摘要：本文针对当前铸造企业管理方面存在的问题，提出了与之相适应的自主创新、可持续发展的策略，希望能够给予我国铸造业一定的启示。
关键词：铸造业;管理;创新
一、中国铸造业的发展问题
(一)缺乏自主创新能力
与工业发达的国家相比，在科技总体水平方面，我国的铸造业与其存在着很大的差距，主要表现在：一些关键技术不能自给，自主创新能力比较弱差，缺乏相应的核心竞争力。在科学研究方面，我国铸造业的实力还不太强，缺乏相应的激励机制，并且缺乏从事铸造技术工作的优秀人才。同时，在铸造科研投入力度方面严重不足，以及凸显的铸造业的体制、机制方面的各种弊端，这些因素在一定程度上为我国铸造业走自主创新道路设置了障碍。
(二) 环保问题
铸造行业生产具有工序繁多、过程复杂的特点，其产生的尘、渣、废气、废水、噪声等能够对环境造成极大的污染。而我国的铸造企业一般规模较小、较分散且分布于大多数城市区域，生产产生的废物对自然生态环境构成了严重的威胁。主要表现在如下几个方面：第一，大多数铸造企业环境保护意识淡薄，相关法制不健全，执法不严;第二，能耗和原材料消耗高;第三，我国铸造行业的能耗占机械工业总耗能的25%- 30%，能源平均利用率为17%，能耗约为铸造发达国家的2 倍;第四，环境污染严重、作业环境恶劣;第五，行业结构不均衡，配套设备落后。
(三)集群优势不明显
我国多数地区尚未形成铸造产业集群，只停留在铸造企业聚集、“扎堆”的低水平状态，尚不具备产业集群的集聚效应。我国铸造厂点多，大多数企业规模都较小，甚至部分企业还停留在小作坊式的生产方式;集聚区内企业间信用机制不健全，缺少正面交流与合作，缺少产品品牌和知识产权意识;市场监管不到位及市场制度不健全;同行业之间产与销连接不紧，产业链不完整，缺少对周围资源的有效整合;企业之间互补性不强，没有形成产业集聚优势;集聚区内各企业从业人员素质差，这都造成了铸造业难以形成产业集群、集群优势不明显的现象。
二、实例介绍
上海宏钢公司有着天文、技术以及历史业绩方面的优势，但是新世纪以来也面临政策的调整问题，特别是我们的主要铸锻件业务国度先进电站配备制造业向百万等级的超超临界、核电及燃气轮机与结合循环汽轮机新技术新产品开展，之前的低合金钢耐高温铸锻件的热加工技术与高合金不锈钢新资料耐高温600℃以上的百万等级的超超临界、核电及燃气轮机与结合循环汽轮机铸锻件不相契合，20xx年宏钢公司企业改制成立之初认识到了这一点，并停止了改善。首先处理了工艺手腕的技术改造，为公司的技术自主创新发明了良好条件。 其次是消费工艺流程再造与作业环境的现场改造，使铸造消费辞别了传统的形式，为其成为现代化的绿色奠定了根底。同时坚持走自主创新与打破管理的道路，宏钢20xx年至今在高合金不锈钢新资料耐高温600℃以上的百万等级的超临界、核电及燃气轮机与结合循环汽轮机铸锻件国产化制造与应用研讨方面获得了很大停顿，使其加工自主创新技术突破了国际先进少数兴旺国度的垄断，为宏钢公司发明以后的生存开展发明了条件。
三、宏钢公司实施创新与突破管理型管理关键因素
1、抓住机遇。宏钢公司20xx年成立时，正碰到国家电站装备业的市场复苏“井喷”现象，这为宏钢的发展和脱胎换骨营造了很好的条件。
2、领导班子和干部团队具有开拓创新的精神。现代铸造企业中，领导干部的水平和决策能力很重要，中外企业也一样。一个强有力的领导班子，不但要具备高瞻远瞩的胆识和气魄，还要在激烈的商战中出奇制胜，壮大企业在，而“确定路线方针之后，干部起决的因素” 宏钢公司就是这样实施的。
3、一句国内外市场和国家的能源政策的变化，确定合适的战略定位，立足于电站制造业，坚持技术创新和管理创新，积极推行蓝海战略，对非核心业务实施“品牌运行”生产，到20xx 年，构建了一个以宏钢为主的若干江浙地区中小铸锻企业为辅的产品联合体，实现了宏钢以生产为主的橄榄型向以技术开发和市场开发为主的铃型企业的转换。
