，这是很难得的。
【摘 要】随着社会的不断进步发展，科技也在飞速的发展中，计算机也不断的发展进步，并且逐步的被普及，所以网络的资源量也在不断增多。面对这样的现状，确保计算机的正常使用成为重要话题。可以通过对于计算机网络的管理来使得网络资源得到整理规划，能够一定程度上保证计算机的正常运行。
关键词：计算機；网络管理；功能；应用；研究
当今的实际情况来看，计算机十分的普及，在每个行业领域中都处于重要的位置，成为了人们生活中不可或缺的部分。例如在企业中运用于档案的管理、企业人力资源等等，在每个领域中都有着重要的作用，进而保障了计算机网络运行的稳定。由于技术的不断进步，网络的复杂性就逐步表现出来，进而使得管理也增加了一定的困难，所以要注意细节的管理，保障网络资源的安全。一般的情况下来看，对于计算机网络管理的运用主要是以下几点：
一、计算机网络管理在档案管理工作中的具体应用
在档案计算机进行管理中以自建和自用内部机读目录数据库为基本形式，通过进行机读目录自动编目和联机检索，从而使得光盘存储器得到发展，进而能够更加方便快捷的进行档案的全文信息储存和检索。在整个过程中，实现了一般文件信息至多媒体档案信息的处理，由一般档案管理至文档一体化，由封闭单机与局域网的应用发展至档案、情报信息和图书相结合的广域网工作模式。以上都是计算机网络管理在档案管理工作中的具体应用。
二、物资供应流程管理中的运用
物资管理流程管理是在物资的管理计划、采购、检验和配送结算等等多个方面简洁明了，以确保连接的有效，进行闭环管理的工作，促进工作发展逐步走向数字化，以便保证信息的统计、检索和管理进行有效的配合，并且全程都能够进行监控。随着国际上经济金融的发展进步，可以发现国内外越来越重视物流，并且随着社会的进步发展物流在我国的经济中也处于重要的位置，对于经济的发展起着重要的影响。在进行物流管理中，其计算机技术十分重要，整个过程朝着信息化、自动化和网络化的方向发展。经过不断的进步发展，可以看出物流行业的管理不断的朝向信息化发展，但是其运用的效果却有相对的差异。在物流领域中，将计算机运用于统计和文秘工作中，也会被运用到柜台和财务的业务中。尽管在多方面中得以运用，还需要关注物流的发展、信息技术和计算机之间的密切联系。所以，要科学合理的将信息技术运用到物资的管理中。在进行物流的管理之中，要注意其整个流程，还要将其作为发展的主要部分，不断的提升流程运行水平，能够抓住机遇稳步的发展。
三、在企业信息化管理中的运用
所谓的信息化管理是对于信息技术的使用，对于企业的生产、经营和管理的流程进行不断的改进，进行资源的整合管理，从而使得效率得到提高，从而使得企业的竞争力得到不但的提高。企业的发展进步与其内部的管理有着十分密切的关系，在进行信息技术的运用时应多加关注。企业的管理在内部各项工作中要全面的落实，尤其是在生产、存储和运输过程中。信息技术的不断发展和普及，从而使得管理的工作有了更高的标准，在生产和运输的领域中信息技术的使用最为广泛，让每个行业的发展都得到了转变。信息技术的广泛运用，在进行管理工作的创新中十分重要，起着重要的影响。由于信息技术不断的发展进步，从而使得企业的管理也得到不断的优化升级，从而使得其生产的效率得到不断的提高，在一定程度上减少了资源的浪费，进而使得其商业的过程周期也得到缩短。
四、金融风险控制管理中的运用
随着IT技术与因特网的不断发展进步，逐步的出现了电子商务和网上银行，他们的出现促进了经济全球化的发展进步。除此之外，电子金融产品和资金转账系统的出现使得金融业得到进步发展，同时也方便了人们的生活。金融业不断发展创新的同时，要将网络技术和现代的电子技术进行有效的结合运用，才能促进电子化和网络化的进步发展。自从上个世纪90年代至今，在金融行业中不断的出现改革创新，信息技术是其不断发展进步的主要力量，通过网络建设、虚拟化等多种渠道，使得其数字化特征得到呈现，不断的建构适用于当今社会发展需要的金融机制。每个国家都应该抓住金融业发展的机遇，借鉴一些有用的经验进而推进金融业现代化的发展进步。但是在任何事物的发展中都有其一定的风险存在，所以要正确的看待其风险，并进行科学合理的分析，使得计算机能够在金融的风险中得到有效的运用。计算机技术的发展进步，在金融控制管理中有着十分重要的影响。目前为止，核心银行系统在国内的银行中被广为运用，可以将数据进行整合，能够在一定程度上使得风险得到控制。除此之外，还帮助了相关的管理者进行更好的管理，及时的发展其风险，避免了不必要的损失。
五、结语
总而言之，计算机的网络管理系统通过网络技术进行资源的有效整理，能够及时的对于网络的内部活动进行有效的监控，以便确保了其网络运行的稳定性。随着计算机技术的不断进步，网络的管理技术也在不断得到发展进步，从而使得其网络的功能得到进一步的探究，进而使得其计算机网络的管理逐步走向多元化。
参考文献：
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毕业论文总结
20xx年的12月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知从何写起；当困难解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了；当论文经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。同时，我也在思考，毕业论文的完成预示着什么？
预示着我即将毕业，即将走出可爱的校园步入社会的大讲堂，开始我的又一个新的人生旅程。那么，我应该记下一些东西，对我的毕业论文做一个总结，划上一个完整的句号。
20xx年12月，当我接到选题通知后，开始着手论文的准备工作。开始的时候，我不知道要写哪方面的，而且这个范围要掌握好，不能太窄，因为写起来会有局限性，也不能太宽，不能是大家都写烂的东西，这样就写不出新意，很难有较高的突破了。于是我主动找我的导师钟静老师商讨我的选题，及时与她沟通。通过老师的指导与帮助，在几个备选选题范围内确定了幽默广告这个领域的，因为考虑到幽默广告确实很多而且也是一个发展趋势，但真正认真研究它的却不多，因此，我确定了要写这个方面的。与此同时，我就开始了搜集资料的重要工作。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本，专门收集有关
