随着信息时代的到来，为中小企业带来了新的发展契机，信息化建设成为中小企业可持续发展的决定性因素。但是山于其具备较强的开放性和共享性，给企业带来信息资源的同时，也带来了大量的安全漏洞，譬如网络骇客、网络诈骗、病毒攻击、邮件传送等紧密附着在计算机系统中，造成网络系统安全事故频繁发生，网络系统安全性降低。在这一严峻形势下，深入对中小企业中计算机网络管理的安全进行分析成为中小企业管理人员争相关注的重要课题。
1中小企业计算机网络安全管理的重要性
从近年来的计算机网络安全问题来看，许多计算机病毒在发作时并没有显不出其特有的目标性，而其隐蔽性更加显著。许多中小企业山于没有提前防范而被攻击，造成信息传输中断、数据丢失、网络阻塞甚至系统瘫痪等，这无疑给企业的健康发展带来严重影响。
1. 1网络安全管理的重要性
自我国加入世界贸易组织以来，中小企业逐步迈向世界。互联网作为重要的交流平台，是国内中小企业与外界相互沟通的先决条件。鉴于互联网络的开放化和高度共享性给一些不法分子提供了便利，导致网络安全问题层出不穷，日趋泛滥。据NCSA相关调查显示，美国绝大多数企业都受到了计算机病毒的侵袭，给企业带来不可估量的损失。一方面是网络信息安全问题，另一方面则是网络设备安全问题。互联网技术的发展，数据资源共享化特征与信息安全管理始终处于相互矛盾的状态，网络安全问题随着互联网技术的发展口趋严峻，各类病毒、骇客、木马程序对企业网络的攻击日益激烈，对中小企业的网络安全防范意识和应对风险能力提出了更高的要求。
1. 2数据安全管理的重要性
随着互联网技术的快速发展，数据信息已经成为了中小企业发展战略的核心决策。但山于信息网络的规模不断扩大，网络安全成为了社会热点问题。相关研究表明，对于一个中小企业的市场营销部而言，丢失300MB的数据极有可能意味着损失了13万元的人民币，而对于财务部门而言则意味着损失了16万元人民币，对于工程部门而言，其损失金额甚至可能高达80万元。更重要的是，如果企业丢失了关键数据，并且在半个月之内依旧无法恢复，则该企业极有可能直接被市场淘汰。
2加强中小企业计算机网络安全的管理策略
2. 1安装防火墙
在计算机网络安全管理中，防火墙是最经济、有效的措施。可通过制定严格的安全策略对计算机网络进行合理控制，并对计算机使用人员的访问权限进行设置。在这一过程中，可实施内部网络与外部网络之间的隔离与访问控制，杜绝不良信息、非法网站及不良网站的传播，起到净化网络资源的作用。防火墙的使用能有效保障计算机网络的安全性，实现网络不安全信息的完全阻隔，保护计算机免受恶意攻击。在企业计算机网络中，数据库中储存着大量信息，是企业信息的核心内容。因此，必须在内网与互联网之间建立一个保护屏障，即防火墙。利用防火墙技术构成安全网关，保护内网不受到非法用户的入侵。在此基础上，还应及时安装杀毒软件，以防比木马程序的出现，时刻保护内网安全。
2. 2完善密码技术
随着网络规模的不断扩大，计算机网络日趋复杂化，而有效的密码技术是防比网络安全事件的重要途径。完善的密码技术可使网络信息的准确性和安全性得到保障，杜绝非法窃取及恶意软件攻击问题的发生。同时，密码技术的充分利用，可在网络信息生成时，有效保证信息的安全性和完整性，从源头做起，强化计算机网络的安全性。
2. 3提高入侵检测技术
入侵检测技术主要包括检测、响应、评估损失情况、预测攻击及起诉支持等作用。中小企业应充分利用计算机的入侵检测技术，派遣专人实时监督和记录进出网络的各项操作行为，并按照系统技术人员的预先设置进行切断性操作，从而有效防比网络攻击行为，尽可能减少因网络攻击带来的损害。
2. 4控制和限定入网访问者
对入网访问者进行控制与限定是保证计算机网络系统安全的主要方法，能有效防比用户对其的违规性操作或非法使用，以保证中小企业的网络系统资源在运行的过程中不受到损害。入网访问的控制与限定可以分为三个步骤:一是识别用户名、二是验证口令、三是验证用户身份。只有当用户名识别正确，用户才能进行口令输入操作，否则不能登录网络;当验证口令正确之后，用户才能使用网络。同时，还需要对一些使用秘钥和保存重要信息的文件严加限制，强化密码的安全水平，一旦出现系统漏洞则需及时进行修补，严禁对外公开系统内部网络的使用情况。
2. 5全面提升企业人员整体素质
计算机网络的安全问题主要在于计算机用户的安全管理，这就需要加强计算机用户的整体素质，才能有效保证计算机网络安全。然而现阶段，中小企业普遍存在管理维护人员与用户素质较低，且对计算机网络安全意识淡薄的情况，因此许多计算机网络的安全事件都是山于计算机系统的维护人员与计算机用户自身的原因造成的。中小企业应当加强对全体工作人员的法制教育培训工作，包括计算机安全法、保密法、数据保护法以及计算机犯罪法等，使全体员工了解自己在使用计算机网络时应当遵守的法律法规以及应履行的权利、义务。同时，企业还需要建立完善的相关制度，如计算机上网人员行为准则、计算机信息管理制度、网络运行维护与管理制度等，教育全体上网人员自觉遵守相关规章制度，维护企业计算机网络安全。
3结语
综上所述，计算机网络信息安全问题给中小企业的发展带来了不良影响，使其耗费了大量的人力、物力和财力，迫切需要得到相关人员的高度重视，积极完善计算机网络安全监督管理体系，及时采取切实可行的网络安全管理措施，为中小企业员工营造一个清洁、有效的网络环境，为实现中小企业的可持续发展夯实基础。
参考文献
[1]郭树强.中小企业中计算机网络管理的安全探讨田.民风(科学教育)，20xx, (9 ).
