【摘要】本文在分析中职院校计算机专业教学现状和存在问题的基础上，探讨了解决策略：注重培养学习兴趣；保证课堂秩序；完善教学方法；增加设备投资；增强课堂互动和课后交流。
【关键词】中职教育；计算机专业；教学现状；存在问题；解决策略
在我国经济和科技水平的发展，社会对计算机专业人才的需求日益增大。现阶段我国中职院校的计算机专业课程开设的主要目标就是提高学生计算机专业水平，从而使它能够满足社会发展的需要。
一、教学任务
教育的应用性是中职院校教育的特色之一，让学生将所学专业技术真正运用到工作岗位，教学任务的目的是培育出大批的应用型人才以满足社会需要。计算机人才的缺乏，已经是现阶段不得不重视的问题。标准合格的计算机人才必须对工作严谨负责，并且具备较好职业道德素质，对我国计算机相关法律法规较为熟悉，最重要的是可以熟练操作计算机和编制软件，以及深入了解网络在平时生活中有哪些应用。[1]计算机专业就业市场在近年来遭遇了较为尴尬的境地，很多企业招聘不到优异的计算机人才，而从学校毕业的学生难于寻找一份好工作。这很明显可以看出，中职院校的计算机专业教学在目前尚未实现其教学目标，造成了社会人才需求上的脱节。
二、教学现状
1、教师教学水平和教学条件现存问题
在教学条件和教学水平方面，中职院校教师还存在一定不足。第一，在给学生上课时，教师无法及时更新知识，教学的技巧和方法缺乏正确方向的探索。大多中职教师在传授知识时，只是将课本上知识照本宣科而已，并没有帮助学生更好理解其中意义，之后再布置一点作业，做几个课本上的实验。整体教学方法和过程无法满足熟练操作计算机并学会编制程序的需要，与实际的应用脱节，难以培育出优异的计算机人才。[2]并且中职院校的计算机设备相对落后，满足不了教师的教学需求和学生的实践需求。
2、学生学习方法和态度的基本情况
中职计算机专业学生掌握的知识大多属于理论知识，对于实践方面的操作还缺少相关经验，导致其专业的综合能力总的来说还有待提升。只有自己动手试过了，哪怕失败，也是为了下一次的成功做铺垫。何况有些同学对于计算机的内部节构都尚未交接清楚，虽然公式了解，也知道计算机编程的方法，但是对于计算机出现的一些小故障也束手无策。这就说明中职计算机专业的学生在自己动手实践能力方面存在一定问题。部分学生对于学习没有兴趣，课堂上需要老师逼迫去学，可能会导致学生产生负面情绪。[3]有的同学知识一昧的死板学习，也缺少独立思考的时间，无法有效学习。
三、解决策略
1、注重培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，一旦学生对学习有了兴趣，学习效果就可能事半功倍。在日常的课堂上，教师要根据教材内容和课程安排的特点，采用相应的教学方法，注重学生兴趣的培养。在学习理论知识时要培养理论兴趣，学习实操则是应注重操作兴趣。操作兴趣是指学生在实践操作中，对计算机的操作技巧产生兴趣，让学生享受学习的过程。例如，在学习操作知识中的认识键盘时，老师要求所有同学同时开始手打一篇稿件，看谁打得又快又好，排名前列的学生可以得到一定奖励。这样一来，学生们都摩拳擦掌的开始键盘打字游戏了，其实是因为学生都有好奇心和取胜心。[4]理论兴趣是在传授理论知识时，使学生通过分析和辩论，体验到理论和实践的结合，期间可以运用多媒体手段使学生更加清晰了解到是什么理论，对所学知识的印象也就更加清晰。
2、保证课堂秩序
想要真正提高课堂教学效率，就必须保持课堂秩序良好，给学生创建一个适合学习的环境。第一，先防止部分学生在课堂上做一些和课堂内容无关的事。在日常计算机教学工作中，应该尽量了解每一个学生的需求，然后针对性地对学生因材施教，激发其对学习计算机热情和强烈的求知欲，集中全部注意力于课堂之中。第二，可以将一个班的所有学生平均分配成各个学习小组，在上课回答问题时可以一起讨论，以互相合作的形式完成教学任务，增加学生的团结凝聚力。
3、完善教学方法
在教学过程中，一个好的教学方法对于教师来说是很重要的，它可以有效提高学生的学习效率和进度。例如，教师可以通过奖励制度，采取个人竞赛的方式，准备一些小礼品，一个阶段的前十可以获得一点奖励，激发个人学习兴趣。安排课程内容时，应与现实生活贴近，从学生的实际学习需求方向考虑，删减与意义价值的内容。在设计教学大纲时，就应该注重实践和精神的结合，将每个知识点联系到实践上来，使学生学以致用，每一堂课都有所收获。除此之外，实时更新教学知识也是很重要的，因为计算机是发展速度很快的学科，不断完善教学方法，使学生在好奇心的引导下，实现教育目标，培养更多优秀的计算机人才。
4、增加设备投资
计算机硬件设备决定着中职院校学生能否学好计算机专业技术，只有增加对设备的投资，给学生创建出更好的学习条件。中职院校在平时应注意器材设备的维护工作，从根本上减少资金损失。投资设备的资金来源可以是校方自己，也可以促进校企合作，用企业的赞助资金来购买计算机设备，为学生创建一个合适的实操环境。另外，让学生在优秀企业实习进行实践操作，也可以让学生加强实践操作能力方面的锻炼，为学生以后就业找工作奠定了良好基础。
5、增加课堂互动
课堂上老师一对多的单一授课模式容易使学生感到学习的枯燥与乏味，无法将注意力长期集中于学习上，也容易固定学生的创新思维。一个教师的教学能力很大程度上决定了教学的质量水平，教师是课堂的引导者也是组织者，教师应该突破传统教学模式，以学生为主体，培养其自主学习能力、在课堂教学过程中多与学生互动，形成良好和谐师生关系，为营造学习氛围奠定扎实基础。[6]6、增加课后交流教师还可以通过微信、QQ等大型社交软件，增加与学生在课后的交流沟通。方便学生有什么意见可以随时提出，也更加方便教室布置课堂作业，即时告知学生学校相关通知，在课后和学生真正打成一片，减少师生距离感。
四、结束语
中职院校的计算机专业教育工作现阶段还有许多问题有待解决，我们需要做的是正视这些问题并想办法加以改正，教室需要在这条道路上不断探索，慢慢总结出一种属于计算机专业的教学方法和模式，努力提高中职院校计算机专业教学的有效性，为培育更多优秀的计算机人才做出一份贡献。
【参考文献】
[1]龚千军.翻转课堂在中职计算机专业教学中的应用[J].电脑知识与技术,(15).
[2]朱宇辰.浅议中职计算机专业教学的现状与对策[J].文理导航.教育研究与实践,(6)295-295.