幽默广告的资料。我去学校的图书馆，阅览室，去西单图书大厦，去办理国家图书馆的读者卡，利用空闲时间，上网搜集等各种方式方法，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后，我认真对资料进行分类，理论的、实际的例子、图片等等相关内容整理出来，列出提纲，再与老师进行沟通。
20xx年1月，老师对我的所准备的资料基本满意，于是我们开始对论文题目的推敲。在不断的肯定与否定中，并且结合我实际现有的资料内容，最终把题目确定为“论广告表现中的幽默策略”。确定好题目以后，我开始准备我的开题报告和论文提纲，并在 20xx年1月11日上交了我的开题报告和论文提纲。
在20xx年1—2月的寒假期间，由于一些原因，与老师就很难见面了，于是我赶在放假之前又与老师积极碰面，把我的思路与具体提纲给老师审阅，并一起商讨，以便在假期中撰写论文。假期中，我按照论文的提纲，开始动笔写论文。在此期间，与老师电话或短信以及利用E-mail进行沟通。
在这个写作过程中，我的资料很多，但总是有些力不从心，开始还以为材料多才好些，可写着写着就发现，材料多却很杂，需要我去驾驭材料而不能受材料的限制，把思路局限了！所以，我就把我能写得都写上了，整个结构也稍显复杂，有用的没用的都罗列了，差不多写了17000多字呢。
20xx年的3月5日我就向导师提前提交了论文的一稿。我知道这个一稿的整体水平一般，因为在写作过程中，我总觉得没有一根清
晰的思路。于是，我在一稿过后主动与老师联系，打电话说我的论文情况并且接受老师的修改意见。
通过与老师电话，对我论文的指点，收获不小。我开始了对论文的修改与二稿的再次写作。这次比较苦恼，因为一稿中的很多东西被否定了，我的思路又有些乱了，所以在写作上有了时间上的暂停??但我没有放弃，于是，我与同学、朋友交流，加强学习，阅读更多的相关书籍，并且对资料进一步收集与完善。另外，在三月份，我找到了一份工作，开始了实习工作，于是，时间变得不够用。我一边工作一边写论文，虽然辛苦，但很充实！
20xx年4月8日，按照导师的规定的时间内提交了我的论文二稿。老师对我的论文给予了肯定，基本满意，说还要给我的重点部分“动个小手术”就没什么问题了，并且再次给了我修改意见。我觉得从与老师的沟通过程中，我能学到很多东西，老师可以从另外一个角度来启发我，给了我很多鼓励。
20xx年4月23日，我上交了我的论文三稿。老师对这次的修改很满意，说基本就可以了，正文中的一些小的地方再修改一下，论文的其他部分内容，如：英文资料及翻译、论文的封面格式等再进行补充完善，就没什么问题了。我的心长长出了一口气，觉得身上的担子轻了一点，觉得就像打了一场仗，胜利的曙光就在眼前那种感觉。当然，至此，我知道还不是整个论文的完成，因为还需要答辩，还要有答辩老师的提问与意见，我的论文才能最终定稿。因此，我还需要继续努力，好好准备答辩，认真检查我的论文，更好的完善。
以上就是我写毕业论文的整个创作过程，虽然辛苦，但很幸福。 最后，还是要感谢我的导师，和我一起辛苦，一起感受汗水与微笑的幸福。
（一）
20xx年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资
料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运
用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同
的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
（二）
20xx年11月，我开始了我的毕业论文工作，经过长时间的写作到现在论文基本完成。论文的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。历经了这么久的努力，终于完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。12月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：传播学视野下的青春文学现象——从80后作家谈起 . 当开题报告定下来之后，我便立刻在学校的图书馆着手资料的收集工作中，当时面对众多网络资料库的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我将这一困难告诉了指导老师，在老师的细心的指导下，终于使我了解了应该怎么样利用学校的浩瀚的资源找到自己需要的青春文学方面的资源，找了大概100篇左右相关的论文，认真的阅读，总结笔记，为自己的论文打好基础。主要是为了发现过去那些论文之中的观点，然后避免有重复的观点出现，争取从一个全新的角度去研究青春文学。
在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通，听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的'意见总是很宝贵的，可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。
1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不符合要求的，但毕竟是初稿，在老师的指导下还要进行反复的修改。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过
程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题,这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历,大学四年都一起走过了,在最后我们可以聚在一起讨论学习,研究专业问题,进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在,明确我们的人生理想,进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势,学好自己的专业,成为一个对于社会有用 的人.
在此更要感谢我的专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出,尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作,没有按
时完成老师的任务,但是老师还是能够主动的和我们联系,告诉我们应该怎么样修改论文,怎么样按要求完成论文相关的工作。老师的检查总是很仔细的，可以认真的看论文的每一个细小的格式要求，认真的读每一个同学的论文，然后提出最中肯的意见，这是很难得的。