4、注重人力资源的开发，人是企业的生存和竞争发展的决定因素，人力资源是公司发展和永续经营的第一资源，运用新材料、新技术、新产品、新工艺的项目开发把项目与青年技术人员及员工骨干的培养结合起来，使技术骨干分批深造，培训青年干部，使公司形成一支满足市场竞争需求的专业干队伍。
四、中国铸造业的发展对策
(一)坚持自主创新之路不动摇
1、反思差距产生的原因。在现今经济全球化、信息透明化、竞争市场化的形势下，必须意识到改革对铸造业发展的重要程度，在学习国外先进技术中求进步与发展。
2、要建立多种形式的产、学、研相结合的研发体系。研发是加强自主创新能力的主要方面，建立产、学、研相结合的研发体系有利于我国铸造业自主创新能力的提高和竞争力的增强。
3、自主创新的根本是人才问题。科技创新、市场竞争归根结底是人才的竞争，只有培养所需要的各种人才，才能实现真正的发展，拥有核心的竞争力。在现有的文化与体制下，铸造业应该搭建一个人才培养平台，建立合理的激励机制，鼓励创新，多措并举，培养一批我国铸造业自己的自主创新人才。
(二)建设绿色铸造业，走可持续发展之路
1、加大能源与环保法的执法力度，实行严格的监控，加大惩治力度。由于我国铸造行业多为中小企业，劳动条件恶劣，环保意识薄弱，多以牺牲现有的资源和环境条件来获取短期的利益，对环境造成严重的威胁。因此，在能耗、水耗、环境、安全、资源综合利用以及质量、技术、规模等方面，政府或行业协会应加大政策法规的限制力度，制定严格的标准，在一定程度上提高行业的准入门槛，将那些技术落后、污染严重的、规模较小的企业进行重组或淘汰。
2、走集约化道路，大力推行绿色铸造。为了实现可持续发展，在铸造业中大力推广绿色铸造，从设计、生产、使用到回收和废弃处理的各个环节都要使得铸造产品符合相应的环境保护要求，同时与环境发展相互一致，最大限度地节约资源，提高资源的利用率。
3、加大对新材料、新工艺、新设备的研究力度。通常情况下，加大对铸造业的基础研究和应用研究是推动铸造业持续发展的关键所在，新材料的发现能够节省成本，新工艺的优化能够实现绿色生产，新设备的引进能够保证产品的质量稳定，三管齐下能够实现铸造业的可持续发展之路。
4、调整行业结构，合理配置资源，避免资源的浪费和环境污染。针对不同地区、不同企业的状况做不同的指导规划，坚持扶优汰劣，完善配套设备及设施，鼓励集约联合重组，实现规模效应和绿色生产，走可持续发展之路。
(三)坚定不移的走产业集群之路
1、对铸造业加强科学规划，贯彻落实国家相关的产业
政策，优化区域及产业布局，同时，遵循铸造产业集群形成、发展和升级的内在规律，准确把握铸造产业集群不同发展阶段的特征，结合区域优势、特色，统筹区域协调发展，科学规划、合理布局，形成铸造产业集群整体优势。
2、淘汰高耗能、高污染、高浪费、小规模的铸造企业。通过推行《铸造行业准入条件》，逐步淘汰不具备经济生产规模、高能耗、高污染的铸造企业，尽快对我国铸造产业结构进行调整，实现经济规模生产，并在此基础上提高铸造企业的专业化、铸件产品的市场化、商品化水平。
3、建立和完善产业集群治理体系，实现铸造产业集群的可持续发展。在培育、建设、发展、升级铸造产业集群方面，需要建立和完善相应的产业集群治理体系，地方政府、骨干龙头企业和行业协会三者各司其职，相互支持，健全联动治理体系进一步强化产业集群管理，共同促进我国铸造业的产业集群建设，进而推动我国铸造业的健康、可持续发展。
结语
当前我国铸造业已经有了长足的进步和发展，但还没成为铸造强国，因此，我国铸造业必须要深入分析当前存在问题，在未来发展中坚持走自出创新、可持续发展和产业集群道路，从而向铸造强国进军。
参考文献：
[1]杨军,席军平. 铸造业“两化融合”之路探讨[J]. 铸造,20xx,08:733-735.