[3]中职计算机专业教学中评价模式的改革与创新[J].科技创新与生产力,(8)23-25.
[4]刘维忠.微课在中职计算机专业教学中的应用[J].福建电脑,(7).
[5]由峰.浅谈中职计算机专业教学的现状与对策[J].新教育时代电子杂志（教师版）,(21)148-148.
[6]程训勇.关于中职计算机专业教学改革的几点思考[J].电脑知识与技术,(32)102-103.
一、农业管理体制存在的主要问题
1.管理机构的同构设置，束缚了特色产业的发展
农业是一个高度依赖自然条件和环境资源的产业，只有因地制宜，才能提高资源的利用率，提高经济效益。因此十分有必要按农业资源的禀赋特征，逐步形成具有区域优势的产业带。但是，从省到市、县的地方农业行政管理机构，设置上基本与中央一致，职能高度同构。这种情况，既不利于地方主导产业的形成，也不利于地方专业特色产业的发展，客观上也不利于农业和农村经济结构的调整，不利于农业区划特别是特色产业带的形成。
2.中介组织发育滞后，影响了市场主体作用的发挥
改革开放以来，我国农民的生产积极性得到极大的调动，农业生产迅速发展。然而，千家万户的小农分散经营面对农业市场化和国际化的挑战，暴露出规模小、效率低、竞争力弱的严重缺陷。同时，政府对农民的技术、信息和市场服务也难以到位。农民的组织化程度低，主要是连结农户和市场的中介组织发育滞后，使得农业的市场主体缺位。这种局面既不利于形成国内统一、竞争、开放、有序的大市场，也不利于我国农业参与国际竞争。
二、农业管理体制创新与技术创新
随着我国农村市场经济体制建设的逐步深入，农业行政管理部门的职能也应随之发生变化。为此我们必须不断地对农业行政管理体制进行创新，做到农业行政事务有的放矢，以适应农村社会和农业经济发展的要求。改革完善我国农业行政管理体系，要在转变传统观念、建立健全法制观念的基础上进行管理体制的创新与管理技术的创新。
1.农业行政管理理念的创新
在经济全球化和我国市场经济的背景下，我国农业部门首要做的就是管理理念的创新。从我国社会主义制度自身来讲，政府行政的根本目的就是为人民服务，行政人员的行政行为就会表现为促进人民生活水平的提高，实现共同富裕。因此塑造服务型农业行政理念是我国农业行政管理体系创新与发展的要求与必然趋势。其次，面对市场经济中的新情况与新问题，要求农业行政部门不断更新观念，迅速面对现实，积极寻找解决问题与矛盾的方法与途径。更应树立开放理念，将所掌握的公共信息向广大农民开放，全面推行“阳光政务”。
2.农业行政管理体系的创新
在农业行政管理理念创新的同时，更应注重管理体系的创新。在职能的优化上，应根据农业发展的需求重新定位，准确界定管理部门的职权与职责。应着力于建立、完善和维护统一的公平竞争的市场:一是建立健全市场管理制度和市场管理组织机构，完善市场服务职能，加强对市场的监督管理，营造和维护公平与法治统一的良好的规范有序的市场经济环境。二是改进宏观经济调控职能，自觉运用财税、货币、产业政策以及通过价格、利率、汇率和税率等经济杠杆来调控农村经济运行。三是培育和健全各类社会中介组织，并充分发挥其服务作用。如建立各种行业协会，提高农民组织化程度，从而提高我国农业的整体竟争力。四是强化政府公共服务意识，充分发挥政府在公共领域和提供公共产品的职能作用，如提高农村基础教育水平，增加农村大型基础设施建设投资等。总之，要促进政府农业行政职能由全能向有限，由管制向服务，由划浆到掌舵的转变，促进部分农业行政职能的市场化和社会化。从组织结构上来说，农业内部各产业，农业生产的各个环节，农业资源的保护与利用、农业生产的投入与扶持、农业科技的开发与推厂、农产品的加工与运销、食品的安全与国内低频市场的开发等，是一个有机的整体。目前，我国农产品产业链人为割裂，农业产前、产中、产后各个环节严重脱节，管理职能分散的体制安排和管理方式已经不能适应我国农业发展新阶段和农业产业化经营的需要，不利于国家粮食安全的大局。我国应该借鉴它们的经验和教训，进一步改革完善我国政府的农业管理体制，尽快将各部门涉农机构撤消或合并，对现有的涉及农业管理有关部委的机构设置进行调整，农业管理职能进行重新组合，组建新的综合统一的农业部门，确保农业资源利用、农业生产、农产品营销和农村发展等整个农业产业链各个环节的有效管理和协调。
3.实现管理技术创新，构建农业“电子政府”
提高行政效率是当前农业行政管理中的一个大问题。解决这个问题的出路，除了加快农业行政管理体制改革的步伐外，提高农业行政的信息化程度是一个关键。但农业网站不多，而且信息量少，更新速度慢。因此我国农业行政管理体系的创新还应该包括农业行政手段的创新，主要指农业行政的电子化、信息化和网络化，推进电子政务的发展。当前，我国应进一步加强农业信息网络的建设，提高农业政务信息化程度，从而能更及时、准确、有效的实现为农业服务的目的。要加快农业电子政务的发展，首先就要消除人们认识上的误区.电子政务不仅仅是政府部门的计算机化或政府上网，而是要打破传统的手工政务处理模式，实现整个政府业务流程的整合，并在网上实现与公民的互动，提供全方位的网络服务。二是要建立完备的农业宏观决策信息咨询系统及农业信息化服务体系。农业生产信息、市场信息、技术信息、法律法规信息等对于广大农户和决策者都十分重要，及时、准确、可靠、全面的信息是搞好农业管理的必要条件。因此，必须建立完备的农业信息服务体系，为农业宏观决策提供真实可靠的信息，提高决策的科学性。第三，就是要建立与网民的互动反应机制。可以在网上设立专门的论坛进行农业问题的讨论;对重大农业问题的决策可通过网络调查的方式搜集群众意见;设立网上咨询信箱，并对网民的邮件设专人及时回复。在世界日益进步的今天，我们应不断加快农业行政管理体制改革，理顺政府与市场、政府与社会以及中央和地方农业行政机关间的关系，不断缩减政府规模，充分运用信息技术不断提高农业行政管理绩效，并以立法保证改革的成效，建立一个机构合理的、决策科学的、综合的、健全的农业行政管理体系。