[2]杨博.浅谈中小企业网络安全及解决方案田.科技视界，20xx,(29).
[3]刘翌龙.浅谈网络管理与维护田.无线互联科技，20xx,(6).
【摘要】近年来，随着我国经济的日益发展，网络经济的发展速度也非常快，由于数据挖掘的研究是当前数据库和信息决策方面最前沿的方向，所以数据挖掘的发展速度也越来越快，与此同时也被应用到社会生活中多个领域。本文对数据挖掘在工商管理中的应用进行分析和探究。
【关键词】网络经济；数据挖掘；工商管理；应用；研究
随着网络经济的日益发展，可以说当今社会已经进入一个“大数据”时代，同时人们对数据额的收集和分析能力也逐步提高，大量的数据储存在数据库中，这就导致很多数据和信息被掩埋在庞大的数据库海洋之中。数据挖掘技术是以数据库技术、计算机网络技术、统计和分析技术、人工智能技术等为基础而产生的具有综合性科学技术，同时它的出现也是必然的，其功能主要是可以自动地对海量的数据进行挖掘，从而直接为人们提供有用的数据和信息。数据挖掘有自身的优越性，如何应用到工商管理领域中显得尤为重要。
一、数据挖掘概述
（一）数据挖掘的定义。数据挖掘指的是在大量无序、复杂、随机、不规则等的实际数据应用中，获得一些有应用价值数据和信息，这样能够帮助人们有目的地筛选出自己想要获得的信息。换句话说，数据挖掘就是在庞大的数据库中挖掘一些具有潜在用处的知识和信息。其中它的定义包括一下几个方面的含义：第一，数据源具有大量性、随机性、不规则性等特点，其次，有用的信息是用户所感兴趣的东西；第三，筛选和选取的信息和知识必须在用户的理解、可接受和可利用的范围之内，并不是所有符合用户需求的信息都是有用的，这就需要具有针对性的选取信息，也就是说选取的知识是具有约束条件的，与此同时也必须符合用户的实际情况，比如用户的理解和学习能力。
（二）网络数据挖掘的类型。1.网络内容的挖掘。网络内容的挖掘就是对网页的内容、数据信息、文档信息的那个进行挖掘，一般来说就是网页在紧急搜索时所需要考察的访问对象。因为网络信息具有大量性和复杂性，所以按照信息来源不同可以分为Gopher、FTP、Usenet等，并隐藏到WWW形式之后的资源称为WWW信息资源，存储在数据管理库中的数据和不能直接搜索和访问的信息是私人数据；按照网络资源的形式来分又可以分为：文本、图像、音频、视频等数据。2.网络结构的挖掘。网络结构的挖掘对象一般就是Web潜在的链接结构模式，这种类型的数据挖掘最早是在引文分析中出现的，在建立Web连接结构时还参考了网页链接和被连接网页的数量以及对象。在对网页进行归类的过程中通常也会采取这种模式，这样还可以得到不同网页之间的相似度以及相关联的数据。3.网络用法的挖掘。网络用法的挖掘是掌握用户的网络行为数据，网络内容挖掘和网络结构的挖掘都是针对网络现存的原始数据的，但是网络用法的挖掘是根据用户在使用网络过程中所产生的数据，这些数据属于二手数据，主要包括以下内容：用户的网页浏览记录、服务器代理的日志记录、浏览网页的维护信息、用户网络简介、用户注册信息、交易记录和聊天记录等。
二、对数据挖掘在工商管理中应用的研究
（一）对网站访问者信息进行识别。在网络经济下，企业网站对数据挖掘进行的第一步就是要先识别用户自身的特点，获取用户使用条款的特征。用户访问的特点主要有入口统计和心理特点以及技术手段等几个方面。用户人数统计信息是变化的，并不是一成不变的，例如：用户的家庭住址、个人收入、个人购买力等因素都会随着时间的变化而变化。其次心理特点就是指在对用户心理调研的过程中所表现出的个性特征，例如：用户对商品的选择心理、价格优惠心理以及技术方面等。随着时间的推移，访问者的数量会越来越多，这就使数据积累的越来越多。关于条款交互信息主要包括以下几个方面：用户购买商品的历史、浏览广告历史、优选信息等。网络统计的信息主要是指每一次会话中相关联的要素。公司的信息则主要是与用户的服务器对接过程中所包括的相关重要信息。
（二）明确目标。在网络经济的背景下，网上交易的优势就是企业对用户的反馈信息可以进行有效地分析。当企业工商管理制定了具体的目标以后，就可以使用数据的挖掘技术，从而使企业更好完成任务。企业工商管理制定的目标主要有以下几个方面：增加网页的浏览数量、类似企业的网站浏览时长增多、退换商品的次数减少、增加顾客的数量以及增大品牌的影响力等。
（三）问题的描述。在网络经济发展前提下，很多企业都是电子商务企业，那么这些企业面对的第一个关键问题就是如何宣传商品，从而扩大商品的知名度，这就需要通过数据挖掘技术对信息进行处理，然后将企业的商品信息传递给顾客。
