1近年来网络威胁发展趋势
由于黑客发动攻击的目的和组织化的转变，近年发生大规模的网络安全事件的可能性比较小，以僵尸网络、间谍软件、身份窃取为代表的恶意代码，以及网络仿冒网址嫁接／劫持类安全事件将会继续增加，对新流行的网络应用的安全事件将会发生，这些问题将导致事件数量整体仍呈上升趋势，同时也提醒网络安全管理员尽可能的保护好企业的内部数据。
常见的危害安全有：外部攻击；内部威胁；网络儒虫；垃圾邮件；WEB服务器；僵死网络l网络钓鱼；ARP欺骗。薄弱的信息安全意识可能造成重大的经济损失或严重的法律后果。网络飞速的发展，网络安全往往很容易忽视。但是带来网络安全的原因有很多。
2网络安全概述
网络安全的定义
网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。从社会教育和意识形态角度来讲，网络上不健康的内容，会对社会的稳定和人类的发展造成阻碍，必须对其进行控制。总之，几是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全所要研究的领域。
行系统安全
行系统安全：即保证信息处理和传输系统的安全。
它侧重于保证系统正常运行，避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存贮、处理和传输的信息造成破坏和损失，避免由于电磁泄漏，产生信息泄露，干扰他人，受他人干扰。网络上系统信息的安全：包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计，安全问题跟踪，计算机病毒防治，数据加密。
网络中的安全缺陷及产生的原因
(1)TCP／IP的脆弱性。因特网的基石是TCP／IP协议。该协议对于网络的安全性考虑得并不多，并且由于TCP／IP协议是公布于众的，如果人们对TCP／IP~E熟悉，就可以利用它的安全缺陷来实施网络攻击。
(2)络结构的不安全性。因特网是一种网间网技术。它是由无数个局域网所连成的一个巨大网络。
(3)易被。由于因特网上大多数数据流都没有加密，因此人们利用网上免费提供的工具就很容易对网上的电子邮件、口令和传输的文件进行。
(4)缺乏安全意识。虽然网络中设置了许多安全保护屏障，但人们普遍缺乏安全意识，从而使这些保护措施形同虚设。如人们为了避开防火墙代理服务器的额外认证，进行直接的PPP连接从而避开了防火墙的保护。
3网络攻击和入侵的主要途径
网络入侵是指网络攻击者通过非法的`手段(如破译口令、电子欺骗等)获得非法的权限，并通过使用这些非法的权限使网络攻击者能对被攻击的主机进行非授权的操作。网络入侵的主要途径有：破译口令、IP欺骗和DNS欺骗。口令是计算机系统抵御人侵者的一种重要手段，所谓口令入侵是指使用某些合法用户的帐号和口令登录到目的主机，然后再实施攻击活动。
4网络安全的防范措施
防火墙技术
网络防火墙技术是一种用来加强网络之间访问控制，防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络，访问内部网络资源，保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备。
防火墙系统是由两个基本部件包过滤路由器(PacketFilteringR0uter)、应用层网关(ApplicationGateway)构成的，防火墙处于5层网络安全体系中的最底层，作为内部网络与外部公共网络之间的第一道屏障，防火墙是最先受到人们重视的网络安全产品之一。另外还有多种防火墙产品正朝着数据安全与用户认证、防止病毒与黑客侵入等方向发展。
数据加密技术
数据加密技术是最基本的网络安全技术，被誉为信息安全的核心，最初主要用于保证数据在存储和传输过程中的保密性。加密技术通常分为两大类：“对称式”和“非对称式”。对称式加密就是加密和解密使用同一个密钥，通常称之为“SessionKey”这种加密技术目前被广泛采用，如美国政府所采用的DES]JIJ密标准就是-一种典型的“对称式”加密法，它的SessionKey长度为56Bits。而非对称式加密就是加密和解密所使用的不是同一个密钥，通常有两个密钥，称为“公钥”和“私钥”，它们两个必需配对使用，否则不能打开加密文件。
身份的验证
身份的验证指使用网络资源时需要提交一一定的信息，表示申请者具备的身份。验证有很多种方式，人们最熟悉的就是用户名加密码的方式了，虽然在实践中，密码方式并不是一种非常安全的身份验证方式。