【摘要】信息化时代，计算机通信网络的应用范围不断扩展，在各个行业和领域的发展中发挥着重要作用。而最近几年，网络信息安全事故的频繁发生，也使得计算机通信信息安全问题受到了人们的广泛关注。本文对计算机通信信息安全的影响因素进行了分析，提出了相应的安全防护策略，希望能够对计算机通信网络的安全性能进行改善。
【关键词】计算机通信；信息安全；防护策略
前言：近年来，计算机网络技术得到了飞速发展，逐渐深入到了社会的各个行业中，潜移默化的改变着人们的生活和思维习惯。计算机网络在推动社会稳步发展的同时，也暴露出了一些信息安全方面的问题，对于人们的个人隐私和财产安全造成了一定的威胁，需要切实做好安全防护工作。
一、计算机通信信息安全影响因素
自然因素
自然因素指自然灾害对于计算机硬件设备或者所处环境的破坏，其发生的概率不高，但是带来后果确是毁灭性的，后续的处理也相对困难。通常来讲，除台风、地震等自然灾害外，环境因素对于网络系统的安全性同样影响巨大，如高温、高湿、空气污染等，都可能影响计算机通信的正常进行。
人为因素
一是网络管理人员自身因素，缺乏安全意识，对于计算机通信安全重视不足，在操作中没有严格依照相关规范和步骤，导致信息的泄露或者丢失；二是黑客入侵，利用系统漏洞或者病毒、木马等程序，侵入计算机通信网络，通过非法手段盗取重要的数据信息，严重威胁用户的信息安全；三是用户缺乏安全防范意识，在对网络进访问时，没有对网络的安全性进行验证，也没有设置防火墙、杀毒软件等程序，使得计算机感染网络病毒，进而导致信息的丢失或者损毁[1]。
系统因素
计算机网络自身具有开放性的特点，想要实现数据信息的保_输存在一定的困难，而一些系统软件在设计环节由于考虑不全，存在着漏洞或者问题，容易被病毒或者黑客利用，导致信息的丢失。病毒对于计算机系统的威胁是非常巨大的，一旦系统感染病毒，将可能对计算机系统本身、软件程序、操作指令以及数据等造成严重破坏。
二、计算机通信信息安全防护策略
加强硬件防护
硬件是计算机网络系统得以正常运行的基础和前提，需要做好防护工作。一是应该对计算机硬件设施的工作环境进行管控，确保温度和湿度始终，抗干扰能力强；二是应该完善日常安全管理，设置安全专员，从物理层面上防范非法入侵以及盗窃、破坏等活动；三是应该制定切实可行的维护制度和应急策略，确保在出现突发性问题时，能够有效应对，从而为计算机网络的稳定可靠运行提供保障。
注重软件管理
对于计算机系统中的软件，应该集中安装和管理，以提升计算机网络安全防护的强度和质量。可以将软件的安全与系统检测技术相互结合起来，确保软件的规范性、安全性，尽可能减少系统漏洞，为计算机通信信息安全奠定良好的基础[2]。
完善安防技术
完善的安全防护策略是保障计算机通信信息安全的重要手段，在实际操作中，可以从几个方面着手：一是设置防火墙，防火墙技术在网络信息安全管理方面的应用，主要体现在状态监测、异常识别、代理服务等，是计算机安全策略中非常重要的组成部分。最近几年，随着高端防火墙逐渐产生，可以针对一些信息流进行拦截，实现了对整个数据层的安全过滤，通过代理服务与协议的相互搭配，在提升系统功能的同时，也保证了信息安全；二是运用加密技术，对网络信息进行加密处理和加_输，可以在很大程度上减少信息被窃取和篡改的情况。当前比较常见的加密技术包括了对称加密、密钥加密等，例如，结合pkzip技术，可以针对数据进行压缩和加密处理，实现对于数据信息的有效保护；三是引入鉴别技术，对存在于计算机网络中的威胁和隐患进行检测，根据检测到的威胁的类型，采取针对性的防范和应对措施，保障通信安全。
强调入侵检测
入侵检测可以看做是对防火墙的补充，能够实现对网络流量的实时监测，在发现异常时发出报警信息，启动防护程序来保障系统安全。网络入侵检测系统主要是采用旁路方式，对网络中的数据流进行全面侦听，结合实时检测分析，发现异常行为，并且及时做出响应，通过与防火墙的联动，或者运行用户自定义指令的方式，实现对系统的动态防护[3]。
结语：
总而言之，计算机通信信息安全问题的解决不应该单纯的依靠某一种方法，而是需要结合具体情况，构建起完善的安全防御机制，通过综合性防护策略，对威胁系统安全的因素进行防范和控制，提升计算机网络系统自身的安全防护能力，切实保障通信信息的可靠性和完整性，保障用户的数据信息安全。
参考文献
[1]刘君涛.计算机通信网络安全与防护策略的相关思考[J].通讯世界,2016,(19):104-105.
[2]王磊.关于计算机网络信息安全及防护策略探究[J].电脑知识与技术,2014,10(19):4414-4416.
[3]冯冬.计算机通信网络安全与防护策略探讨[J].信息通信,2015,(9):175-176.
摘 要：本文主要简单的介绍了加强医院计算机信息化建设的重要性，分析了医院计算机信息化建设所需要遵循的原则。通过对医院计算机信息化建设及管理过程中存在的问题进行研究，来探讨加强医院计算机信息化建设和管理的有效措施，以建立完善的医院计算机信息化体系，提高医院计算机信息化管理水平。据此，有利于推动医院的现代化发展，充分利用计算机信息技术，保障医院计算机信息化管理的质量，从而实现医院效益最大化。
关键词：医院；计算机；信息化；有效措施
中图分类号：TP311
随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平越来越高，人们对生活的追求也随之提高，为满足人们的生活需求，必须加强城市基础建设，做好各方面的工作，以为人们提供良好的生活环境。近年来，医疗事业大力发展，取得了一定的成果和突破，医疗水平也更上一层楼。医疗事业与人们的生活密切相关，对人们的身心健康有着重要的作用，必须予以高度重视，不容忽视。为提高我国医院经营水平，必须加强对医院的管理，充分应用现代计算机信息技术，建立健全的医院计算机信息管理体系，以适应新时期下社会对医院发展所提出的高要求。现如今，实现医院管理信息化是我国医疗事业发展中的重要研究课题，受到人民群众的广泛关注。加强医院计算机信息化管理，有利于提高医院管理工作的有效性，规范医务人员的工作行为，以为人们提供更为优质的医疗服务，从而推动医院稳定而健康的发展，为其带来更多的经济效益和社会效益。