[2]祝建勋. 中国铸造企业的做强之道[J]. 现代铸铁,20xx,01:26-32+15.
［摘要］伴随计算机与信息技术的日新月异，大数据时代已悄然来临，传统企业管理模式面临威胁与挑战，文章从大数据的内涵入手，分析大数据创新与传统创新的不同的基础上，提出大数据背景下企业管理创新模型与创新模式。同时，文章认为大数据背景下，政府的引导与支持更有利于企业发展的稳定。
［关键词］大数据；思维变革；企业管理创新
前言
伴随科学信息技术的快速进步以及网络的普及，大数据时代已经来临，大量的科学数据与社会数据形成了“海量数据”，正在改变了人们现有的生活，还影响人们的思想和行为方式，掀起思维变革；所谓数据时代，不是简单的利用互联网掌握一些数据信息，而是通过对数据的分析、整理与归类，得出有价值的信息和结论，并预测未来发生的可能性。数据时代在改变社会的同时，也对传统的企业管理模式带来新的挑战，传统的管理模式很难高效的利用“海量数据”带来的优质信息，从而在激烈的竞争中占据优势，本文正是在大数据的时代背景下，以创新企业管理模式为目标，在分析大数据创新与传统创新的不同的基础上，提出大数据背景下企业管理创新模式。
1大数据的内涵
20xx年以后，全球数据快速膨胀并呈爆炸式增长，成为社会的一项重要的资源，引起了政府、企业、专家学者的广泛关注。《纽约时报》20xx年2月的一篇专栏文章指出，“大数据”时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而作出，而并非基于经验和直觉［1］。哈佛大学社会学教授加里金说：“这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有领域都将开始这种进程［1］。大数据一词越来越多地被提及，甚至对企业来说，随着大数据的发展，它决定这企业的未来，企业越早意识到数据对企业的重要，越能够洞察出数据所潜在的危机与机遇，越能够为企业未来制定出科学合理的战略和决策，在企业激励竞争中占据优势。所以，所谓大数据（bigdata），或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯［2］。
2大数据背景下要求企业管理创新思维
众所周知，企业的管理离不开对外部环境的分析，大数据时代数据爆炸式的增长，使传统的管理思维很难处理如此增长迅速、庞大繁杂的数据资源，传统的数据分析和处理技术也很难驾驭这样巨大的挑战，为了应对这样严峻的任务，企业必须进行企业管理思维创新。
传统小数据环境数据有限，采用大数据样本取量
企业之前搜集数据往往采用样本分析法，通常在有限的小数据环境下搜集信息，采用随机的方法，依照机会均等的原则进行的抽样调查，以期望获得更多有价值的信息，但是这种方法当总体的标志变异程度较大，单纯随机抽样的代表性就不高，当调查对象范围很广，即总体中各单位较为分散时，调查数据所需的难度就会加大，随机抽样适用于总体容量不太庞大，以及总体分布比较均匀的调查对象。所以以往小数据环境下收集到的分析数据，本身就有缺陷。但是，大数据时代，由于网络和信息处理技术的发达，数据和信息具备了易得性，即企业所需要的所有信息可以快速、容易地得到，这样就保证了数据的真实性，也能更加精确的反映事物之间的关系。
2．2传统数据过度追求精确化，允许大数据中的不精确性与信息的混杂化
大数据时代，增长迅速、庞大繁杂的数据资源当中难免会存在一些有偏差的数据，但是大数据样本的情况下，细微的偏差数据并不会对结果产生重大影响，也不会影响其发展的规律与趋势，因此，数据的不精确性在一定范围内是可以接受的，而且我们也可以利用这些数据发现到其他的亮点和有价值的东西。过去对于样本过多地注重精确化，极力地避免偏差，使得花费了大量的时间、精力去消除数据的不确定性。大数据时代，我们对数据的利用要摒弃过去追求精确化的思想，允许数据不精确性与信息的混杂化，利用好所有的数据，在接受所有数据的情况下，得到更多更有价值的信息。
2．3传统数据过度追求事件因果，大数据分析更注重相关性
