所谓群众文化，指的就是人们在自身的职业以外，以自身为基础单元，进行自我参与、自身娱乐的社会性文化。群众文化的主体是人民群众的活动，这种活动主要是以自娱自教作为主导，从而满足自身的精神生活。群众文化的主体是群众，客体是活动。而且群众文化的内容包含广泛，主要以文化娱乐活动为主，而且还包含了群众文化工作、群众文化事业以及群众文化队伍的建设。从社会历史上来说，群众文化史在人类社会进程当中创造的物质与精神财务的总和，是人们在日常活动当中不断创造的。而从人们日常生活上来说，群众文化也是社会的意识形态与之相适应的制度与组织。
在全民健身浪潮一浪高过一浪的今天，广场舞在全面健身活动中扮演着重要的角色。作为一种老少咸宜的广场舞，人们在练习广场舞的过程中，不仅能够有效地促进身体康健，同时还能够全面丰富人民群众的业余文化生活，提升人们的社会交际能力，扩大人们的交际圈，整体提高人们的生活品质。首先，广场舞能够有效地促进练习者的身体健康，使练习者保持良好的'身体素质，同时还能够优化练习者的身形条件，达到健康塑性的目标。在广场舞的练习过程中，因广场舞动作轻便，动作舒缓等，能够有效地释放人们的心理压力，同时还能够达到伸张肌肉的目的，保持血液的科学循环。其次，广场舞能够整体调整人们的心态。随着社会激烈巨变，社会矛盾与日俱增，都市人们的生活节奏很快，生活压力很大。而广场舞是一种娱乐休闲的舞蹈，在舒缓轻柔的音乐的伴随下，人们通过舒缓有节奏的动作，可以调整身心，平和心境，这对于释放压力具有重大的作用。此外，广场舞对于老年人具有很大的功能，不仅能够提升老年人的身体素质，同时还能够强化老年人的记忆力。老年人的记忆力会随着年纪的增大而逐步地衰减，但在练习广场舞的过程中，老年人通过对动作的熟练记忆，通过对动作的反复练习等，能够有效地强化老年人的记忆力。最后，广场舞对于推动和谐社区、和谐城市具有重要的作用。广场舞是一种大型的舞蹈项目，表演者人数众多。在广场舞的练习过程中，通过舞蹈的切磋与表演，通过舞蹈动作的练习与配合等，能够从整体上营造宽松和谐的氛围，同时还能够提升人们的交际能力。特别是在广场舞大型比赛等环节中，通过扩展人们的视野，接触新鲜的舞蹈及音乐，还能激发人们的学习和创造能力。因此，在全面健身的浪潮下，广场舞的兴起和发展，不仅能够促进人们的身体康健，同时还能够为和谐社会、文明社会助力。
在条件允许的情况下，教师可以适当的组织户外拓展培训的项目，让学生能够到户外的自然环境中进行体育锻炼。比如可以在周末组织爬山等户外活动，这样不但可以让学生得到锻炼，还可以促进学生间的融洽相处，培养学生的团队意识，一举多得。在进行户外拓展培训的时候，教师可以循序渐进地传授给学生正确与科学的生活方式，解答学生的疑难困惑，拓宽学生的视野，尽力的使学生在身体和心理上都能得到提升与锻炼。我们的高校学生，大多是二十岁左右的年轻人，基本都有争强好胜的心理，在户外体育活动的过程中，对学生的竞争心理加以正确引导，让学生得到自信，这样对学生的学习，也是相当有帮助的。我们的学生来自五湖四海，每个人的成长环境都不尽相同，作为教师，我们不应当一刀切，而是要充分尊重每个学生独特的个性与心理特点。
如果采用强灌硬输的方式，极易引起学生的反感。运用合适的方式方法，极为重要。在另一方面，除了应有户外拓展等活动来传输给学生健康生活的方式与理念之外，我们还可以继续深耕课堂教育，对教学方式与教学内容加以革新与改进，以求让学生能够发自内心的接受体育锻炼的意识，养成良好的习惯。举个例子来说，现在很多职场的白领，还是会在下班之后选择健身场所进行锻炼，我们在校的学生，对于这个现象也必然是有所了解。作为教师，我们也对此做出关注。我们可以在课堂上引入瑜伽、普拉提、健身操等强度不是太大的锻炼项目，这样的项目也必然会受到女生的喜爱。我们可以让学生在完成课程之后，相互探讨，比较一下锻炼前后整个人状态的变化。我们都知道，体育锻炼可以使人的身心得以放松与延展，这对于个人的学习与生活都是有很大帮助的。