1 加强医院计算机信息化建设的重要性
加强医院计算机信息化建设，是我国医院现代化发展的必然趋势，具有重要的意义。人们的生活越来越离不开计算机信息网络技术，医疗事业又是人们重点关注的对象之一，为了给人们提供一个良好的医疗环境，则必须突破传统的医院管理模式，树立现代化医院管理理念，充分应用计算机信息技术，以实施有效的医院管理措施，从而保障医院管理工作质量。建设医院计算机信息化建设，能够提高医院的竞争能力，提升医院的医疗水平，方便人们看病、治病，而且完善的计算机信息系统可以提高医院工作人员的效率，减少不必要的成本费用，有利于医院的长期发展。总而言之，医院计算机信息化建设，是我国医疗体制改革过程中的必然要求。
2 医院计算机信息化建设所需要遵循的原则
在建设医院计算机信息化的时候，应当遵循一定的原则：首先，所建设的医院计算机信息化系统应当符合医院经济效益，要能够为医院带来更多的社会效益，在管理方面要以患者为中心，考虑医院的成本费用，采取具有针对性的措施来实现医院计算机信息管理效益最大化。其次，在建设医院计算机信息化，不仅要重视眼前的利益，还应当考虑到长远利益，不可以因为部分利益而损害了整体利益，因而所实施的医院计算机信息管理工作，一定要以医院的整体利益为基础；最后，建立完善的医院计算机信息化系统，要以保护医院信息安全为目标。有效的医院计算机信息管理，能够为医院提供最新的数据信息，可以医院具体发展状况，来科学的管理医院信息。做好信息采集工作。有利于设立完善的信息资源安全管理机制，确保医院信息资源的安全。
3 医院计算机信息化建设及管理过程中存在的问题
现阶段，在医院计算机信息化建设及管理过程中存在着一定的问题，还有待于进一步完善。其问题主要在于医院所建设的计算机信息化系统还不够完善，其功能未能得到有效的发挥，而且医院中相关管理人员的操作水平不高。医院并未重视对相关人员的培训，以至于在实施医院计算机信息管理工作的时候，管理人员有些力不从心，缺乏专业的管理人才。除此之外，医院并未加强对计算机信息化系统的维护，未建立健全的计算机信息化管理体系，也并没有根据医院的具体管理状况和特点来制定科学的计算机信息化管理制度，不利于医院计算机信息化管理工作质量的提升。
4 加强医院计算机信息化建设和管理的有效措施
医院计算机信息化建设
在建立医院计算机信息化的时候，可以从以下几个方面来着手：
第一，随着时代的进步、社会的发展，医院计算机信息化建设已经初有成效，计算机信息技术的应用效果也越来越好，提高了医疗工作的水准。采取先进的计算机信息技术来实施全面的医院管理，能够确保医院管理工作的顺利开展，为人们提供人性化的医疗服务。在建设医院计算机信息化的时候，可以从医院各个部门来采取有效的措施，以改善医院管理状况。比如说：在医院门诊部门可以建立完善的电子挂号系统，通过这个个系统向患者提供其需要的科室信息、专家信息，以使患者看病更为便利；在专科专治中，医院应当设立电子缴费查询系统，让患者能够清楚的查询到费用明细，了解自己的付费用处。
第二，医院应当充分利用计算机信息技术，在内部建立医院信息交流平台，应用相关计算机数据技术，创新相关应用软件，以不断地完善临床信息系统。要根据社会现阶段的医保和农合制度等来建立一直相匹配的医院信息管理系统。对于药房药品要进行严格的管理和控制，了解药品的数量和使用量，在医院计算机信息管理活动中设置物资管理模块，以此提高医院资源利用率。加强医院的核算工作，减少医院的成本费用，有效利用综合查询功能。通过视频、图画、声音等形式能够为医院带来更多的信息，丰富医院的通讯手段，妥善管理医院的相关医疗数据，从而保障医院管理工作的质量。
第三，医院可实施电子病历。在新时期下，医院为了促进医院现代化的发展，应当采用电子病历，不再使用过往的人工手写病历，以减轻医生的工作压力，减少医生们的工作量，提高其工作效率。这种电子病历的实施充分体现了医院计算机信息化的额管理，能够避免一系列的人为差错，值得推广。
医院计算机信息化管理
为了确保医院管理工作的有效性，要加强医院计算机信息化管理工作，要做到以下几点：首先，要定期对医院计算机信息系统进行有效的维护，保障各科室的电脑安全，要对相关数据和资料进行有效的备份；其次，必须由专业的操作人员来使用电脑，加强对相关人员的培训和教育，以提高其操作水平，培养其良好的道德素质，从而规范医院计算机信息系统的操作，保障医院计算机信息系统的安全。而且在医务人员登陆的时候应当做好纪律，不可运用医院的电脑系统进行私人事务的处理；最后，在处理医院相关数据和文件的时候，必须经过上级的同意，不可私自删除或是更改。而且要做好电脑系统的维护工作，定期杀毒。
5 结束语
二十一世纪是一个信息化时代，科学技术日新月异，不断地创新和发展，尤其是计算机信息技术已经成为社会生活和生产活动中不可或缺的重要组成部分，在社会各领域中都有着广泛的应用。为了促进医院的发展，企业应当充分发挥现代计算机信息技术的作用，并以此技术为基础来建立医院信息化管理平台，以为医院工作提供及时而准确的相关信息，为医院决策者提供可靠的决策依据。在建立医院计算机信息化管理的时候，应当建立健全的管理体系，制定完善的医院计算机信息管理制度，并贯彻落实，严格按照相关要求来执行工作，以为医院计算机信息管理质量提供重要的保障，从而推动医疗事业的长远发展。
参考文献：
[3]万蕾.加强医院计算机信息化建设，提升医院综合管理水平[J].计算机光盘软件与应用，20xx（03）：137+139.