传统的样本采集，搜集数据以及数据分析都是在寻找事物之间的“因果关系”，即“为什么”的关系，大数据下数据收集与分析是在寻找事物之间“是什么”即可；利用海量的数据，采用数据处理软件，撷取、管理、处理数据后，展现出事物之间的关联现象即可，通过对这种关联性进行分析，帮助企业的管理者整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯，从而能够科学地预测企业的未来和制定完善的企业战略。
3大数据背景下企业管理创新
传统与大数据下企业管理创新比较
随着企业外界环境的变化，传统的企业管理创新与大数据环境下的创新有诸多本质性的不同。传统的企业管理创新模式，在驱动因素方面是问题驱动，即企业管理从企业的实际问题出发探索创新，组织企业的资源，自上而下地利用管理者与专家的智慧对管理进行创新，采用德尔菲法、决策树等定量与定性的方法，找到解决企业问题的最佳途径。而基于大数据下的企业管理，外部环境更加复杂，企业创新的路径和创新的管理方法的选择也更加复杂，所以大数据下的企业管理创新依据不在组织内的资源，而是组织生态的大数据，企业采用自上而下的、网络协同的创新途径，运用云计算、数据挖掘、统计分析等方法，找到问题的解决方法，它成功的关键因素是数据的可得性、数据分析及解读的精确性。
3．2大数据背景下企业管理模式的创新
大数据时代，数据撷取、管理、处理、并整理对于企业的发展来说至关重要，因此企业的管理创新大多都是从企业在数据监测中发现问题开始的。出现了问题，企业就要对涉及问题的数据进行收集、分析与处理，然后对创新问题进行界定，即企业是否要进行管理创新，创新的范围与方法有哪些？用定性的方法对创新问题进行描述，然后运用计算、数据挖掘、统计分析等方法，做定量与定性的分析，尽量挖掘最佳的数据背后的信息形成结构化数据，最后以数据分析结果得出数据结论，借此作为创新方案的决策依据，制订多种创新方案的备选方案，并进行可行性分析，最终选择并确定最佳的创新方案。确定好创新方案后就要对创新方案进行实施，在实施的过程中要不断地收集、分析与处理数据平台的数据以及方案实施过程中的实际数据与绩效数据，在方案的实施过程中进行反馈分析，以纠正企业创新实施方案在实施过程中出现的偏差，并对创新方案进行不断地调整和优化，保证创新方案的顺利实施和企业问题的解决。企业在创新方案的实施过程中不断地依据大数据的反馈信息，适时地对企业的内部要素和内部环境做出修正，不仅保证创新方案可以顺利地进行或做合理的调整，还有利于避免企业创新方案在实施过程中出现“水土不服”的现象。同时，因为拥有大量的`相关数据与数据的分析结果，企业也可以根据数据的反馈来提升创新方案的效果。
4大数据背景下企业管理变革
4．1创新企业管理的决策主体
企业管理决策的主体之前一直是企业的高中层管理者或者是企业某一领域的专家，原因是他们掌握这企业资金、技术、人力等多方面的资料和信息。但是，大数据时代的来临，企业的决策主体开始向基层的员工倾斜，开始了全员决策的转变。这是因为随着网络技术以及新媒体的出现和普及，员工信息的变得易得，加之信息传播的速度，使得本就了解企业一线状态的基层员工能够根据一线数据做出合理的分析，给出合理的建议，企业的现有决策者和管理者也更加重视基层员工提出的建议和解决方案。大数据背景下决策主体的转变不仅提高了员工的积极性，还增加了企业的凝聚力。
4．2创新企业管理的决策方式
传统的管理决策方法有定性和定量的方法，如利用管理者与专家的智慧进行决策，采用德尔菲法、专家法等定性的方法还有决策树等定量方法，搜集数据往往采用样本分析法，通常在有限的小数据环境下搜集信息，采用随机的方法，依照机会均等的原则进行的抽样调查，以期望获得更多有价值的信息。而大数据背景下的决策依赖的数据是相关的全部数据，是利用海量的数据，采用数据处理软件，撷取、管理、处理数据后，展现出事物之间的关联现象即可，通过对这种关联性进行分析，帮助企业的管理者整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。同时，大数据时代也改变了“经验至上”的思维，让企业管理的决策更加科学和合理。