（四）关联数据的分析。工商管理要想达到目标，就需要对顾客所有的交易数据进行相关联的分析，这样就可以发现顾客对相关商品的选择偏好。数据的关联分析就是指顾客在浏览网页的过程中涉及到哪些商品的关键字。如果电商网站把这些出现的商品放在一个网页中，这样就可以增大顾客购买多种商品的几率。比如关联商品中的某一种商品正在促销，这样就可以有效地提高其他相关商品的销量。
（五）聚类分析。聚类就是把具有相同特点的产品归到一类，将这些特点进行平均分配。数据的聚类可以确定出一组数据的种类，并且用这些聚类来表示其他的大部分数据特征，一般情况下企业工商管理部门在分析访问者类型的时候会使用聚类分析技术。
（六）评估和预测。评估是对未知数据的判断，预测就是根据当前的数据走向对将来的数据走向做出判断的过程。评估和预测所使用的方法时算法类拟，估计可以对顾客的潜力做出判断，预测是对顾客未来的选择进行判断，也是对以往事件的分析，从中也可以得到有效的信息，这样管理部门通过对这些数据进行总结和分析就会基本了解每个客户的信息，从而帮助企业创造出符合顾客偏好的商品，以满足顾客的需求。
三、结束语
近年来，随着大数据、云计算等的兴起，我们已经在不知不觉中进入了“大数据”时代。在网络经济下，数据挖掘技术是目前最具有发展潜力的技术之一，要想将数据挖掘技术应用到工商管理中，就需要不断对数据挖掘技术进行修改和完善，同时数据挖掘需要符合工商管理自身的特点和发展的需要，这样才可以促进企业的发展。
【参考文献】
[1]王艳.网络经济下数据挖掘在工商管理中的应用[J].电脑知识与技术,20xx,08(21):5261-5263.
[2]陈芳.试述网络经济下数据挖掘在工商管理中的应用[J].城市建设理论研究:电子版,20xx(14).
一、论文题目
浅析个人主义在美国文化中的体现
二、课题来源，研究的意义和目的
个人主义是美国文化价值观的核心内容，最早起源于法国政治思想家托克维尔的《论美国的民主》一书，美国特有的历史文化造就了美国人特有的个人主义情结，个人主义极大地影响着美国的政治、经济、文化等，并在不同的历史时期赋予个人主义不同的文化内涵，发挥着积极和消极的作用，我的论文开题报告。因此，以动态的眼光看待美国的个人主义，以辩证的态度对待美国的个人主义是我们进行跨文化交际时应有的态度。本文通过分析美国个人主义价值观在本国文化中的表现来了解他国文化。只有这样，才能尽量减少因各种文化差异而造成的交际障碍，从而达到彼此理解、配合默契的交际效果。
三、研究目标、内容以及拟解决的关键问题
本文研究目标在于通过对美国个人主义价值观的分析，让大家注意跨文化交际中因为文化差异所导致的一些问题，促进更好地交流和沟通，有助于避免不必要的跨文化交际的冲突，有助于了解不同民族的不同的文化内涵。
本文分三部分内容：
第一部分：介绍个人主义的内涵、历史背景及社会地位。
第二部分：分析个人主义对美国文化的影响。
第三部分：对比中西文化差异。本文拟解决的关键问题在于能够正确对待个人主义价值观，并能够在跨文化交流中求同存异，尊重文化差异。
四、研究方法
本篇的研究的主要方法是在选定课题后，从图书馆找相应内容的参考书籍，结合所学课程及大众文化意识，运用网络寻找更多更新的数据、资料和有参考价值的文献、作品、实例。本篇主要从理论上对个人主义进行分析，对比中西文化差异。
五、研究计划
20xx年4月，查阅资料，确定论文研究内容，撰写开题报告；
20xx年5月初，查阅相关参考资料，构思论文结构，形成写作框架；
20xx年5月10日，撰写论文，并完成中期报告；
20xx年5月25日，修改论文，定稿
一、选题的理论、实际意义
少数民族传统体育项目是我国体育事业的一个重要组成部分,对提高各族人民的健康水平、增强民族向心力和凝聚力、促进民族团结和社会文化进步起着重要作用.少数民族传统体育项目以其趣味性和娱乐性特点,激发了学生强烈的参与愿望,其健身效果明显,有利于学生身体素质的提高,突出健康第一、终身体育的理念.同时也对各少数民族的生活方式、民俗民风的了解等,而学校又是民族传统体育发展的中介,是原始形态的体育走向规范化、科学化、普及化的重要途径.本课题以贵州省荔波县少数民族传统体育项目的发展现状和存在的问题作为研究切入点,结合荔波县各中学体育教学课程,探讨少数民族传统体育项目在学校教学中发展的现状及存在的问题和在体育课程中如何发展少数民族传统体育促进体育教学模式,为少数民族传统体育在学校教学过程中的开展情况提供建设性意见.