授权和身份验证不同，身份验证控制能否访问网络。而授权则是控制能够访问那些资源和可以如何访问这些资源。授权包括两种，一种是行为的授权。另外一种是范围的授权。
通过审核，网络管理员可以了解攻击着的主攻方向，了解所不知道的网络薄弱环节，攻击者通常是从网络的薄弱环节攻入的。
公共密匙加密和数字签名
在数据加密中，密匙非常重要，但加密解密的双方又需要同样的密匙，密匙就需要采用某种传送方式，这样密匙就变成了网络安全的主要攻击目标。
数据包过滤
比身份验证和授权更进一步，数据包过滤能够接受或拒绝特定特点的数据包，能够防止非授权的使用、破坏网络资源、禁止、拒绝服务攻击。
5结语
随着计算机技术的不断发展，计算机网络已经成为信息时代的重要特征，人们称它为信息高速公路。网络信息交流现已是生活中必不可少的一个环节，然而信息安全却得不到相应的重视。本文就网络信息的发展，组成，与安全问题的危害及防范做一个简单的概述。
1构建特色课程体系
明确高职信管专业的培养目标，构建具有高职特色的与地方经济发展相适应的课程体系是培养创新性信管人才的基础和前提条件。
职业岗位与培养目标
大连职业技术学院计算机信息管理专业对于大连地区和辽宁省的行业企业进行了调研和走访，对区域内的高职院校、本科和中职院校进行了调研，从第一手的调研材料得到了企业对计算机信息管理专业人才的需求情况、岗位设置、企业要求等，同时将高职与中职和本科院校的信管专业培养目标和课程设置进行区分和比较分析，努力形成自身专业特色。通过调研分析确定信管专业面向的职业领域为：信息系统应用开发、信息系统项目管理、信息系统运营与维护，与其对应的专业首岗就业岗位为：信息系统应用和开发程序员、数据库管理员、信息系统项目管理助理、信息系统产品销售和技术支持员；拓展就业岗位为：信息化管理人员、软件测试员、市场分析员、信息系统维护工程师、系统集成工程师。由职业领域和就业岗位明确了信管专业的培养目标：具备计算机信息管理的理论基础，了解其技术发展趋势；熟练掌握信息系统软件实现、调试、测试及必要的硬件、网络的安装维护和项目管理技能。
高职特色的课程体系
我院计算机信息管理专业根据调研得到的企业对信管专业职业岗位的要求，分解出职业岗位对应的能力要求，进一步推出职业岗位能力对应的专业能力，再得到专业能力对应的专业课程，最终形成由专业（大类）基础课程、专业主干课程（含专业实践课程）、职业能力拓展课程构成的具有高职特色的课程体系。信管专业课程体系特色如下：
1）形成专业主干课程群支撑就业岗位“：Oracle数据库应用技术“”.NET程序设计”“信息系统规划与管理”“信息系统项目管理”“信息系统开发”“企业ERP系统应用”、“信息系统项目管理案例分析”。
2）课程采用项目驱动、案例驱动或两者结合等多种教学方法。例如，程序设计、数据库、网络类课程主要采用项目驱动法“；信息系统规划与管理”主要采用案例驱动法“；信息系统项目管理”主要采用项目驱动法与案例驱动法相结合。
3）课程体系“双证”制。根据社会和企业的人才需求，课程设置和课程内容在满足培养目标前提下与本专业的职业资格认证结合，达到学生课堂上学习，课下考证的目标，不再需要专门培训，减轻了学生负担，达到了“双证”制教育的目的。
2“校办工厂、工学结合”的人才培养模式
高职教育的人才培养模式是培养创新性信管人才的根本保证。计算机信息管理专业的人才培养模式立足于深化校企合作、创办校办工厂、体现工学结合、教学做为一体，形成“订单入门、0411出门就业”的培养模式。订单入门指学生入学第一学期即形成企业订单班，非订单班由校办信息技术公司接收，按照企业要求完成订单班的6个学期（三年）的人才培养；0411出门就业，指入学时学生专业知识与技能零基础，第1学期至第4学期主要在校进行课程学习与实践训练，第5学期到企业或校办信息技术公司进行项目实践，第6学期到企业顶岗实习，然后被企业接收就业。订单培养通过与不同规模IT类企业的合作，有选择地逐步与大中型能提供对口专业技术岗位的企业建立深度融合的校企合作关系，建立学校为企业服务（技术合作、项目合作、员工培训、人才培养等）、企业为学校服务（订单合作、教师挂职锻炼、顶岗实习等）的双赢机制，校企双方共同努力培养合格人才，实现学生、企业、学校、社会多方共赢。在深度合作中，通过订单培养的模式来达到学校人才输出与企业需求的无缝对接，也改善了学生就业和专业对口的问题。建立校办信息技术公司建立校办信息技术公司可以解决人才培养中校外实训基地不足的问题，搭建真实的企业运营环境，条件成熟可对外营业。