自1978年改革开放以来，我国体育产业得到了快速发展，2008年北京奥运会及2010年广州亚运会的成功举办给我国体育产业的持续快速发展奠定了基础，使我国体育消费市场不断完善，经济效益不断提高。在全球经济不景气的大背景下，传统产业面临洗牌的困境，体育产业与服务业的强劲势头逐渐显现，它具有其他传统行业不具有的优势。是一项绿色健康无污染、具有学科交叉性的产业。中国体育文化产值总产值正呈一个加速上升的态势，近些年，随着国家对体育产业的重视力度加强，以及诸如北京奥运会和广州亚运会这类国际一级赛事在国内的举办［1］。促进了体育产业的快速发展，2015年，我国体育总产值1．8万亿元，产业增加值占当年GDP比为0．7%。对于未来，即使按25%的保守增速预计，到2017年中国体育行业产值也将达到2．81万亿元。国内体育行业的产值占GDP的比重也呈现出逐年上升的态势［2］。据相关调查研究得知，河南省发展比较好的体育文化产业主要分为以下几类:体育休闲娱乐业、体育文化旅游业和体育竞猜等，但这仅仅占据河南省体育文化产业中的一部分，其他方面的发展存在不均衡的状态［3］。河南省体育表演产品虽然取得了一定成绩，如少林功夫，但目前还存在一系列的问题，如市场发展还不是很充分、运作还存在一些漏洞、品牌创新能力弱等不足之处，严重影响了“走出去”的发展战略，应加强此方面的提高。按照国际通行惯例和行业发展基本规律研究表明，当人均GDP达到5000美元的时候，体育产业的发展会呈现出一个“井喷式”的发展态势，而中国目前的人均GDP已经达到了差不多8000美元，由此看来，中国的体育产业正处于高速发展时期［4］。体育产业包括体育文艺表演业、体育用品行业、体育投资业、体育咨询与服务业、体育培训及营销产业和体育建筑产业等多方面产业。各个产业之间相互协调，共同提高，为经济持续未定发展做出很大的贡献［5］。相关专家指出要迅速提高体育相关产业的经济效益，应加强体育竞赛表演业的宣传，积极开发体育运动项目培训业，提高体育健身人才、体育器材产品的`质量与效益，创立多梯销售模式，积极发掘本地产业，开发传统行业，提升体育各项比赛开发运作水平。只有这样，既可以最大限度的解决河南省体育产业结构发展不平衡的问题，又能刺激消费，促进河南体育事业的发展。众所周知，现阶段由于全民健身运动的广泛开展，针对不同地区和职业的体育研究应运而生，但对体育器材消费情况方面的文献不多。本文通过问卷调查法、实地调查法、文献资料法、随机抽样法等方法。对安阳市区范围内人群进行随机抽样调查，拟了解他们的消费需求、及影响体育器材消费的因素。为促进安阳市群众身心健康发展，提高身体机能，为推动全民健身计划的全面实施，推动安阳市经济发展，提供一些实践和理论依据。最终助推安阳体育事业的健康快速发展。
1．1城市运动情况概述
安阳市位于河南省最北部，北邻邯郸，南接鹤壁、新乡，西靠长治，处在山西、河北、河南三省的交界处。安阳是国家历史文化名城，中国八大古都之一，甲骨文最早发现地，周易的发源地，风光秀丽，景色宜人。安阳是中国航空运动之都，迄今为止成功举办了八届航空运动文化旅游节。吸引了大量的资金与人才，广场舞大赛，安阳市网球比赛、羽毛球比赛、足球比赛等一系列的体育赛事，加快促进了安阳地区体育市场的发展。本文以安阳市区体育器材消费情况为例，对安阳市区范围内各消费情况进行调查研究，并作出合理的意见与建议，为安阳体育产业的发展尽做出努力。