近些年，随着社会经济水平的提升，以及科学技术的发展，计算机技术对人们的生活产生了重大的变化，但同时也带来了一系列问题，尤其是计算机信息数据安全问题，对用户的信息安全产生了影响，因此，要深入的研究和创新信息数据加密技术，提高用户信息的安全指数，优化整个计算机网络环境，从而保障计算机信息数据的安全。
1、计算机信息数据安全分析
计算机信息数据安全影响因素
随着科学技术的不断创新和发展，计算机技术水平也得到了有效的提升，其应用范围也越来越广泛，有效的促进了人们的生活水平和工作效率，但同时也面临着新的问题，尤其是信息数据安全问题，逐渐受到人们的关注，计算机技术在实际的应用过程中，其主要受到以下两方面因素的影响，首先是人为因素的影响，随着计算机技术的普及，造成不法分子有了可乘之机，产生了不同形式的电子诈骗行为，甚至会受到网络病毒以及骇客的攻击，严重的威胁到了计算机信息数据的安全性。其次是非人为因素的影响，主要涉及计算机硬件故障以及火灾等自然灾害的影响等，造成信息数据受到破坏。
计算机信息数据安全的外部条件分析
为了保障计算机信息数据的安全，主要涉及以下两方面外部条件，第一，计算机安全，计算机使用者一般都会把相关的信息数据保存在计算机上，因此，保障用户信息数据安全是确保计算机安全的重要措施之一，其次是在硬件和软件方面的安全性，要确保对计算机硬件进行定期的维修和检查，有效保障计算机的正常工作，同时要对计算机系统的软件进行有效的保障，主要措施是应用一些高效的杀毒软件，比如360安全卫士、鲁大师等。第二，通信安全，计算机的主要功能之一是传输数据信息，一旦数据传输安全性得不到保障就会造成计算机信息数据的安全问题，尽管相关的科学技术水平得到了有效的提升，但是仍旧需要进一步的完善，从而确保计算机信息数据的安全。
2、计算机信息数据安全防护的重要性
从技术角度探究安全防护的重要性
计算机技术随着科学技术的创新也在快速的发展，对人们的生活和工作的作用也越来越大，根据相关资料显示，在进行信息管理过程中，80%左右的人都利用计算机来实施，所以，计算机信息数据的安全性对于人们的生活和工作有重要的作用和意义，如果计算机发生安全问题，不仅影响用户的使用，同时也会给企业带来重大的经济损失。目前，大部分公司的计算机系统都会进行有效的管理和保护，但随着公司业务的增多，产生的相关信息数据越来越多，不仅影响计算机系统相关功能的发挥，同时也容易出现一些系统漏洞，对此要进行定期的维护和检修，从而保障计算机系统的功能性，确保计算机信息数据的安全。
从安全文化和生产角度分析安全防护的重要性
随着计算机技术应用的领域不断扩大，对于人们的生活和企业管理的作用也越来越大，大大的提升了人们的生活质量和工作效率，因此，一旦计算机信息数据得不到保障，就会给人们的生活和工作带来问题，所以，要有效保障该类情况的出现，从而保障计算机信息数据的安全，提升人们的生产质量。从安全文化角度来分析，由于计算机信息数据安全性得不到有效的保障，影响整个计算机技术和信息技术的应用环境，造成人们对计算机使用的积极性下降，因此，保障计算机信息数据安全能够为用户营造一个良好的应用环境。
3、计算机信息数据安全中加密技术分析
完整性鉴别技术和消息摘要分析
首先是完整性技术，该技术主要指的是通过非常完善的鉴别系统来对用户的计算机信息数据实时有效的安全防护，其鉴别的主要对象有以下几方面，分别是用户的身份、秘钥以及信息技术等。通过完整性鉴别系统的应用，能够对相关的项目参数实时进行系统性的鉴别，从而判断预先设置的数值不会受到破坏。其次是信息摘要，主要是指有一个值，这个值是跟文本以及消息唯一对应的，当用户在实施信息数据传输之前通过对信息数据的信息摘要实施秘钥加密，而接受者想获取信息要对信息数据包实施秘钥解密，解密过程会对发送者实施信息核实，如果双方的信息摘要统一，则表明信息数据在传输过程中没有受到任何的破坏。
确认加密和秘钥管理加密技术
首先是确认加密技术，该技术会对信息数据的传输范围进行有效的限制，避免信息数据被不法分子篡改，从而保障接收者能够收到正确的信息数据，避免出现假冒信息，同时，确认加密技术会通过身份以及消息确认等方式来对信息数据进行安全保障，防止数据信息发送者抵赖。其次是秘钥管理加密技术，是计算机信息数据加密主要技术之一，通过秘钥的方式来实施安全防护，因此，管理秘钥的作用非常大，主要方式是对储存秘钥的媒介实施加密，其中储存媒介主要分为以下几类，例如移动硬盘、储存器以及磁盘等，从而保障秘钥正常使用，保障用户的计算机信息数据安全。
储存和传输加密技术分析
在使用计算机信息数据过程中主要分为两个部分，分别是信息数据的储存功能和传输功能，以上两个部分的使用非常容易造成信息数据的破坏和丢失，因此要针对这两方面来实施有效的加密保护。首先是储存加密技术，该技术主要有两种方式，一种是密文储存，通过加密算法转换的形式来对信息数据提供保障，另外一种是储存控制，该方式主要是通过对不同用户的权限限制和合法性辨别来实施信息数据安全保障。其次是传输加密技术，该技术主要分为两种方式，第一种是线路加密，主要指信息数据在传输过程中对传输线路实施特殊加密，使用特殊加密线路需要专门的秘钥，从而保障信息数据的安全。第二种是点对点加密技术，该技术在用户发送信息数据之前对其实施加密，通过不可识别信息数据包的方式来进行传输，信息获取者在使用信息数据前对其进行解码，从而进行使用。
结束语
综上所述，社会已经进入信息化时代，通过计算机技术的应用大大的提升了人们的生活水平和工作效率，同时也加剧了计算机信息数据安全问题的复杂性，造成用户的信息数据安全受到威胁，因此，要深入的探究计算机信息数据安全防护技术，优化计算机网络环境，为用户的信息数据安全保驾护航。
参考文献
[1]李海燕，徐汀荣.基于B/S的电子政务系统中信息加密技术的设计和实现.苏州大学学报：工科版，20xx（6）：65-67.
[2]钱林红，罗勇.关于计算机信息数据的安全与加密技术的讨论[J].科技创新与应用，20xx（17）：81-82.
[3]唐言.信息加密技术在计算机网络安全中的应用[J].中国新科技新产品，20xx（8）：45-46.
[4]李倩，程芳，朱雷.网络安全信息加密技术浅析[J].科技致富向导，20xx（3）：29-30.