二、研究动态、见解
我国是一个统一的多民族国家,在长期的生产和生活过程中,各民族共同创造了具有浓郁民族风格和特色的民族传统体育项目,可以说这对体育课的内容提供了很大选择空间,有研究者对全国几所高校的民族传统体育课内容进行调查分析,发现民族传统体育项目在体育课总体课程中所占的比例为34%,但有些传统体育项目是形同虚设.但是,能够引入普通中学体育课的民族体育项目却寥寥无几.对少数民族传统体育项目在中学课程的研究主要是少数民族传统体育项目在中学的推广,如喀什师范学院的杨忠、艾克拜尔·玉素甫的《南疆中学体育课与少数民族传统体育相结合的可行性研究》.贵州省对少数民族传统体育项目在中学教学中开展很少,具有代表性的是罗正琴、毛强的《少数民族传统体育进入当地农村学校的可行性实验研究--以_打篾鸡蛋_为实验项目》,该文阐述了遵义地区的少数民族传统体育项目在中学开展的可行性,对贵州省少数民族传统体育今后在中学教学的推广具有指导性意义.但是缺乏全面性、针对性.本课题以贵州省荔波县--打陀螺项目为研究对象,探讨少数民族传统体育项目在中学开展情况及现状,何如运用现有的少数民族传统体育项目,力求措施具有针对性和实际操作性.所以该课题具有研究价值.
三、研究思路、方法、技术路线
(一)研究思路:
通过查阅收集相关的资料以及实地的走访调查,了解目前荔波县少数民族传统体育项目的情况和荔波县少数民族传统体育项目在学校教学中的发展现状,对荔波县少数民族传统体育项目更进一步的开展提出一些建议.
(二)研究方法:
1.文献资料法:通过查阅和收集关于少数民族传统体育发展相关的文献材料.
2.问卷调查法和实地考察:通过发放问卷调查和实地考察的方式,调查该地少数民族传统体育开展状况、学生满意程度以及受重视程度等,掌握研究的第一手资料.
3.数理统计法:对获得的材料进行整理.
(三)技术路线
查阅及收集相关的文献资料→实地走访调查及访谈→资料整理→撰写论文
四、总体安排、进度计划
本课题的研究期限为5个月左右,20xx年6月开题,20xx年11月结题.
主要分为:
文献资料收集
进行访谈、材料整理
论文初稿与征求意见
论文修改、定稿与准备答辩
五、主要参考文献
[1] 程二平.少数民族传统体育进入学校体育研究综述[J].广西工业职业技术学院,广西、 南宁 530003
[2] 李全德,赵福祥.云南高校体育教学中融入少数民族体育的可行性[J].
[3] 沈茂金,宋允清,廖洁莹,蒋 燕.少数民族传统体育资源引入高校体育课堂教学的实验研究[J].韶关学院 体育学院,广东 韶关 512005
[4] 杨 忠,艾克拜尔·玉素甫.南疆中学体育课与少数民族传统体育相结合的可行性研究[J].喀什师范学院 体育系,新疆 喀什844007
[5] 刘思阳.探析贵州省少数民族传统体育发展现状及对策研究[J].贵州大学 贵州贵阳 5500025
[6] 张选惠等,民族传统体育概论[M],人民体育出版社
1.该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
2.语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
3.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。
4.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
5.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
6.论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
7.该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
8.语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同
9.在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
10.在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
11.这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。
12.本文开宗明义，然后列举古柏胡杨梅花分析它们的坚强的毅力，与_我_进行类比，指出_我_作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。
13.本篇议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖丰富典型，结构严谨条理。文章立意很是深刻，读来让人思索良久。
摘要：传感器网络协议作为传感器与传感器之间，传感器与用户之间的通信媒介，在数据传输过程中因缺乏数据管理，经常导致传输给用户的数据是混乱的。针对上述问题，研究一种基于数据管理的传感器网络协议。该协议采用分层思想，将传感器网络协议分为四层：物理层、访问控制层、网络层以及应用层，并将传感器网络协议层集合成网络协议栈，完成数据有序传输。
关键词：数据管理；传感器；网络协议；协议层；协议栈