作为一种艺术形式，广场舞具有灵活性与综合性。广场舞的特点之一就是参与人数众多且舞种丰富。无论是什么民族、什么国家、什么风格的舞蹈都可以成为广场舞的组成要素。人们在进行广场舞活动的时候，正是通过这种多种多样的形式来表达自己对生活的热爱。总的来说，广场舞可以分为以下两个大类：（一）原生态广场舞原生态广场舞是广场舞的主体，它基本适合所有的年龄段，且数量多、种类丰富。而且不同地区原生态广场舞所占的比重也不同。一般来说，农村地区比城市地区原生态广场舞所占的比例较大。所谓原生态广场舞主要包括：东北秧歌、新疆舞、蒙古舞等诸多形式。而且这些广场舞都是当地群众自发的组织，特别是一些传统节日当中，原生态的广场舞有些还具有悠久的历史，是我国传统文化的重要成员。（二）二次创作广场舞二次创作广场舞源于原生态广场舞，是人民群众重新整合与创造出来的`。这种广场舞即我们城市日常所见的广场舞类型，它在保存有原生态广场舞历史特点的同时，还融入了许多现代舞蹈的元素，更具有时代性，也更加贴合当代人民的需求。对原生态广场舞的二次创作并不是一件简单的事情，但是在广场舞火热发展的今天，还是有许多的优秀作品出现在我们的日常生活当中，可见人民群众对这种文化的喜爱。
在体育教学思想上，尚未摆脱应试教育的束缚。
现今中学体育教育尚未完全摆脱应试教育的束缚，存在着重育体、轻育心、忽视思想教育，重竞技、轻普及的现象。在这种观念的影响下体育教学成为_分数第一_,单纯以提高学生运动成绩为目的的应试教育。只重视知识的灌输，而忽视能力的培养；只重视眼前的短期教学效果，而忽视长远的整体素质的提高与终身体育锻炼习惯的养成。
在体育教学的实施中，存在重实践、轻理论的现象。
中学体育教育中一直存在重实践、轻理论的现象。一般中学每学期体育课学时数为30多个学时，理论学时数只占总学时数的10%左右，即2~4学时，在这么少的学时里教师要把实践项目的理论基础讲清楚是很困难的。如果能够加大理论教学力度，在上实践课之前教师把相关知识做一定讲授，学生在上课过程中就能很快掌握动作要领，课后可以自己去锻炼，提高自己体育锻炼的主动性和积极性。
在体育教学的方法上，不注重调动学生的积极性。
现今中学体育还存在着_灌填式_与_强制命令式_教学的现象，过分强调_教师中心_而忽视学生的主体地位。例如：搞_一刀切_忽视学生个体的差异性，千人一面，一样的要求，一样的负荷。或者干脆来个_放羊式_,_一个哨子两个球，晒晒太阳吹吹牛_,从一个极端走向了另一个极端。
依据国家区域，泰国舞蹈划分为中部、北部、南部和东部舞蹈，每一个地区的舞蹈音乐、词汇、种类和形式等，都有着独特的表现形态。泰国南部舞蹈主要有传统的穆鲁娜、诺拉以及舞蹈孔剧，其宗教文化非常浓郁，神话传说和民间故事，是舞蹈的主要取材，体现了泰国人民文的化、习俗和传统生活。手型、手势等主要的手部动作，是南部舞蹈的主要动作，舞蹈者的体态主要是采用半蹲形式，常用的手势是拈花指或者是赤脚做身体动作的屈伸。舞蹈表演主要是在祭祀活动、祈福还愿及节日庆典中进行。泰国北部舞蹈主要有北方舞、布廉舞、蜡烛舞和长甲舞等，该地区舞蹈是泰国宫廷舞蹈的传承与发展，舞蹈对缅甸舞蹈和柬埔寨元素进行了保留，主要是在盛大节日和礼佛上表演。泰国东部与中部主要是民间舞蹈，其中涵盖了农作舞、婚礼舞和丰收舞等。农事、婚假、爱情、劳作和泰国人民日常生活，是舞蹈的主要题材。