论网络信息资源管理
【文章摘要】本文在介绍网络信息资源含义和特点的基础上，从多层次对网络信息资源进行阐述。
【关键词】信息资源管理；网络信息资源
随着计算机技术和现代通讯技术的发展人类已经步入以数字化和网络化为特征的知识经济时代，为了保持我国的国际竞争能力，特别是提高我国的创新能力，我们政府特此制定了由“知识成产系统，技术生产系统，知识传播系统和只是应用系统”4个良性循环的子系统所形成的国家创新体系中的知识传播系统，已经被纳入国家创新体系当中。
1、网络信息资源含义
目前关于信息资源的含义有很多中不同的解释，但归纳起来主要有两种：一是侠义的理解，认为信息资源就是指文献资源或者数据资源，或者各种媒介和形式的信息的集合，包括文字，声像，印刷品，电子信息，数据库等，这都是限于信息本的身。而是广义的理解，认为信息资源是信息活动中各种要素的总称，这既包含恶劣信息本身，也包含了信息相关的人员，设备，技术和资金等各种资源。
随着互联网发展进程的加快，信息资源网络化成为一大潮流，与传统的细细资源相比，网络信息资源在数量，结构，分布和传播的范围，载体形态，内涵传递手段，等方面都显示出新的特点。这些新的特点赋予了网络信息资源新的内涵。作为知识经济时代的产物，网络信息资源也称虚拟信息资源，它是以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，存储在网络计算机磁介质，光介质以及各类通讯介质上的。并通过计算机网络通讯方式进行传递信息内容的集合。简言之，网络信息资源就是通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。目_络信息资源以因特网信息资源为主，同时也包括其他没有；连入因特网的信息资源。
2、网络信息资源的特点
2、1 存储数字化
信息资源由纸张上的文字变为磁性介质上的电磁信号或者光介质上的光信息，是信息的存储和传递，查询更加方便，而且所存储的信息密度高，容量大，可以无损耗地被重复使用。以数字化形式存在地信息，既可以在计算机内高速处理，又可以通过信息网络进行远距离传送。
2、2 表现形式多样化
传统信息资源主要是以文字活数字形式表现出来的信息。而网络信息资源则可以是文本，图像，音频，视频，软件，数据库等多种形式存在的，涉及领域从经济，科研，教育，艺术，到具体的行业和个体，包含的文献类型从电子报刊，电子工具书，商业信息，新闻报道，书目数据库，文献信息索引到统计数据，图表，电子地图等。
2、3 以网络为传播媒介
传统的信息存储载体为纸张，磁带，磁盘，而在网络时代，信息的存在是以网络为载体，以虚拟化的姿势状态展示的，人们得到的是网络上的信息，而不必过问信息是存储在磁盘上还是磁带上的。体系那了网络资源的社会性和共享性。
2、4 数量巨大，增长迅速
CNNIC一年两次发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，全面反映和分析了中国互联网络发展状况，以其权威性著称。从本次报告中可以看出，截至到2002年12月31日，我国上网计算机数量为2083万台；CN下注册的域名数量达到17。9万个；网站数量达到了37。1万个；国际出口带宽总量为9380M。
2、5 传播方式的动态性
网络环境下，信息的传递和反馈快速灵敏，具有动态性和实时性等特点。信息在网络种的流动性非常迅速，电子流取代恶劣纸张和邮政的物流，加上无线电和卫星通讯技术的充分运用，上传到网上的任何信息资源，都只需要短短 的数秒钟就能传递到世界各地的没一个角落。
2、6 信息源复杂
【摘要】
我们常常站在老师的角度，抱怨学生不好好学，文化基础不好，而学生、家长、社会会怎么说呢?说教育这么多年就没有变化?看看商品市场发生的变化有多大，看看企业竞争有多么激烈，而你们学校却四平八稳的，老师夹一本书，在课堂上想讲什么就讲什么，想讲多久就讲多久，然后离开学校，还埋怨学生不听!学生为什么对游戏那么感兴趣?对网络上的东西那么感兴趣?我们需要反思，反思什么?我们的教学内容，教学方式对学生的引导必须得有一个全新的理念。”我们努力在课程改革上做了一些尝试后认为教学内容就是典型企业工作任务的制作流程，把更多的时间用在让学生去根据客户要求调研，分析、决策，去发现问题，解决问题，最终把一个个满意的作品交上来
全国知名职教专家、山西金融职业学院院长杜明汉来我校做报告，有一段话深深振憾了我，他是这样说的：“我们常常站在老师的角度，抱怨学生不好好学，文化基础不好，而学生、家长、社会会怎么说呢?说教育这么多年就没有变化?看看商品市场发生的变化有多大，看看企业竞争有多么激烈，而你们学校却四平八稳的，老师夹一本书，在课堂上想讲什么就讲什么，想讲多久就讲多久，然后离开学校，还埋怨学生不听!学生为什么对游戏那么感兴趣?对网络上的东西那么感兴趣?我们需要反思，反思什么?之后，我们努力在课程改革上做了一些尝试，对计算机平面设计软件操作课程实践项目教学有了新的想法和做法，不能为了教软件而教软件，而要把软件灵活运用到实际工作任务中来，那么如何灵活运用成了我们探索的方向。现在我就从三方面说明一下我在实践过程中的浅薄认识。
一、单科教学，不便于融会贯通，不利于综合设计能力培养。
首先，我校计算机平面设计专业软件操作课程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飞腾、方正书版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我们采用的都是类似《PhotoShop平面设计教程》类的单科教程，每节课的任务就是围绕这一门软件的某些工具(命令)进行案例教学，一个案例做完后不知道这个工具(命令)将来在工作实践中哪个地方会常用，做好的案例也不知往哪儿用，时间长了学习积极性被打消了，这个工具(命令)的用法也会因为印象不深刻，记忆不牢固而忘掉。也就是说学只是为了学，而不是为了用。
其次，每门软件都有它的特色，比如PhotoShop在图像处理方面有很强功能，这是其他软件所不能及的，在绘制平面矢量图时CorelDRAW和IlluStrator无疑又是最方便的、方正软件在报刊杂志排版方面又简单又快捷，3DSMAX在做三维立体构图时功能又是无可比拟的、AUTOCAD在制图方面又是强手。平时我们每个老师只熟悉其中一门课进行教学，遇到一个实际任务，往往仅凭一个软件很难快速完成，学生在综合分析和设计能力方面缺乏锻炼，很难适应工作中的综合设计要求。经过企业专家的访谈和论证，老板想要的毕业生不是只会某个软件的操作员，而是有较强的学习和分析能力，应变和创造能力的设计师，这就是说我们以前的实践教学内容远远不适应现在的社会发展和需求，我们必须对教学内容大胆改革，使我们的教学任务变成企业的工作任务，教学内容就是企业的业务内容，让学生在实践中做，再做中学，学中做，提高学生的积极性和主观能动性，发挥每个学生的潜力，激发学生的应变能力和创造能力。
二、多个学科横切，重组教学内容，教材就是典型工作任务的制作流程。
经过到企业的多次实践，和企业专家多次交流沟通后，我们专业的老师有一个共同认识，我们的实践教学内容就应该是企业典型工作任务的制作流程，从接到客户的一个要求开始，到分析、决策，设计多种方案，确定方案后，打印印刷、裁切出成品、客户提货等，整个工作流程都应该是学生必备的能力素质。那么我们的课程内容如何体现呢?教材又该怎么编写呢?我初步认为我们不按软件来分课程，按企业典型工作任务来分课程，至少分四门课程《数码图像后期处理》、《网站美工》、《印刷前期排版设计》、《平面广告设计》。比如《数码图像后期处理》一书则主要是PhotoShop软件调图修图功能的应用，项目一：婚纱影楼的数码照制作(5寸照、7寸照、写真照等)，项目二是证件照制作，(1寸照，2寸照、驾照、身份证照、护照等)项目三：婚纱照制作(婚纱相册，大幅婚纱照，电子相册等)，这块可能用到电子相册制作软件或视频处理软件的操作教程。《网站美工》主要针对网站设计前期的静态网页设计，主要是用PhotoShop软件对图像素材的调色、再加工，网页插画设计等知识点。