目前存在的传感器网络协议由于层次划分的并不明确，经常导致采集到的数据出现混乱，不利于后期的数据管理（存储、处理和应用等）[1]。因此为方便后期数据管理，在数据管理的前提下，对传感器网络协议进行研究，以期解决数据混乱的问题。首先构建传感器网络协议层，协议层主要包括物理层、访问控制层、网络层以及应用层；然后将各层组合在一起构建传感器网络协议栈，协议栈主要为各层之间的数据传输提供软件方面的指导。基于数据管理的传感器网络协议研究，为数据通信工作奠定基础，加快了数据的获取，方便了数据传输。
一、传感器网络协议研究
传感器网络是微电子技术、嵌入式信息处理技术、传感器技术等几种结合并构建的一种属于计算机网络。数据量大且繁杂是当代大数据时代的特点，如果不对数据加以处理，人们要想快速、有效获得自己需要的数据，无疑大海捞针的，因此为应对当前传感器网络存在的问题，将设计好的网络协议嵌入其中是当前研究的重点课题之一[2]。
（一）传感器网络协议层
为解决传统传感器网络协议划分不明确，导致数据混乱，不利于数据管理的问题。本次研究的传感器网络协议明确划分为4个层次，每个层次负责数据管理过程中的不同步骤，以规范数据流向。下图1为是传感器网络协议结构图。从图1中可以看出，本次研究的传感器网络协议一共分为4层：物理层、访问控制层、网络层以及应用层[3]。（1）物理层。传感器网络协议物理层主要负责定义物理通信信道和与访问控制层之间的连接。简单的说，就是接收或发送传感器前端摄像头采集到的数据，以及维护由以上数据构建的数据库。（2）访问控制层。传感器网络协议物理层主要负责物理层中数据的分类管理和传输。分类管理主要根据采集的数据类型进行分类确认，而传输主要是将分类结果进行传输。（3）网络层。传感器网络协议网络层是整个协议中的核心层次，主要负责传感器与传感器、传感器与观察者之间的通信以及信息交流。在网络层中可以实现多种异构数据的兼容、融合以及转换、传输，为后续数据管理做好前期的工作准备，使得不必在后期进行二次处理[4]。（4）应用层。传感器网络协议网络层是整个协议中的最后一个层次，主要负责与用户之间的数据交互，也就是将以上几层的数据分析结果按照用户的请求发送给用户。
（二）传感器网络协议栈
协议栈，又被称为协议堆叠，是上述介绍的4个层次的总和，其实质反应了数据的往复传输过程。从下层协议的数据采集到数据传输再到上层协议的数据呈现，之后又从上层协议发出命令，命令下层传感器进行数据采集。传感器网络协议栈协调了不同层级之间的数据属性，在协议体系中，数据按照规定的格式加入自己的信息，形成数据位流，在各层级之间传递[5]。传感器网络协议标准采用了标准，各层级之间利用接入点实现数据交流和管理，一般接入点有两个，一个接入点负责数据传输，另一个接入点负责数据管理。在传感器运行过程中，各种不同属性的数据在不同层级上奉行不同命令。这样做有利于数据的有效分类，使得数据管理更为方便。
二、结束语
传感器能够监测外部环境信息并按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求，广泛应用工业生产、机械器件制造、灾害监测、气象预测等诸多领域。但是由于传感器的监测是实时监测，所以数据量过于庞大，如果不加以管理，将会直接影响后期数据分析结果。本次研究针对上述问题，将数据管理作为中心指导思想，进行传感器网络协议研究，以期为数据管理做出技术支持。
参考文献
[1]刘佳,杨洁明.基于机会主义的并发无线传感器网络数据传输协议[J].太原理工大学学报,20xx,48(4):642-646.
[2]李洋,赵蕴龙,宋洪涛等.基于SunSPOT平台的无线传感器网络多跳路由协议设计[J].计算机科学,20xx,43(10):43-46.
[3]刘龙军,丁洪伟,柳虔林等.基于FPGAWSN轮询接入控制协议的研究[J].通信学报,20xx,37(10):181-187.
[4]冯建平,李华.随机虚拟骨干树结合改进BDCP的无线传感器网络多级路由算法[J].计算机应用研究,20xx,33(8):2454-2457.
[5]马礼,高洪磊,马东超等.一种由接收端发起的无线传感器网络MAC协议[J].数据采集与处理,20xx,31(4):719-727.
［摘要］校企共教是现代社会发展中形成的新型教学方式，中职院校在引导学生设计和制作网页时，强化校企共教能够有效增强学生的职业意识，提升学生的职业素养，综合探究中职院校在课程教学中实施校企共教的具体策略，希望能够使现代中职院校得到更大的发展。
［关键词］校企共教；中职；网页设计与制作；课程教学
在现代科技发展过程中，网站制作得到了很大的发展，对其相关人才也提出了更高的要求，中职院校在具体实施教育工作时，需要科学改进传统教学模式，强化校企共教，确保人才建设能够高度满足现代企业建设需求，为了进一步明确中职院校如何更为有效地落实校企共教，特此实施本次教育研究，希望对大家有所启发。
一、开发校本教材
运用校企共教开展教学工作，培养学生专业技能和专业知识是其教育工作的主要目的，所以教师需要科学地改革教学内容。以往教学要用的教材，运用相对落后的知识体系、应用年限、出版和编写会对教材造成很大影响，使其无法实现与时俱进，为了确保学生专业知识学习能够迎合企业发展方向，职业学校需要进行校本教材的合理开发，由专业骨干教师和企业专家共同参与编写。在教材中融入最新的应用软件、创意方向和设计理念。企业技术骨干的合理融入，可以使网站设计和内容具有更为充分的创新性和实用性，学生通过学习校本教材，能够充分掌握设计和制作网页的最新知识，对学生未来就业创造良好条件，顺应职业教育的培养特点，提升我们的教学质量。例如，为电子商务专业开发网页设计与制作校本教材时，请当地电商产业园的网店美工技术人员，针对当地特色物产，结合本地历史文化，编写商品网页文案撰写相关教学内容，以及设计相应物产推广和营销的网页案例范本，将职业场景、软件知识、行业知识有机融合，让学生通过开发的校本教材掌握知识点、技能点，实现校内实训与企业实习就业的无缝衔接。
