摘要：有用的职业生涯方案教导,关于协助高校学生树立精确的择业观，为作业做好常识的储藏和心思的准备，解决作业难疑问，具有首要的效果。这篇文章就此做一讨论。
关键字：高校职业生涯方案
这些年，跟着中国大学毕业生人数的激增，大学生作业难疑问已逐渐变成全社会关注的热点疑问。高校学生因为对作业和自我的合理知道和定位，作业决议方案和挑选才能缺少，一些毕业生通常难以找到理想的作业，迫切期望得到有用的职业生涯方案教导。
一、职业生涯方案及其含义
职业生涯方案是指对职业生涯甚至人生进行继续的系统的方案的进程，是在对自个职业生涯的主客观条件进行测定、剖析、总结的基础上，对自个的喜好、喜好、才能、特色进行归纳剖析与权衡，联系时代特色，断定其最佳的作业奋斗方针，并为实现这一方针做出行之有用的组织。生计方案的意图更首要的是协助自个真正了解自个，为自个定下作业大计，谋划将来，并依据主客观条件方案出合理且可行的职业生涯展开方向。
职业生涯方案对其作业的挑选和往后作业的展开有十分首要的含义。
（1）方案能协助自个断定作业展开方针。职业生涯方案首要的即是对自我的剖析。经过剖析，知道自个，了解自个，估量自个的才能，评估自个的才智，承认自个的性情，判断自个的心情，找出自个的特色，发现自个的喜好，清晰自个的优势，衡量自个的距离，经过剖析，断定契合自个喜好与专长的生计路线，精确设定自个的作业展开方针。
（2）能鞭笞自个尽力学习和作业。职业生涯方案的一个首要功用即是供给了自我评估的首要手法，能够依据方案的展开状况评估现在获得的成果。能够说，职业生涯方案既是学生尽力的依据，也是对学生的鞭笞。拟定职业生涯方案也有助于学生依据轻重缓急组织日常学习和日子。一起，方案能协助学生尽可能地表现潜能。
（3）方案关于学生求职的首要效果。从人力资源的视点动身，用人单位也十分垂青新员工是不是有职业生涯方案，是不是与公司的展开相一致。公司在简历挑选和面试中对毕业生是不是有职业生涯方案也十分注重，有的学生因为在简历或面试中论述了自个的生计方案，让用人单位觉得求职者的求职意向是经过深思熟虑的，这也标明用人单位关于大学生在求职时清晰写出职业生涯方案的做法是给予充分肯定的。
二、高校学生职业生涯方案中存在的疑问
1、对职业生涯方案知道不清晰。在校学生关于职业生涯方案没有满足的注重，遍及缺少职业生涯方案意识，有的把职业生涯方案等同于作业方针和学习方案，有的把职业生涯方案等同于找作业，以至于把作业方案当成了短期作业培训。大学生对自个的展开方案不清晰，不能运用作业方案理论，严重影响了学生对作业的提前准备和准断定位。
2、作业展开期望过高。一些学生过错地认为“文凭等于才能”，故而在自我评估和作业展开方面期望值过高，不少学生作业展开期望过高，不考虑本身条件和社会实习需求。在择业进程中遍及向往高收入的作业，倾向于闲适舒服的环境，倾向于大中城市，不愿意去条件艰苦的区域和底层。
3、作业方案不切实习。作业方案是一个连续性和期间性的进程，起点是不是精确，方案是不是合理，直接影响着职业生涯方案的结果。因为对职业生涯方案的知道不到位，一些学生在职业生涯方案方面存在应急性、片面性和盲目性。有的对自个不了解，盲目从众，有的过火注重自我方案，我行我素，不关心社会对作业的需求，终究自个的方案都难以实现。
三、完善高校学生职业生涯方案的主张
1、展开职业生涯方案教学课程
大一是习惯、探索期间，要让学生开始了解自个、了解社会、了解作业，特别是了解自个将来所期望从事的作业或许与自个所学专业对口的作业，做出决议方案。因而，各高校应该在大一独立开设职业生涯方案课程，导致学生的注重。大二时，要经过一些作业心思测验，让学生深化自我知道，评估自个的中期学习方针，进一步加深对作业的考虑，使作业方案作业落到实处。大三或大四时，学生的首要方针是成功作业，要让学生强化自个的求职技巧，了解用人信息，积极参加各项招聘活动。详细施行层面而言，各高校能够依据自个的实习状况，编写并出版一些有关职业生涯方案的教材或许讲义、事例供学生运用，使学生知道、了解自个，找出自个的作业倾向，了解作业、了解公司和雇主、了解市场环境等，断定自个的作业方针。
2、健全有关组织，充分作业部队
展开职业生涯方案是一项专门化的作业，是一门学识和艺术。现在，有不少高校因为知道上的不到位，在实习作业中，存在着组织不健全、部队不安稳、从业人员本质不高级疑问。健全的组织组织和专业的人员装备，包含专门的施行设备、满足的资金投入，是展开好职业生涯方案的条件和保障。为此，必须加强职业生涯教导组织和部队建造。一方面，清晰高校学生职业生涯方案作业在高校作业中的地位，完善专门组织建造，构成全体教职工一起参加的教导大部队；另一方面，打造一支以专职老师为骨干、相对安稳、本质较高的生计方案教导部队，一起加强对从业人员进行定期培训和办理，不断提高生计教导的专业化和作业化水平。
3、树立鼓励保障机制
第一，将作业方案教学规范化。校园可经过拟定有关方针，使其归入校园全体教学方案并给予经费支撑。第二，每年定期举行学生职业生涯方案竞赛，关于在不一样等级竞赛中获奖的学生和教导老师给予精力或物质奖励。第三，将作业方案教学作为第二课堂的一项首要内容。高校应鼓励大学生使用节假日从事社会兼职作业，展开作业实习活动，并将作业方案内容归入社会实习阅历和大学生本质拓宽评估系统中。一起，应展开职业生涯方案网上教导，引导学生依据本身职业生涯方案的需求，有挑选地使用网络资源。有条件的高校能够树立职业生涯方案网站，在网站上供给历届毕业生职业生涯方案的成功事例，供给职业生涯测验东西下载，并经过MSN、QQ等方法树立职业生涯方案沟通群，为在校学生与之沟通、沟通发明路径与方法。