再如：《印刷前期排版设计》、《平面广告设计》两本书以CorelDRAW软件或IlluStrator软件操作为主，针对不同的任务用到什么软件，教什么软件，比如每幅作品中都有数码照片的调色和图像再加工，那就讲PhotoShop的调色技巧，书籍装帧项目中书内页排版就讲方正飞腾软件，封皮就用CorelDRAW或IlluStrator软件，这两本书我们主要提取了九个典型工作任务：彩页印刷设计、书籍装帧设计、报纸排版设计、异形不干胶印刷设计、包装设计、平面广告设计、板面设计、字体设计、卡片设计。这样，我们把教材就变成了企业中常用的工作任务，我们的一个项目任务涉及到多个软件的操作技巧，用到哪科就讲哪科，教会学生把所有学科融会贯通起来，灵活把握知识点和技能点。而且每一个项目涉及到不同的输出工具和制作流程，学生每学完一个项目就能实实在在地掌握这个项目从始至终的工作流程和技巧，到企业中就能很会适应工作环境。
三、投身企业实践，积极探索，勇于创新，以适应教师岗位更高的要求。
课程内容改革后影响到教学模式的改革，以前的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式早已经满足不了现在的学生，杜明汉院长强调：“现在，在知识的海洋里，到处都是知识，学生可以从不同的渠道接受知识，学生每天看到的，听到的，接触事物的时间，速度比我们老师接触的又早又快，老师不再是掌握知识最多的，也不是最权威的，那么我们靠什么来吸引学生呢?”我想我们以前把教软件操作当作教学重点是个误区，我们应该利用最多5%的时间教会学生学习软件里的命令和工具有哪些?怎么用?把95%的时间用在让学生去根据客户要求调研，分析、决策，去发现问题，解决问题，最终把一个个满意的作品交上来。至于调研可以直接去市场调研，也可以到网络上调研，也可以同学们互换角色模拟调研，必须让学生到实践中寻求他想要的答案，在调研过程中培养了学生与人沟通能力，对新任务的分析决策能力，在设计过程中如果遇到技术上的问题，便是老师指导加引导的时候，可以对知识点和技能点进行启发和辅导，从而让学生在解决自己问题的同时加深对知识点的理解和灵活运用能力。从而达到培养学生应变能力和创新能力的要求。作品上交后，还要进行多元化评价，使同学们每一次创作后都能在交流中提升自己，取长补短。这对我们教师的素质就提出了更高的要求，教师只掌握一门设计软件是远远不够的，这就需要教师必须不断地学习和提高，从一门软件的精通到多门软件的精通，从参与企业实践，到能独当一面进行创造性的设计，都需要教师静静地潜下身来，谦虚认真地向企业专家学习，和学生共同学习，这样才能把控课堂上的每一个节奏，才能做好学生的指导者和帮助者，才能把每个技能点落实到实处。
总之，计算机平面设计专业实践教学内容改革才刚开始，我会在实践中不断提升自己的综合素质，和学生一起去创造新知识，新技能，做好学生的帮助者，指导者。
摘要：现今社会计算机技术在人们的日常生活中越来越普及，和大家的生活息息相关。高中课程中计算机信息技术的课程占有重要的位置。不过现在的高中计算机信息技术教学存在一些弊端，如何高效的进行教学就是本文要探讨的问题。
关键词：计算机信息技术；高中；教学；有效性
一、高中信息技术在教学中存在的弊端
（一）学校和学生的忽视。升学制度使得现今高中生的课业繁重，高考的压力导致高中的精力有限，作为技能拓展的课程自然不会受到老师和学生的重视。信息技术这门学科实践要求较强且难懂不宜学习[1]。在教学的过程中，学生必须要跟紧老师所讲的内容，了解掌握计算机的操作步骤，并且利用课余时间反复进行练习，掌握流程。但由于现在高中老师和学生的不重视，上课的时候教学往往是简单的，课下也不会花时间去复习所学操作。学校和学生的忽视是计算机技术教学有效性的重要瓶颈。
（二）上课形式较为单一。计算机信息技术是发展非常的快的行业，迅速的发展也使得信息技术变得越来越多元化。知识点的逐渐丰富，要求老师的教学模式也要不断地多样化。但现在的高中老师仍然采用传统的教学方法，和老旧的教学思路，只是重点讲解计算机的基础知识，没有过多的实际操作，使得学生们很难提起兴趣。这会让学生们产生厌烦的情绪，对计算机学习逐渐失去热情，形成恶性循环。所以要提高计算机信息技术的教学效果，就需要老师从学生的角度出发，改变传统单一乏味的教学方式，根据计算机的特点结合实际进行教学，比如中经常能够用的微博、远程教学等等，学以致用会激发学生们的兴趣。
二、提高高中计算机信息技术有效性的策略
（一）提出问题情境，激发学生兴趣。对于有升学压力的高中生而言，让他们去花时间学习一门与考试无关的课程，最好的办法就是引起他们的兴趣。作为拓展课，计算机技术课程的排课量并不大，并没有多余的.时间给学生进行实际操作，这会降低学生们的学习热情。改善这一问题的方法就是激发学生们的兴趣，在教学的过程中，教师可以提出问题情境，例如：在讲解“获取信息的方法”时，老师可以拿出让学生看蜘蛛网的照片，并向学生提问“Internet”和这张照片的联系。使学生通过蜘蛛网的形状形象立体的想象出Internet网形状，从而进一步的给学生剖析知识点，让学生知道Internet网络像蜘蛛网一样错综复杂的分布着。以实例来讲解抽象的知识，能清晰明确地讲解难以想象的问题，激发学生的兴趣。
（二）增加所学知识的实用性。现在有很多的计算机技术能够帮助学生学习，教师在教学中可以改变传统的教学模式，对于计算机信息技术基础的理论知识进行适当的调整，比如在实际操作上用不上的知识点就可以不讲，而对日常的生活中可以用的到的操作，如ＱＱ、hotoshop软件，Flash动画软件等进行讲解。帮助他们学会一门实用的技术，使学生日常的生活和学习中真正的使用到。
（三）选择合适的教学策略。教材的选取直接影响着教学质量的好坏，影响着学生们上课的积极性。所以在上课之前，教师一定要结合教学准确地分析，选择合适的教学方式，从而达到事先预计的教学目标[2]。例如教“获取网络信息的策略与技巧”的时候，这一课的主要目的就是让学生学会在网上搜索信息，对网上的信息来源有一定的了解。虽然网络已经普及，但是有些学生并不懂的如何下载自己需要的资源，这时老师可以让掌握的好的学生去帮助那些掌握较弱的学生，充分利用教育资源取得比较理想的成果。
（四）合理利用评价体系，高效处理学生问题。数据表明，准确及时地处理学生学习信息的反馈情况，可以对课堂教学的有效性产生积极的影响。老师除了在课上解决的学生学习中遇到的问题外，还可以鼓励学生把自己的问题上传到网上，例如论坛发帖和QQ咨询等等。通过这样的形式学生存在的问题可以及时地反馈到老师那里，老师可以及时了解学生们知识点的掌握情况，及时调整教学内容，有针对性的讲解。而在课堂上不能所有人兼顾的问题也会得到解决，对于表现积极、学习掌握较好的学生，老师需及时进行表扬，增加学生们的热情。
三、总结
通过本文对高中计算机技术教学的高效性的应用对策和发展的进一步分析，使我们了解到目前我国高中计算机技术教学还是存在一些弊端的，而解决这个问题根本是需要全体师生一起加油的。希望通过本文的进一步阐述，能够给高中计算机信息技术的立足和发展方面提供一定的帮助。
参考文献
[1]施国栋.论高中计算机信息技术教学有效性提高[J].中小学电教(下),20xx,11:34.