二、制订教学目标
在现代中职院校发展中，校企合作已经得到了很大的发展，教师在具体落实课程教学时，如何引进企业资源是其教育工作难点问题。此时，学校需要和企业进行有效的合作，共同设置教学内容和教学目标，确保学生能够更高效地学习网页设计，实现教学质量的有效提升，进而保证课堂教学目标和教学内容可以高度满足企业需求。在具体学习设计和制作Dreamweaver网页之前，教师首先需要组织学生进行图像处理的学习，夯实学生的专业基础，确保学生能够有效处理多媒体素材和网页设计图片，此时，学生能够结合个人想象开发作品。教师在具体实施网页设计教学时，不仅需要确保学生能够熟练应用相关网站的基本操作，而且需要确保学生能够设计制作相关网站，实现学生综合能力的有效提升。在具体开展科创教学时，自主开发一个网站是其教育工作的最终目标，因此，教师在具体开设网页设计课程之前，需要考虑知识的连贯性，确保学生能够掌握商品拍摄与图片处理，以及熟练应用Photoshop、Flash、Firework等软件，为网站整体布局和图像处理创造良好的条件，确保学生能够独立建设静态网站，进而保障学生后期能够更高效地参与企业工作。例如，电子商务专业学生使用校企共编教材设计商品推广与营销网页之前，首先需要拍摄收集商品素材，并利用Photoshop软件对商品素材进行处理、美化，然后根据处理后的商品素材，撰写相关文案，再对图片和文案进行排版和美化，最后运用Dreamweaver，结合Flash、Firework等软件完成商品推广与营销网页的制作。
三、理论结合实践
四、改进教育模式
在以往实施网页设计课程时，通常由教师在课堂上向学生演示相关案例，然后要求学生模仿该案例，最后由学生设计和制作相关网页，教师普遍采取照本宣科和“填鸭式”教学实时课堂内容教学，教学活动的乏味性相对较强。针对该情况，教师需要对其教学模式进行科学改变，确保能够对学生学习兴趣进行有效激发，实现整体教学效果的有效提升[1]。例如，在进行网页设计基础的相关内容教学时，中职学生对事物具有独特的看法，尤其是面对自己感兴趣的动漫人物、电影明星和游戏时，具有相对开阔的思路，会自我设定角色。因此，教师在具体进行该部分教学时，需要科学改变课程教学，对传统教学模式进行有效突破，在向学生讲述制作网页的技术和方法时，还需要加入设计风格、网页主题、网页布局、网页设计等细节，引导学生自由选择，通过该方式，可以使学生具有充分的自主权，确保学生能够结合个人兴趣进行网页设计，完善相关作品，不仅能够使学生更高效地学习网页设计，而且可以对学生的创新能力进行科学培养，实现学生整体设计水平的全面提升。在对电子商务专业学生实施教学时，学生根据自己的喜好，为本地特产鱼圆设计了宣传海报。
五、设置工作任务
利用工作任务实施项目教学具体是指教师根据单元所学内容创设教学情境，确保教学内容能够合理融入职业工作内容中，在项目教学中融入典型工作任务，与企业生产实际有效结合，确保教学内容中有学生必须掌握的理论知识，同时，教师还可以根据教学需求对其进行科学分解，使其形成多个小项目单元，进而保障学生能够进行更为有效的学习。例如，在进行开发与设计Web网站教学时，教师可以在教学活动中贯穿电子商务购物，结合具体工作流程对该工作任务进行简单分解，同时，将理论教学融入其中，确保教学活动能够有效结合真实工作岗位，进而保证能够更高效地实施项目教学，在此过程中，我们的工作任务设置要紧密结合产业需求，将学校的教学和企业的需求进行深度融合。
六、确保因材施教
中职类学生在参与学习时，具有不同的学习兴趣、专业能力和专业基础，所以，教师在进行人才培养时，无法使学生完全掌握行业所需内容，同时也无法批量生产。部分学生具有良好的口才，同时，还有学生对色彩极其敏感，部分学生擅长编码技术，针对该情况，教师需要确保教学工作因材施教。例如，在具体开展教学活动时，教师需要引导学生扮演不同角色，从而完成不同任务，教师可以引导学生根据个人兴趣选择角色，然后实施分组教学，对学生的兴趣进行科学培养[2]。如果学生市场嗅觉敏感、口才良好，教师则需要侧重于培养网站架构和调研，而如果学生色彩感觉好，美工功底强，教师需要将网页美工设计作为人才培养的侧重点。最后，如果学生对编码技术具有较高的兴趣，教师则需要培养学生编写后台代码，实现网站技术。因材施教的有效落实，可以确保学生具有较高的学习兴趣，使学生能够迅速掌握未来所需的专业技能，从而毕业的时候可以轻松地适应未来的就业岗位。
七、引进企业专家
中职院校在实施教育工作时，如果想要确保班级教学有效结合企业教学，需要科学引进企业专家，科学讲解课堂内容和企业内容。在课堂教学中引入企业专家具有较高的难度。针对该情况，教师可以利用网络手段组织学生开展网络连接学习，确保课堂教学可以和企业文化有效融合，使学生对企业相关信息有充分的了解，同时，还可以引导学生对网站设计的最新技术进行深入学习，对学生职业素养、职业荣誉、职业良心和职业责任进行科学培养[3]。例如，在实施添加和设置多媒体对象的相关内容教学时，教师可以引进企业专家进行教学，企业专家在具体讲解中，可以根据自身工作经验，简单介绍企业网站对多媒体资源的需求，可在网页中插入多媒体资源的具体方法，然后进行影片和声音插入方式的科学讲解，通过开放式可以对学生学习兴趣进行有效激发，使其能够迅速掌握该知识点。与此同时，在具体进行该章节教学时，企业教师可以讲解相关视频。例如，在详细讲解添加视频时，企业专家可以利用多媒体向学生讲解自己的企业，在进行教育工作的同时，还可以对学生输出企业文化，实现教学效率的有效提升。又如，在进行网页页面布局的相关内容教学时，通过视频讲解，可以使学生进一步理解所学内容，教师在完成课程教学之后，还可以利用班级群对学生设计和制作网页学习提供必要的帮助，帮助学生解决在具体实践中出现的问题与疑惑，并对其网页设计技术进行分享。