我院鼓励教师建立校办信息技术公司并提供政策支持，校办信息技术公司按照企业机制运营，内部组织结构也为IT企业模式，实行项目式管理结构，教师负责公司的整体管理和运营，学生负责公司内部的子项目级管理与开发，由经验丰富的企业工程师作为指导教师，先利用企业开发过的成熟项目对学生进行开发训练，考核合格后再进入真实项目中，参与真实项目开发与管理，学生在校内即可熟悉信息系统项目的特点、周期和开发流程，获得项目开发、管理的实践经验，熟悉企业文化，增强工作能力和责任感，同时也有助于学生毕业后直接上岗。与企业合作，强化学生就业指导，实现“就业共管”坚持从学生大一开始，每学期安排企业与学生开展就业和创业指导活动，聘请企业的资深人士演讲企业创业史，开展职业生涯规划指导和创业教育，挖掘潜能，激发学生个性和创造力，提高学生综合素质，培训学生就业技巧，规范就业流程。通过校企合作机制，形成适合信管专业特点和大连区域特色的学生就业推荐模式，建立和疏通学生就业渠道，为学生提供广泛的就业空间。
3实施教学改革、培养创新性信管人才
弹性教学管理
教学管理制度的改革是培养创新性信管人才的必要条件。如今，以刚性为主的教学管理制度很难满足高职人才的培养目标，要培养有可持续发展能力的创新性、高素质技能型专门人才，就要实施教学管理制度的改革，改变刚性教学管理，尝试弹性教学管理。教师“弹性化”。弹性教学对授课教师提出较高的要求。教师不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有丰富的教学阅历和教学经验。教师在课程的讲授内容、进度安排、教学方法、实践训练、课后训练等方面实行弹性备课、弹性授课、分别辅导、对比进步、及时评价、弹性化考核，因材施教、鼓励学生不断超越自己、不断进步。教师还要灵活调控课堂，调动学生积极性。考核弹性化。以“信息系统项目管理”课程为例，其100分的成绩构成分为：平日成绩20%（含课堂评价、自我评价、课后训练），阶段考核30%（项目可行性分析报告、项目计划书、调研问卷设计、产品说明书等），期末考核30%（综合性应用），综合答辩20%（表达、团队、综合能力展示）。排课弹性化。信管专业不像旅游等专业旺季、淡季区分明显，所以教学在学期安排上1—4学期安排18周的课，第五学期考虑学生的就业、顶岗实习，执行12周排课授课，根据不同课程特点，可以2节连上，3节连上、4节连上或5节连上。教材弹性化。信管专业一部分课程，无论是理论知识还是实践技能训练都很难选到适合的教材，因此急需校本教材。我院教师可以使用自编讲义或者在设计教案时将教学内容嵌入其中，仅使用教案上课。实践实训弹性化。由于我院的实践实训条件相对较好，可以满足学生除正常上课外，根据自己的时间安排重复性实践实训或拓展性实践实训，同时根据教师时间，不同时间段安排不同指导教师提供实训指导。由于学生存在天然的差异性，高职学生尤其如此，弹性教学方法允许差异性的存在，因材施教，力求培养学生的技术能力和创新精神，鼓励学生自主选择、自我实现，保留和鼓励学生天然的创造力，为学生铺就成才路，为社会培养出更多合格的高职人才。
第二课堂
第二课堂与专业相结合可以带动学生专业知识、技能和职业核心能力的发展。信管专业学生的第二课堂活动以学生为中心，紧密结合专业，与企业合作开展第二课堂共建（如专业技能大赛、信息系统设计大赛等）、社会服务共建（如开展社区信息系统管理技能培训等），提高和优化学生素质结构，突出道德素养、团队合作、沟通交往、专业素养的培养与锻炼。
职业技能大赛
参与职业技能大赛能够促进专业建设和发展，提高学生的专业技能、竞争意识、团队意识、职业道德与职业精神；体现了实践育人的理念。我院信管专业注重加强学生专业技能的锻炼，建立职业技能大赛奖励机制，鼓励学生和教师参加市级、省级、国家级信息技术、信息管理类技能大赛，以赛促发展，通过参赛过程和比赛过程的锻炼，学生和指导教师不仅自我提升，也带动了班级和专业的整体进步。
4结语
1中职计算机教育的现状
教学模式单一
在信息化的大背景下，计算机教育应抓住机遇，迎接挑战，而现如今，在中国很多计算机中职教育机构的教学模式与高等院校教育模式一致，主要的教学模式为演示、操作、讲解计算机的基础知识，教学内容枯燥、无法吸引学生的注意力，集体授课仍然是主要的教学形式，没有突出中职教育的特色，无法根据学生的自身特色进行教育，长此以往，学生在繁重的理论学习中力不从心，无法学习到专业性较强的计算机技术，在这样的教育模式下培养的学生与IT业所需要的人才素质差距甚大，因此中职教育要与时俱进，按照社会的实际需要来培养人才，适当改变教学模式。