[2]景志新.试论如何提高高中信息技术教学有效性[J].中国教育技术装备,20xx,34:55-56.
摘要：
随着信息技术的不断发展，计算机技术已经应用到各个领域，通过使用计算机可以减少大量的人工操做，提高工作效率。很多大、中、小学校都在开发自己的学生成绩管理系统，以便对本学校学生的基本信息和学习情况进行管理。而利用计算机来管理信息和处理信息，就需要利用数据库管理系统软件来开发各个行业的实用软件，因此开发了学生成绩管理系统这个软件。
关键词：
学生成绩管理系统Access数据库VisualBasic开发语言管理信息系统
引言
中国教育发展迅速，学校学生越来越多，学校教务人员负担很重，如果仍用手工操作既浪费人力，又浪费物力，效率也无法有大的提高，为此开发学生成绩管理系统软件，能够适应现今社会并提高生产效率。数据库应用系统开发是当前主流的应用，大多数应用系统都需要后台数据库的支持，VisualBasic和Access数据库是使用广泛的组合之一。本系统充分利用了VisualBasic和Access开发数据库应用程序所必备的管理及开发技术。在实际应用重许多单机版或小型网络环境下的应用程序都是用Access作为后台数据库，从而降低成本，方便管理。该系统软件是对学生成绩管理的一个工具，非常容易被接受，它具有简单易学性，便于管理等功能。通过教务处和学生管理人员的沟通，即学校的硬件现状进行深入、充分的调查研究，发现并能良好的改善学生成绩管理的基础上，开发了此系统。
1Windows下的VisualBasic编程环境
MicrosoftWindows软件的出现，为PC用户提供了一个直观的、图形丰富的工作环境。图形用户界面使应用程序更易于学习和使用，用户只要简单地用鼠标按钮点按“菜单”中的命令就可以执行指定的操作，而不必键入复杂的命令。屏幕上的多窗口可以使用户同时运行多个程序，并可以通过对话框输入所需要的信息或让用户选择。
VisualBasic编程系统用一种十分巧妙地方法将Windows编程的复杂性“封装”起来。它综合运用Basic语言和信得可视化设计工具，既没有牺牲Windows所特有的优良性能和图形工作环境，同时又提供了编程的简易性。VisualBasic通过图形对象（包括窗体、控件、菜单等）来设计应用程序。图形对象的建立十分简单，只需要为数不多的几行程序就可以控制这些图形对象。
VisualBasic是首批采用事件驱动编程机制的计算机语言之一。事件驱动是一种适用于图形用户界面的编程方式。传统的编程时面向过程、按规定顺序进行的，程序设计人员总是要关心什么时候发生什么事情。对于现代的计算机应用来说，必须能让用户操纵程序的执行，而这实际上就是事件驱动程序所要解决的问题。
用户事件驱动方式设计程序时，程序员不必给出按精确次序执行的每个步骤，知识编写相应用户动作的程序，例如选择命令，移动鼠标，用鼠标单击某个图标等。与传统的面向过程的语言不同，在用visualbasic设计应用程序时，要编写的不是大量的程序代码，而是由若干个微小程序组成的应用程序，这些微小程序都由用户启动的事件来激发，从而大大降低了编程的难度和工作量，提高程序的开发效率。
2用户需求分析
要开发一个管理信息系统，首先需要进行需求分析和总体设计，分析系统的使用对象和用户需求，设计系统的体系结构和数据库结构，决定使用的开发工具和后台数据库，规划项目开发速度。在实际的项目开发过程中，这些工作是非常重要的。
需求分析是为为了确定系统必须完成那些工作，即对目标系统提出完整，准确，清晰，具体的要求。对于“学生成绩管理系统”而言，则是要将院系信息、学生信息、课程设置信息、学生成绩等信息的录入、删除、查看、维护的各个功能进行更详尽的描述，安排该项目规划与进度，组织次软件的开发与测试，撰写文档。
开发此学生成绩管理系统软件，以供学校和老师进行学生成绩管理，学生成绩管理系统的用户是各院系（年级）负责教学管理的老师，方便教师随时修改、删除、查询各种信息。具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。收集基本数据、数据结构及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。
3系统体系结构设计
根据需求分析中总结的用户需求设计系统的体系结构，在功能模块的树状结构中，每一个结点都是一个最小的功能模块，每一个功能模块都需要针对不同的表完成相同的数据库操作，即添加记录、修改记录、删除记录以及插叙显示记录信息。
在本系统中，用户管理模块的功能比较简单。在系统初始化时，有两个默认的用户。系统管理员用户名为Admin，普通用户为Users，由程序设计人员手动的添加到数据库中，Admin用户可以创建用户、修改用户信息以及删除用户;普通用户则只能修改自己的用户名和密码。
下面进行系统流程分析，所谓系统流程就是用户在使用系统时的工作状态。
运行系统后，首先会看到登录窗体，对用户的身份进行认证。身份认证可以分为以下两个过程：一是确认用户是否是有效的系统用户。二是确定用户的类型。第一个过程决定用户能否进入系统，第二个过程根据用户的类型决定用户的操作权限。
如果需要对普通用户进行管理，则使用admin用户登录;否则建议使用users用户登录。如果还要创建其他用户，可以再用户管理模块中创建和管理。在创建用户时，需要输入要创建的用户名和密码。Admin用户还可以修改和删除其他普通用户数据。
在本系统中，应该首先增加院系（年级）信息，之后才能增加学生信息。院系信息管理模块可以进行添加、修改、删除和查看院系等操作，院系信息包括院系院系名称和上级机构等。院系信息可以对学生进行分类，如果是中、小学，怎可以将院系修改为年级。
添加院系信息后，就可以添加学生信息了。在学生信息管理模块中可以对学生信息进行添加、修改、删除和查看等操作。学生基本信息包括姓名、性别、籍贯、身份证号等信息。学生信息时本系统管理的核心。它为学生成绩管理模块提供学生数据。在添加学生信息时，需要首先选择院系信息。
在课程设置管理模块中，可以对课程信息进行添加、修改、删除和查看等操作。课程信息包括课程名称、课程类型、授课教师、学期设置和课时设置等信息。
在学生成绩管理模块中，可以对成绩信息进行添加、修改、删除和查看等操作。学生成绩包括学生、课程和分数等信息。在添加学生成绩信息时，需要选择学生和课程信息。
4结论
我们开发出的系统其功能符合用户要求，能够完成院系管理、学生基本信息管理、课程设置管理、学生成绩管理等功能，但是该系统还有不尽如人意的地方，但是随着时间和技术的发展，我们还会对系统进行加强和完善，最终达到一个较理想的水平。