（三）
珍贵的两年半的大专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专两年半的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经接近毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
通过两年半的大专生活，学到了很多知识，更重要的是有了
20××届本科毕业论文（设计）工作自20××年10月启动到20××年6月顺利完成，取得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结经验，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20××届本科毕业论文（设计）工作开展情况总结如下：
一、基本情况
（一）启动阶段
20××年10月25日，教务处制发了《关于20××年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着20××届本科毕业论文（设计）工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文（设计）时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。
20××年11月22日前，各二级学院将20××届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。
实践教学科对20xx年7月编印的《本科毕业论文（设计）工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。
上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。
（二）选题、开题阶段
各学院成立了毕业论文（设计）工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。
选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。
（三）前期指导检查阶段
寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业论文（设计）所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业论文（设计）的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。
（四）中期指导检查和整改阶段
20××年3月21日，教务处下发《关于开展20××年本科毕业论文（设计）工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。
本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时，也是对学生前期调研、论文（设计）完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20××届本科毕设是否做到一人一题，指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。
从检查结果看，20××届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校20××届本科毕业生共1328人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79、5%。中期检查通过1178人，占学生总数的89%。87、9%的学生态度认真或较认真。
7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。
专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文（设计）工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业论文（设计）为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反馈，并要求限期整改。
（五）论文答辩阶段
20××年4月30日，教务处下发《关于20××届本科毕业论文（设计）答辩工作的通知》，本届本科生毕业论文（设计）答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。
各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业论文（设计）质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成绩等项工作。
5月19—25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。
（六）论文抽检
为端正学风、规范学术行为，保证毕业论文（设计）的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文（设计）的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文（设计）进行复写率检测，并根据比对结果进行整改，规定学生最终提交的论文（设计）复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。
（七）评优选优阶段
5月8日，教务处制发了《西安思源学院优秀毕业论文（设计）优秀指导教师评选办法（试行）》，进一步明确了优秀论文（设计）和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀论文（设计）的评选标准。
经二级学院评选，有88篇论文（设计）被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终20××届12个本科专业共评选出优秀毕业论文（设计）76篇，推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。
（八）资料归档阶段