教学条件较差
随着科技的进步、经济的发展，计算机得到了普及，计算机技术也在不断发展进步，这就要求计算机知识不断地更新，计算机知识和技术更新速度较快，内容较多，这为计算机教育增加了一定的难度，计算机中职教育在强化基础知识教育的同时也要不断地加强计算机实际操控能力的培养，但是目前中职教育硬件设施较差，虽然国家已经加大了中职计算机教育的硬件投入，但仍然无法满足计算机发展需要，加上学校自身经费紧张，因此计算机在数量上严重不足，软件硬件更新困难重重，学生缺乏实际操作机会，不利于自身知识的掌握，也无法达到预期的教学效果。很多中职教育师资力量有限，教师本身实际操作经验不足，传授知识时偏重于基础知识，忽视动手能力。计算机考试不科学计算机考试作为检测计算机教学水平和学生学习效果的重要凭证，计算机考试可以反映出教学过程中的不足，为学校改进教学方法和内容提供了重要的依据，同时可以衡量出学生自身的不足，使学生查缺补漏，不断完善自身知识结构，但是现如今的计算机考核缺乏实用性和指导性，考试内容、形式单一，没有与时俱进，没有创新，无法全方位地反映出学校教育和学生的真实水平。
2改革计算机教育的途径
以就业为基础的专业设置的改革
中职教育要与时代发展需求相吻合，教育内容要紧跟时代和行业发展趋势，中职教育的目的就是要为企业输送技术型、应用型兼具的复合型人才，因此计算机中职教育要以计算机岗位实际需求为前提，根据就业方向的不同对计算机专业设置进行详细划分，制定科学合理的人才培养计划，在具体的教学内容上，要坚持以针对性和实用性为原则，不断提高学生的实践操作能力，近年来高校扩大招生规模，中职教育的生源越来越少，这也为中职教育改革提供了良好的机遇，可趁此机会大力改革，为社会提供高精尖人才。
不断创新教学模式
中职院校的学生一般理论基础较差，接收知识的能力较弱，因此在计算机中职教育过程中，教师要不断创新，采取有效的措施激发学生学习热情，培养学生兴趣，尊重学生的个体差异，对于基础较差的学生，要充分引导，帮助其梳理知识脉络，强化知识记忆能力，对于基础好的学生要适当点拨，提高学生的自学能力。在实际教学中，要坚持学生的主体地位，从计算机的中职教育特点入手，制定现实可行的教学方法和内容，增加教学实践机会，巩固学生所学知识，提高解决问题的能力，从而达到满足就业岗位要求的目标。
改善教学条件
教学条件的改善包括硬件设施的改善和师资力量的改善。硬件设施的改善要求教学中不断更新计算机设备，国家要加大投入力度，增加高校计算机数量，提高计算机利用率，只有这样才能改善学生的上机实际操作能力，才能满足计算机行业快速发展的需求。据统计我国现在的中职计算机师资力量短缺，在教学中很难达到一对一的教育，也很难根据学生特点进行科学的人才培养，同时中职教育的教师多数为应届毕业生，他们实际操作能力较差，教学经验不足，严重影响了教学效果。计算机中职教育机构要聘请既有实际操作经验，又有深厚理论基础的教师，鼓励教师积极创新。
完善考核制度
现今的教学考试形式单一，无法对教学质量、学生质量进行有效评估，因此国家要组织专业的团队，对计算机中职教育机构进行定期的科学的考核，给出科学的评估报告，公布社会，同时给出专业的整改建议和意见。国家要组织全国性的计算机考试，考试内容和形式要与时俱进，不断更新，颁发相关证书，对学生的能力给予肯定，为企业选拔人才提供可靠依据。
3总结
计算机中职教育存在一定的问题，教育机构专业设置不合理，设施陈旧，师资力量薄弱，这样的教育机构所培养的人才不能满足市场要求，不符合社会实际需要，对计算机中职教育的改革势在必行，只有这样才能实现学生、学校、企业的共同发展。
一、计算机信息技术的发展方向
计算机信息技术的发展概况
计算机信息技术可以应用于不同的行业，在每个领域，计算机都有自身的发展优势。随着人们对计算机传播信息的广泛应用，信息安全也愈加受到人们的重视。为了解决信息泄露的问题，数据信息加密系统得到了推广和发展，计算机信息技术发展方向及其应用探究文/王剑波随着世界科学技术的迅速发展，社会也随之不断的更新与进步，在这个过程中，计算机逐渐渗透到了千家万户，成为了人们工作生活中不可缺少的一部分。随着计算机的普及，计算机信息技术也逐步发展起来，并得到了人们的高度重视。现今的时代是一个信息化的时代，为了更好的适应时代的发展，计算机信息技术的普及和应用成为了一个十分重要的课题。因此，本文对未来计算机信息技术的发展方向与实际应用进行了详细分析。摘要信息的保密与防范程度越来越高。