4．3创新信息的渠道来源
数据时代，企业不仅要与传统的数据平台合作，还要利用新媒体与其他数据平台合作，实时关注市场动向，例如关注和利用第三方平台上关于消费者喜好、消费者消费倾向、消费者的消费行为等一系列信息，也包括消费者对产品的意见、评价等信息，在信息中找出企业目前存在问题、产品和服务需要改进的地方，并以此对产品进行实时改进与创新，使其更具竞争力；也可以在收集的信息当中挖掘蕴含的商业价值，为企业寻找新的机遇，企业也可与一些数据平台合作，在产品研发阶段和初入市场阶段，共同搜集潜在消费者的所有信息，为产品迅速进入和占领市场做好准备，同时，还可搜集关于竞争对手的营销活动、价格等重要信息，分析其下一步走向，制定最优的应对策略，以占有更多的市场份额。
主要参考文献
［1］李丙军，胡颖．网络强度和企业管理创新：社会资本的影响［J］．经贸实践，20xx（13）：137－138．
［2］左小德，张进财，陈振炜．中国企业管理创新的驱动力———兼与西方企业的比较［J］．管理世界，20xx（1）：182－183．
1高校财务风险的内涵
高校财务风险指高校在办学过程中因资金流转面临的风险。随着高校招生规模的不断扩大，办学经费体现出一种多元化的筹资渠道，为解决经费不足，除申请财政拨款外，还可以向银行借款，高校由于举债办学。必然产生高校的财务风险。高校财务风险可划分为总体失衡风险、偿债风险、投资风险以及成长能力不足风险等四个层面。高校属于事业非营利性单位，其财务风险有其特殊性：
（一）资金流转的目的与利润无关。
高校都不以盈利为办学目的，高校是非营利性事业单位，其资金流转只是为了维持和发展高校的正常经营，其流转过程与高校的招生宣传、学校教育、毕业分配等主要活动相辅相成，在其资金运动过程中不追求价值增值。按照资金—支出—资金的轨迹循环。
（二）财务评价的侧重点是偿债能力。
高校是非盈利为办学目的，现阶段各高校为了弥补资金的不足，扩展了其筹资渠道，银行借款成了高校主要债务。对高校财务风险评价必然要侧重于高校的偿债能力风险。
（三）公立高校对运营质量的评价缺乏统一的标准。
高校的隶属关系、其办学规模、学校类型以及管理方式等不尽相同，在实际财务绩效评价中，评价指标设置、指标数量、重要性、指标权重等有较大的差别，缺乏统一的标准。
2构建科学全面的高校财务风险评价指标体系的意义
由于缺乏危机感，高校财务数据的不透明和难以获取，财务风险评价体系缺乏有效的数据验证，缺乏社会的监督。因此高校财务风险评价不顺利。构建科学全面的财务风险评价指标体系，有助于对财务风险的预警，预知财务危机；实现对高校财务运行的有效监督；强化经营管理者的财务风险意识，加强在投融资方案实施过程中的财务风险控制，当投融资效果不理想时也更易于查找原因以力求改进。
3高校财务风险评价指标体系的构建
（一）评价指标体系的构建原则科学性与全面性相结合。
高校财务风险主要来自于金融机构贷款产生的偿债风险；投资于校办企业，由于校办企业经营不善而产生的学校连带责任风险；财务管理不善，造成资金流转困难的风险。在建立指标体系时，评价数据要具有权威性和准确性。这样根据指标体系得出的评价结论才能准确、客观，具有权威性。系统性和总体优化相结合。系统性要求在评价过程中，将高校的财务活动看成一个整体，囊括高校运行的各个方面，高校财务运行的.复杂性决定了不能用单一指标进行评价，但是评价指标又不宜太多，太多的财务指标加大了评价的难度，因此就需要在建立指标体系时采用整体优化的原则，对财务指标进行合理的取舍，最终建立均衡统一的多指标体系反映高校的整体财务状况。动态完善原则。现阶段对高校财务风险的研究还处于一个不断完善的阶段，随着外部环境的变化和高校内部控制系统的改进，高校所面临的财务风险也会随之变化，因此，评价高校财务风险不是一项临时性的突击任务，它需要不断的完善，根据环境的变化完善财务风险评价指标体系，依据现代数学方法完善财务风险评价方法，最终使之越来越适用于各高校的财务风险评价。从另一个角度讲，对单一某个年份的财务风险评价不具有很强的说服力，偶然性的失真和误差不可避免，因此对财务风险进行长时间的考察和评价。