八、强化项目教学
在开展实训课程时，教师可以合理应用项目任务教学，针对职业岗位需求实施教育工作，对企业工作情境进行科学模拟，推广过程导向、案例解析、情景体验、任务驱动等多种教学方式，确保能够使工学结合得到充分体现。针对网站建设的具体流程和工作任务，根据实际岗位团队进行项目组的合理设置，基于职业情境创设学习情境，确保能够使学生合理融入学习情境，使其能够对自身具有经验进行合理应用，主动获取相关信息，明确实际岗位的操作流程和具体要求。在具体实施网页设计制作的相关内容教学时，教师需要针对教学内容设计具体工作项目[4]。首先，需要明确任务，教师需要针对教学内容设置学习任务，并对学生进行效果预览图的展示，使学生对其任务要求有充分的了解。借助教学平台发布思维导图、学习任务书、任务效果图等，引导学生构建知识体系，自主学习、小组探究多方面提升学生的综合能力和素养，由此构建任务驱动课堂。其次，需要科学制订工作计划，学生需要针对教师引导对项目任务进行科学分级，设定具体工作计划。例如，制作“宅家商城”网站主页，在明确任务后，学生根据网页效果图，制订工作任务计划思维导图，对任务梳理、分级。随后，教师还需要引导学生根据工作计划收集相关资料，并为其项目工作准备所需素材，然后学生需要针对工作计划设计和制作页面，并利用文字对其进行记录。最后，需要进行检查评测，学生需要将个人作品进行展示，然后由教师对其进行提问，组织学生答辩和互评，并由教师对其进行科学讲评，从而不断提升学生的创作水平。
九、结语
中职院校在具体落实网页设计与制作的相关内容教学时，通过开发校本教材，制订教学目标，理论结合实践，改进教育模式，设置工作任务，确保因材施教，引进企业专家，强化项目教学能够确保有效落实校企共教，确保学生能够更充分地掌握相关专业知识，强化学生实践技能，保证学生在未来能够更高效地参与职业工作。
参考文献：
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［3］蔡鸿璋.探索网页设计与制作课程教学的新思路［J］.课程教育研究，20xx（42）：55.
［4］梁菊.项目教学法运用于中职电子商务网页设计与制作教学中的探究［J］.职业，20xx，501（2）：73-74.
摘要：通过对传统教学模式的调查研究，了解到传统模式逐渐无法满足学生的需求。项目教学法作为一种新的教学模式，在《JSP动态网页设计》课程中是一种新的尝试，通过学生自己完成项目的方式，自主学习JSP网页设计，整个过程由学生自己负责设计，实施，对提高JSP教学的效果有着显著的指导意义。
关键词：项目教学法;教学改革;JSP动态网页设计;步骤
通过对项目教学法的研究，选取与JSP网页设计课程相关的项目来创设“情境”[1]，让学生主动从零到一，完成自我思考，自我学习，自我强化的过程，认证搜集资料并进行整理，充分整合资源，发挥学生的自主创新精神，最终完成整个JSP动态网页设计的学习。
一、概述
高职院校为了实现毕业生和企业直接对接的目标，在学生的培养方面主要是注重学生动手能力的培养，为了实现这一目标，项目教学法是最为合适的一种教学方法。该方法已经成为高职各科课程教学中必选方式之一了。明达职业技术学院的《JSP动态网页设计》这门课程也采用了该方式组织课堂教学，该门课程的实践能力要求较高，社会只用性很强，是专业核心课程。主要选用项目是”基于JSP的学生管理系统”，从部分功能开始，讲练结合，让学生做到能在理论的基础上，举一反三实现理论到实践的转化。课程结束时，学生应具备了了解软件开发的过程，熟悉开发工具，掌握理论实践的操作。
二、项目教学法的含义
项目教学法是在教师的指导下，将一个相对独立的项目由学生小组自己进行资料收集，方案设计，由学生自己评价项目实施的成果，学生通过该项目，了解和掌握在整个过程中每一环节的基本要求。“项目教学法”的特点是最显著的项目为主线，以指导教师为主导、学生为主体”，体现在：多目标;培训周期短，速度快;可控性好;注重理论与实践相结合。项目教学法是教师和学生共同完成项目的一种教学方法[2]。在项目教学法的实施过程中，教师将需要解决的问题通过对学生设立项目的形式来呈现，一本每个项目都会有具体的任务要求和说明，学生通过老师发放的项目要求任务书来设计项目，负责整个项目的设计和实施。通过小组协同工作的方式，自学完成，期间有任何不懂得问题可以咨询导师，导师相当于是学生的左右手，有什么不懂的随时可以寻求帮助，给予学生一定的指导。最后学生共同根据项目制定计划，完成分工，搜集项目的资料并将进行整理，在实践中发现问题，分析问题并解决问题。
三、《JSP动态网页设计》运用项目教学的意义
(一)《JSP动态网页设计》教程简介
《JSP动态网页设计》是计算机专业学生学习的一门核心课程，其实践性较强，不但要通过日常的书本上的学习，还要在计算机上反复实践操作才能掌握。JSP全名为JavaServerPages，中文名叫Java服务器页面，是一种网络程序设计语言，用来开发动态网站[3]。它和JAVA的特点很相似，都简单易操作，全面向对象，平台安全可靠且无相关性。使用java编程语言的类标签的XML脚本的JSP技术，对动态网页的处理逻辑[6]。网页也可以通过标签和服务器应用逻辑脚本资源访问。显示器的分离设计，JSP页面逻辑和网络，为支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。很多高校基于这些特点，都将其作为计算机专业学生继学习JAVA后的有一门必修课程。但是由于其难度和枯燥性，很多学生表示很难驾驭得了，在步入社会以后，所学的知识没能发挥在工作上，从而降低了整个行业的就业质量。