总归，职业生涯方案是一项长期的工程，大学期间的方案只是一个起步，却对学生将来的展开有着至关首要的影响。因而，高校应把职业生涯方案教学作为高级教学的一项首要内容贯穿于各个期间，树立相应的职业生涯方案咨询组织，从多方面临大学生将来的作业方案供给科学的教导。
参考文献：
[1]姜军保.浅谈大学生职业生涯方案[J].江西电力作业技术学院.2007(2)。
[2]谢一风.高职院校学生作业方案研究[J].职都论坛.2007(4)。
经过一年的学习，我发现自己与他人还有很大的差距。因此，我必须更加努力，我相信天道酬勤。
学习外语，就注定与遗忘作斗争，积累大量的词汇与句子，有助于语言表达与运用，词汇积累有了，还要有灵活变通的能力。
由于经济状况不好，所以我计划本科毕业后，放弃考研，尽快进入社会，找一份合适自己的工作，以减轻家里的负担。
自我分析：
一、优点
1、性格上内向多于外向，比较喜欢文学方面的东西，平时会写点小短文。
2、自制能力强，做事比较细心。能够有计划有目的地完成一些事情，不喜欢拖泥带水。
3、为人真诚，乐于助人。
二、缺点
1、与人交流的能力差，尤其是不熟悉的人，适应新环境的能力较差，自信心不足。
2、做事太过要求完美，从而影响预期效果。
职业选择
学习俄语这门外语，只要学到真本事，其就业前景还是相当不错的。
由于性格原因，我比较抵触当教师。因为我从小比较怕老师，原来觉得自己的性格不适合当教师。但是随着时间的推移，我发现自己是具有当老师的潜质的，耐心与爱心我都具备，只要在教学的方法上多注意，并且掌握深厚的专业水平，就应该不成问题。最重要的一点是，我特别喜欢与孩子打交道，他们的天真烂漫，他们的调皮任性，我都乐于接受，与孩子在一起能时刻葆有一颗年轻的心。
我最喜欢的职业是翻译，我觉得翻译是外语的最高境界，尤其是同声传译，需要的专业知识更要深厚，还要在非专业方面有广泛的涉猎。这样，才能把所要翻译的话语准确地传达。我现在一直在朝这个方向努力。我始终相信：有梦就会有实现。至少我想了，若干年后，回忆起来，也是幸福的。
与就业方向职业目标的差距
经过近一年的学习，我对俄语有了一个初步的了解。
在这四年的学习时间里，必须踏踏实实，一步一个脚印，牢固掌握好每一个知识点，为以后打下坚实的基础，才有可能在竞争中脱颖而出。此外，学习俄语还需要有超强的记忆力和灵活变通的能力。语言学习，要讲究文化氛围，语言能反映一个国家的国民的素质与修养，因而要想学好，必须得广泛的涉猎，了解这个国家的文化底蕴。
我自己很喜欢学习语言，希望能经过四年的学习，达到灵活运用俄语的目的，为自己找到一个合适的职业。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本” 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
我的职业生涯规划如下：
自我认知
我虽然从小没有学医学的梦想，但是我发现自己的兴趣很符合学医的标准．我经常与我的高中同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高．我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好，这也不是我没努力．在高中时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好．一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高．临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多．而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在高中是我的化学成绩一直很好生物经常在班里考第一．我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业，我对临床医学充满了信心，对自己充满了信心．
性格分析
我是一个活泼、开朗的女孩．我相信一个人的性格是可以改变的，我就是一个很好的例子．在上初中的时候我的性格有点内向，但是到了高中以后我认识了几个好朋友，也在班里负责工作，我变的外向了．我做事很认真，做每件事情总是尽自己的最大努力，争取作到最好．我很重感情，如果有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待，我的高中同学就是这样，我喜欢挑战自己，如果一件事我知道自己不行但是我还是要试一试，我很喜欢与人沟通交往，但是如果我发现他不好我就永远不想与他交往如果好的话我会好好的对他．
能力分析
我的理论分析能力比我的动手能力要好，当然我的动手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕脏，吃苦耐劳．我喜欢用科学的眼光去分析问题 解决问题．能够接受别人对我的建议和意见．
优缺点分析
做事认真 谦虚谨慎
对自己的工作负责
心地善良 上进心强
人品端正 脚踏实地
解决自我认知中的劣势和缺点，针对自己的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点：
（1）阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力
（2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。
（3）参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。