而网络化的迅速发展，使得数据加密技术越来越普遍的应用到了日常工作生活当中。这种现象从侧面上推动了软件行业的发展，各种杀毒软件、加密软件纷纷出现在了市场中。由于计算机网络仍在逐步健全中，一些程序漏洞不可避免的会触及到计算机安全问题。在这样的网络环境下，一些防入侵技术应运而生，解决木马、病毒等网络问题带来的重大隐患。从世界科技发展来看，我国的计算机发展和一些发达国家相比起步较晚，有着一定的差距。在美国，从20世纪70年代就开始了对计算机安全问题的研究，最为普及的就是安全协议及安全评估准则等。从那个年代的技术层面来说，技术虽然已经达到一定程度，但是仍然有着一定的局限性。随着计算机技术的不断更新和提升，计算机网络安全的要求也在逐渐变化。计算机信息保护的各项技术也在适应着越来越发达的网络科技。
计算机信息技术的发展方向
从计算机的发展历史上来看，计算机最早应用于军事计算。当时的计算机功能并不完善，而且体积庞大，有着一定的局限性。但对当时的科技来说运算速度已经是非常的不可思议。随着科技的不断进步，计算机技术也在不断更新，不仅运算速度越来越快，而且功能也不再局限于计算，体积也越来越小，成为了“微型计算机”也就是现在的微机，我们手中的台式机或笔记本都是台式机衍生出来的。计算机逐渐步入了人们的生活中，信息技术随即大规模的发展起来。由于社会经济的迅速发展，企业对计算机信息技术提出了更高的要求，这促使了信息技术向经济的不断靠拢，促使了其进一步的发展。当然，信息技术在信息处理方面已经有了一定的成效，比如巨型计算机，它是以高端的集成电路为基础，功能更多，运算速度更快，存储空间也更大。巨型计算机对航天、气象观测都有着非常重要的作用。未来的计算机发展必然是朝着巨型化迈进，巨型指的并不是体积大小，而是功能的强大。智能化的发展必然会对计算机的发展方向起到决定性的作用。
二、计算机信息技术的应用探究
信息技术在企业中的应用
企业在会议中经常会用到视频会议、视频对话等方式。这些方式都应用了计算机的信息处理技术，这种信息处理技术可以大幅度的节约沟通交流的时间，为更多企业或个人提供互动的平台。从长远来看，这种视频信息处理技术使人与人之间的交流有了历史性的改变，是未来办公自动化的发展方向。近几年来，无线网络成为了一种新型的信息传播模式。这种技术的不断发展改变了企业传统的办公格局。以无线网络为基础，任何地方都可以成为灵活的办公地点。企业可以利用无线网络的优势，对办公自动化进行深入的分析和研究。
信息技术在物质流通方面的应用
随着现代社会的发展，人们的工作节奏越来越快。计算机信息技术为物流工作提供了一种方便快捷的模式。物流作为人们把物品进行转移的一个重要的媒介，一般是比较麻烦和复杂的，但是一些最新的信息技术可以为其提供方便。例如条码技术，可以让物品的存储和管理更加简便；GPS定位技术，可以提供更快捷的路程选择；而采集数据信息的自动化、智能化管理，更会给物流繁琐的工作带来巨大的便利。计算机信息技术在物流工作的实际操作中可以慢慢挖掘出更多的便利性。
三、总结
计算机信息技术有着非常广阔的发展前景，随着计算机技术的不断完善、发展，计算机的应用范围越来越广范。从生活方面来看，计算机技术可以使我们的日常生活更加方便快捷。在工作方面也改变了以往的发展和管理模式，化繁为简，大大提高了工作效率，为企业带来了经济效益。计算机信息技术必然是未来发展的趋势，在计算机信息技术实际应用的过程中，要提高技术的实用性，进而满足更多计算机用户的需求。
摘要：从二十世纪九十年代起，计算机开始被引入我国并且普及开来。到现在，计算机已经广泛应用于我国的各行各业。无论是工业生产还是居民的日常生活，都离不开计算机系统的参与。计算机的普及，给人们的生活带来了极大的便利。但是，我们也要认识到随之产生的问题，也就是计算机系统的信息安全问题。计算机系统的信息安全，已经成为了当今社会广泛关注的问题。本文将对计算机系统的安全现状，提出一些可行的安全防护措施。
关键词：计算机；信息系统；安全
前言
计算机技术是人类社会进入信息时代的基石，在现代人的生活中起到越来越重要的作用，上到国家的经济、外交和政治，下到个人的日常生活和娱乐，都离不开计算机的参与。与此同时，计算机系统的信息安全问题也日益凸显。在信息时代，人们在互联网上留下大量的活动痕迹，如果这些信息被不法分子窃取，就会对用户的生活产生影响，甚至危害到社会公共秩序。为了维护信息社会的稳定，必须要提高计算机系统的安全防范水平。
一、计算机系统的安全现状