(二)在JSP课程中应用项目教学法的重要性
在传统的JSP课程教学中，学生通常按照课程的标准先学习一部分的基础内容，后期通过简单的上机操作进行理论的巩固，在这种教学模式下，学生很大一部分在前期就已经丧失了学习JSP的兴趣，后期的上机练习也只不过是现在教学的一种硬性要求，对于真正想要学习的学生无疑是一种沉重的枷锁，学生学习的效果很差。但是通过运用项目教学法，将课程的标准以项目完成的方式分成若干块，学生通过完成项目任务来获取学分，在项目中自学，不用拘泥于传统教学模式下的上课，学习更自由了，学习的动力也更强了，这在很大程度上提高了学生的学习积极性和学习的热情。
四、项目教学的应用步骤
(一)培养目标的确定
高职院校“JSP动态网页设计”课程必须确定其具体的知识培训的目标、能力和情感与相应岗位职业能力目标[1]。1.知识目标：通过本课程的学习，熟练掌握配置JSP开发环境;熟练掌握JSP脚本元素、指令元素的用法;熟练掌握JSP中内置对象的特点及用法;熟练掌握JDBC访问数据库技术;熟练掌握JavaBean组件的基本知识;熟练掌握JSP中的标准动作标签;熟悉Servlet的通信方法，掌握Servlet的上下文接口;掌握JSP中标签的用法;掌握JSP中Filter过滤器的用法;掌握应用JSP进行WEB程序开发的能力，初步具备开发实际应用程序的能力;2.能力目标：能熟练使用eclipse软件，实现学生管理系统的注册登录功能;信息添加删除功能;查找等功能;能解决开发过程中出现的各种错误提示;测试完成。3.情感目标：具备较强的规范意识、较强的市场竞争力和承受压力的能力、良好的学习习惯，具备自主学习和团结合作、创新能力。
(二)教学项目的划分
该项目是确定项目教学成功实施的关键因素，必须根据企业对学生工作任务的能力要求进行分析，结合学生的认知特点和接受能力，合理选择项目。并根据企业的工作流程，明确项目的任务，我院JSP动态网页设计”课程的项目被确定为：
(三)教学方式的选择
高职《JSP动态网页设计》课程可设定多媒体讲练结合、岗位调查、学校实验室项目培训、联系个别实习企业，让学生置身于企业中去参与项目的进展，充分利用各种教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣，突出课程的实践性强的特点，从解决实际问题出发，提高学生的创新能力和自学能力。
(四)教学方法及过程的组织
1.从学生角度教师进行项目教学时，应重点侧重于学生自我实践能力的加强。以程的核心内容为项目依据为学生制定任务，并确保每个项目都是由简到易，层层递进，充分调动学生的学习兴趣。尽量选择和生活贴近的案例和素材，如布置的学生管理系统项目，利用情境教学法，让学生更好更有效地学习。在项目完成后，教师可以分别让组员互相做出评价和改进方案的建议，上交个人作品作为课程结束的作业。学生在交流中与老师互动，老师在学生做项目的时候可适当提出意见完善项目并修改，将理论与实践有机结合起来。2.从教师角度教师在授课之前应该做好项目的备案，充分考虑到学生对所选项目的适应性和项目本身的难易程度。在上述帮助学生加强实践能力的同时，提升自我的修养和学识。在实施之前，授课老师应对项目教学有一定的认知和了解，在具体应用中将理论知识与项目的实践应用融会贯通并传授给学生。自己在项目经验方面也要多下功夫，提升自己，提高教学服务的质量，培养出更一流的学生。实践能力的提升并非一蹴而就，在日常生活中教师还要多多接触社会中有关专业方向的工作要求，并及时反馈给学生，让学生及时了解到社会所需要的人才结构。项目教学应用是学生和老师互相学习的过程，是共同进步的纽带。不仅仅是学生自身能力的提高，也是老师对完善多年教学模式的一种新的认知。
(五)考核方案的设置
适应项目教学需要，为培养学生的综合能力，对学生的.考核也要注重过程化的考核，鉴于课程实践性强的特点，重点考核学生的软件操作和软件开发、处理能力，本课程主要采用以下几个部分进行考核：1.平时表现考核占总成绩的60%，由平时出勤、课堂表现和作业等内容构成。2.分阶段、分项目考核占总成绩的40%，即最终整体项目的考核情况3.根据上述各项成绩按比例总评得出考核结果。不再进行传统的期中考试项目教学法在《JSP动态网页设计》实施教学中的注意事项1.排课安排要以半天或一天为单位进行排课，和以往的以一节或2节有所区别;2.班级人数不宜过多，应该在20至30人之间。
结束语
项目教学法的实施，有利于丰富和发展全国计算机专业学生的教学模式，提高计算机人才进入就业市场后的适应能力，最大程度地满足经济建设和社会发展的需要。21世纪的信息时代，学生更需要接受像项目教学法这样的教学模式而非传统教学，这是一种新的尝试，更进一步地发挥了学生自主学习的能力，打破了以往刻板的教学，体现了高等教育的特色，这样学校才能够更好地培养出有效的高素质的技能型人才。
参考文献
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[5]王向阳,李东,张惠玲.项目教学法在程序设计课程教学中的应用[J].价值工程,20xx(6)
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