（一）计算机系统中的信息被窃取。进入信息时代，我们经常会听到各类由信息泄露引发的商业纠纷的相关报道。据我国的网络安全部门进行的统计调查：在我国的网民当中，有超过七成的人表示遭受过不同程度的信息泄露，遭受垃圾邮件和骚扰电话的轰炸。在信息时代，信息资源成为了一种蕴含丰富经济价值的宝贵资源。而一些不法分子利用各种方式入侵计算机系统和计算机网络，盗用、窃取甚至篡改用户的个人信息，影响用户的日常生活，给用户带来经济损失。造成计算机系统中信息被窃取的原因来自多方面，有可能是因为用户没有注意对个人信息进行保密，也有可能是因为在使用存储工具转移数据的时候没有采取屏蔽措施[1]。
（二）大量虚假、不良信息流传。计算机网络时代，任何人都可以在网络上发布信息，这就导致了计算机网络上存在着大量虚假、不良的信息流传开来。再加上我国在网络监管上力度不足，网络诈骗等恶劣行为更加嚣张。一些犯罪分子利用“钓鱼网站”吸引其他人进行访问，在网站中植入木马程序，入侵到他人的电脑当中，窃取他人信息。还有些人在网上宣传色情、暴力、恐怖信息，严重违反了社会公德和法律法规，破坏了正常的社会秩序。
（三）相关法律法规缺失。由于计算机网络发展迅速，我国在相关法律法规的制定上难以跟上计算机网络的普及速度，对破坏计算机网络安全行为的打击力度也不足，难以对利用网络手段进行犯罪的犯罪分子进行惩治。另外，我国网民使用计算机的安全防范意识不够强烈，很多人缺乏保护个人信息的安全知识，导致隐私泄露，给了不法分子可乘之机。
二、计算机系统的安全防护措施
（一）加强安全产品的研发力度。计算机系统安全所面临的威胁主要有来自网络上的攻击、计算机病毒、木马程序和自身系统漏洞几种[2]。为了有效防范上述类型的安全威胁，就要利用到各种计算机安全产品，比如防火墙软件、病毒查杀软件、漏洞修复技术等等。我国要加强计算机安全产品的更新力度，不断对计算机安全产品进行更新换代，为计算机系统构建一个完善、有效的安全防范体系，维护计算机的系统安全。
（二）营造良好的运行环境。计算机在现代社会中已经深入到各行各业。为了给计算机营造一个良好、安全的运行环境，需要全社会共同进行努力。政府要建立计算机网络运行的监督机构，对网络上发布的信息进行审核，对一些不良、虚假信息的传递及时制止，打击网络诈骗等犯罪行为，完善计算机系统安全方面的法律法规，为网络安全工作提供法律依据。企业要采取一些网络信息的保密措施，严格控制企业商业机密的外流。个人也要积极参与到网络安全工作当中，揭发检举不良网站，在使用计算机系统的时候自觉遵守安全操作的规范。
结论
计算机系统的信息安全是关系到人民日常生活与国家发展的大事，也是信息社会稳定运行的基础。维护计算机系统的安全，需要全社会的积极参与。我国要加强计算机安全产品的研发力度，完善相关法律法规，向人民群众普及网络安全知识，树立网络安全的防范意识，为计算机系统的运行营造一个良好、安全、稳定的环境。
参考文献
[1]赵景,万明.计算机信息网络安全现状与防范措施探讨[J].科技展望,20xx,(11):23+25.
[2]孙研.计算机网络信息系统安全问题的分析与对策[J].科技资讯,20xx,(11):137+139.
摘要：现今社会计算机技术在人们的日常生活中越来越普及，和大家的生活息息相关。高中课程中计算机信息技术的课程占有重要的位置。不过现在的高中计算机信息技术教学存在一些弊端，如何高效的进行教学就是本文要探讨的问题。
关键词：计算机信息技术；高中；教学；有效性
一、高中信息技术在教学中存在的弊端
（一）学校和学生的忽视。升学制度使得现今高中生的课业繁重，高考的压力导致高中的精力有限，作为技能拓展的课程自然不会受到老师和学生的重视。信息技术这门学科实践要求较强且难懂不宜学习[1]。在教学的过程中，学生必须要跟紧老师所讲的内容，了解掌握计算机的操作步骤，并且利用课余时间反复进行练习，掌握流程。但由于现在高中老师和学生的不重视，上课的时候教学往往是简单的，课下也不会花时间去复习所学操作。学校和学生的忽视是计算机技术教学有效性的重要瓶颈。
（二）上课形式较为单一。计算机信息技术是发展非常的快的行业，迅速的发展也使得信息技术变得越来越多元化。知识点的逐渐丰富，要求老师的教学模式也要不断地多样化。但现在的高中老师仍然采用传统的教学方法，和老旧的教学思路，只是重点讲解计算机的基础知识，没有过多的实际操作，使得学生们很难提起兴趣。这会让学生们产生厌烦的情绪，对计算机学习逐渐失去热情，形成恶性循环。所以要提高计算机信息技术的教学效果，就需要老师从学生的角度出发，改变传统单一乏味的教学方式，根据计算机的特点结合实际进行教学，比如中经常能够用的微博、远程教学等等，学以致用会激发学生们的兴趣。
二、提高高中计算机信息技术有效性的策略
（一）提出问题情境，激发学生兴趣。对于有升学压力的高中生而言，让他们去花时间学习一门与考试无关的课程，最好的办法就是引起他们的兴趣。作为拓展课，计算机技术课程的排课量并不大，并没有多余的.时间给学生进行实际操作，这会降低学生们的学习热情。改善这一问题的方法就是激发学生们的兴趣，在教学的过程中，教师可以提出问题情境，例如：在讲解“获取信息的方法”时，老师可以拿出让学生看蜘蛛网的照片，并向学生提问“Internet”和这张照片的联系。使学生通过蜘蛛网的形状形象立体的想象出Internet网形状，从而进一步的给学生剖析知识点，让学生知道Internet网络像蜘蛛网一样错综复杂的分布着。以实例来讲解抽象的知识，能清晰明确地讲解难以想象的问题，激发学生的兴趣。
（二）增加所学知识的实用性。现在有很多的计算机技术能够帮助学生学习，教师在教学中可以改变传统的教学模式，对于计算机信息技术基础的理论知识进行适当的调整，比如在实际操作上用不上的知识点就可以不讲，而对日常的生活中可以用的到的操作，如ＱＱ、hotoshop软件，Flash动画软件等进行讲解。帮助他们学会一门实用的技术，使学生日常的生活和学习中真正的使用到。
（三）选择合适的教学策略。教材的选取直接影响着教学质量的好坏，影响着学生们上课的积极性。所以在上课之前，教师一定要结合教学准确地分析，选择合适的教学方式，从而达到事先预计的教学目标[2]。例如教“获取网络信息的策略与技巧”的时候，这一课的主要目的就是让学生学会在网上搜索信息，对网上的信息来源有一定的了解。虽然网络已经普及，但是有些学生并不懂的如何下载自己需要的资源，这时老师可以让掌握的好的学生去帮助那些掌握较弱的学生，充分利用教育资源取得比较理想的成果。
（四）合理利用评价体系，高效处理学生问题。数据表明，准确及时地处理学生学习信息的反馈情况，可以对课堂教学的有效性产生积极的影响。老师除了在课上解决的学生学习中遇到的问题外，还可以鼓励学生把自己的问题上传到网上，例如论坛发帖和QQ咨询等等。通过这样的形式学生存在的问题可以及时地反馈到老师那里，老师可以及时了解学生们知识点的掌握情况，及时调整教学内容，有针对性的讲解。而在课堂上不能所有人兼顾的问题也会得到解决，对于表现积极、学习掌握较好的学生，老师需及时进行表扬，增加学生们的热情。
三、总结
通过本文对高中计算机技术教学的高效性的应用对策和发展的进一步分析，使我们了解到目前我国高中计算机技术教学还是存在一些弊端的，而解决这个问题根本是需要全体师生一起加油的。希望通过本文的进一步阐述，能够给高中计算机信息技术的立足和发展方面提供一定的帮助。
参考文献
[1]施国栋.论高中计算机信息技术教学有效性提高[J].中小学电教(下),20xx,11:34.
[2]景志新.试论如何提高高中信息技术教学有效性[J].中国教育技术装备,20xx,34:55-56.
摘要：随着计算机网络技术的发展，计算机已成为一种非常普及的应用，并逐渐成为各个行业必不可少的辅助工具，为推动企业的现代化发展做出不可磨灭的贡献。但是，因为计算网络的共享性、开发性、公用性导致网络监控很难对计算机实施灵活、多变、全方位的智能化安全监控。面对如此情况，如何实现对计算机的安全监控、智能化监控，成为计算机领域亟待解决的一大难题，本文着重对智能化计算机安全监控信息网络技术进行研究，希望能够取得些许借鉴意义。
关键词：计算机；安全监控；智能化；信息网络
当前阶段，计算机安全监控技术，已然没有设置详细的安全监控指标，所以也便无法将非安全因素的权重准确的计算出来，从而很容易导致各种安全事故的出现。比如，自动泄密、监控数据误差、无法实现智能监控等问题，根据这样的原因，应有效加强对智能化计算机安全监控信息网络技术的研究，从而找出更加科学、有效、先进的智能化计算机安全监控方针。
一、智能化计算机安全监控信息网络技术的发展现状
智能化计算机安全监控对于推动计算机的进步与发展，具有非常重要的意义。根据这样的原因，其已经成为智能化计算机安全监控网络技术研究人员的重点关注对象。在经过长时间的研究之下，现今为止，在计算机安全智能监控方面，相关的学者已经取得一定研究成果。有个别研究人员建立在WebService的基础之上，提出一种智能化的计算机安全监控方法。该方法通过借助DFNMS系统，分别在计算机信息网络的入口处、出口处设置相应的安全检查装置，用以过滤计算网络流入数据信息流、计算机网络流出信息流，然后对这些数据进行分析，从中找寻出不安全信息，或存在风险的信息，然后依据分析结果，查缺补漏，从而对计算机实施智能化安全监控。在这种方法之下，对于设计内部数据，可以立即阻止提交，有利于降低主动泄密的几率。但是此种方式在应用的过程中，需要分别在计算机网络的入口处、出口处设置安全检查装置，此项工作本身的成本较高，同时还需要对其进行定期检查、维护，不仅增加成本，而且也浪费时间[1]。除此之外，有个别研究人员建立在GPRS的基础之上，提出一种智能化计算机安全监控方法。该方法的主要方式是，借助远程网络监控系统，实现对计算机的实时安全监控，同时利用监控代码，标记计算机网络中存在的非安全领域，然后应用计算机终端的通信链路，将非安全领域中一些不安全信息提交给相关的管理人员，管理人员对计算机安全进行补救。应用此种远程操作方式，能够有效实现对计算机的智能化安全监控，有效获得计算机网络中存在的一些不安全因素。但是这种方式的应用，其主要的方式便是远程监控，风险评估无法进行，对此，极其容易造成智能化计算机安全监控的结果存在一定偏差[2]。有个别学者建立在Winpcap的基础之上，提出一种智能化计算机安全监控方法，该方法主要是借助网络数据包，将捕获的网络信息当作对象，然后展开网络协议分析，对字符的编码格式进行描述，将具体的描述作为依据，设计一套智能化计算机安全监控系统，从而有效实现对计算机的智能化安全监控。此种方式的应用，能够在一定程度上提升计算机智能化安全监控的效率，但是在具体应用的过程中，其步骤太过繁琐，而且极其容易发生安全监控效果不理想的问题。结合以上出现的三种问题，在智能化计算安全监控中应用信息网络技术，建立在LINUX的基础之上，有研究人员提出一种新型智能化计算机安全监控方式，相关研究人员在进行一系列仿真试验之后发现，此种方式能够有效实现对计算机的准确监控[3]。
二、智能化计算机安全监控信息网络技术
（一）避免安全风险因素的方法计算机网络本身具有共享性、开放性，根据这样的特点，计算机网络极其容易受到各种安全风险因素的影响，严重威胁计算机网络安全。为有效实现对计算的智能化安全监控，需要对计算机所面临的各种安全因素进行分类。当前，计算机所面临的安全风险因素主要包换以下几个方面：一网络配置，二网络自带系统，三网络病毒。对此，智能化计算机安全监控信息网络系统，需要针对这三个方面进行设计，从而有效避免计算机安全问题的出现[4]。（二）LINUX的新型智能化计算机安全监控方法的有效性为有效明确LINUX的新型智能化计算机安全监控方法的有效性，可通过开展仿真试验进行。在试验的过程中，可以借助MATLAB20xxa环境进行，构建出仿真试验平台。具体的试验依据取自libpcap系统中的100台以上计算机，然后在计算机加入非网络风险因素，这些因素主要包含八个方面，一骚扰信息，二诈骗信息，三诈骗网站，四恶意软件，五信息泄漏，六帐号被盗，七中毒、八木马，然后在一定时间之内，观察智能化计算安全监控方法的综合性能。通过试验发现，在LINUX的新型智能化计算机安全监控方法之下，对骚扰信息这种安全问题的有效监控率达到80%以上；针对诈骗信息这类安全问题的有效监控率达到85%以上；针对诈骗网站这种类型的安全问题，其有效监控率达到85%左右；针对恶意软件这种类型的安全因素，其有效监控率达到95%以上；针对帐号被盗这种类型的安全因素，其有效监控率达到90%以上；针对木马或病毒这种类型的安全因素，其有效监控率达到92%左右，通过以上试验的具体结果中可以看出，在LINUX的新型智能化计算机安全监控方法，实际效果非常明显，而且真实有效[5]。
三、结束语：
综上所述，为有效保证计算机的隐蔽性，同时也为有效保证计算信息的安全，增强计算机使用周期的提升，计算机有必要实施安全智能监控。在此次研究中，在对智能化计算机安全监控中应用信息网络技术的前提之下，提出LINUX的新型智能化计算机安全监控方法，通过该试验表明此种方法的有效性。
参考文献：
[1]吴剑平.智能化计算机安全监控信息网络技术研究[J].科技视界,20xx(13):113.
[2]李向明.智能化计算机安全监控信息网络技术研究[J].计算机测量与控制,20xx(6):243-245,249.
[3]肖洁.多角度数据库活动监控技术研究[J].数字化用户,20xx(17):66.
[4]石永峰,代红霞.试论信息技术与智能化粮库建设[J].粮食问题研究,20xx(2):16-20.