（二）高校财务风险评价指标体系的构建
选取评价指标要根据高校自身的财务风险特点，因此要选取高度敏感性的总体失衡能力指标、偿债能力指标、运营绩效指标和成长能力指标四个指标。总体失衡能力指标中的二级指标，年末借款经费比x11等于学校年末银行借款和其他现金借款的和除以学校总经费收入，学校总经费包括国家财政拨款、预算内经费、社会与个人办学经费、学生的学杂费、捐赠与集资经费和其他经费。年末借款经费比率越高则风险越大。高校专项资金是指国家向高校拨入的专款专用资金。但有的学校将专项资金用于其他项目，造成占用专项资金和现象。专项资金挪用越多，财务风险越大。银行存款保障率x13指标反映高校的资金调节能力和承担负债的能力，是衡量高校财务部门工作绩效的重要指标。银行存款保障率x13＝负债/(银行存款余额＋现金余额)×100%，指标数值越小，说明学校负债资金有保障，风险较小。指标数值越大，说明学校资金调剂能力越差，风险就越大。学校货币资金支付率x14等于现金加银行存款加持有债券的和/每月支出总额，指标数值越大，说明学校月可支配和周转的财力越强，风险就越小；指标值越小，说明学校可支配和周转的财力越小，风险就越大。偿债能力指标中的二级指标，周转性负债自有资金率x21＝借入款项/（现金＋有价证券＋银行存款）×100%。该指标比例一般在左右，说明学校有偿还债务的能力，则财务风险不大；如果x21<，说明高校有闲置资金，资金的利用效率不高；如果此指标值大于1，则表明资金支配受阻、出现财务资金运转困难，财务风险就越大，到期还款压力越大。已获利息倍数x22=息税前利润/利息*100%。该比率反映高校获利能力和偿还到期债务的能力。该指标的临界比率为1，是极大型变量指标，该指标数值越大，说明高校偿还银行利息的能力就越强，财务风险就越小。年末借款总额占总收入的比率越低，则风险越小，高校的发展能顺利。速动比率x24=速动资产/流动负债(流动资产总额-存货)。高校的流动资产与速动资产大抵相等。速动比例为1最为适宜，如果调整上限速动比率值为，调整下限速动比率值为，都认为出现了警兆。运营绩效指标中的二级指标，年度收支比率x31=本年度实际收入/本年度实际总支出。指标值<1，则本期内收入低于其支出，需动用累计结余来安排本年度的事业支出。总资产收益率x32=净收入/资产平均总额*100%。该指标反映公立高校总资产的综合利用效果。在企业财务风险评价中，总资产收益率是评价企业获利能力比较有效的指标，在评价高校财务风险过程中，该指标数值越高，说明公立高校资产的利用效率越高，高校运营绩效越好。总资产收益率中分母应为平均资产总额，因为资产总额是时点数据，净收入是时期数据，将时点数据转变成平均值则计算结果更有意义。该指标是极大型变量指标，比值越大，说明收益越高，经营能力越强，高校财务风险就越低。资本增值率x33=(年末所有者权益-年初所有者权益)/年初所有者权益。该指标是极大型变量指标，该指标值越高，反映出年度财务运营状况越好；如果指标值小于0，则需要深入分析其原因。招生计划现金比率x34=实际收到的学费/应收取的学费。该指标最大值是1，即所有应收取的学费都已收到，没有学生欠费现象。如果该指标值小于1，则有学生欠费，指标值越小，欠费学生越多，反映出该校在招生计划上出现风险征兆。
4总结
现金净额增长率指标能够反映高校流动资金中现金运作风险状况，更加直接反映了高校的财力状况和可持续发展的能力。该指标是极大型变量指标，指标值越高，说明其资金调控能力和对债务的支付能力越强。自有资金动用程度x42=(年末对外投资+年末对校办产业投资+年末借出款+非正常运转暂付款)÷(年末事业基金+年末专用基金-留本基金)。该指标越大，表明可供高校发展的资金就越多；该指标值越小，表明自有资金动用越少，固定资产增长率x43指标越高，资产增长越快，资金有风险；指标太低，学校没有发展潜力，该指标可以说明资产增长速度以及资产管理效果。自筹能力比率x44=自筹收入（事业收入+其他收入+经营收入+附属单位缴款）/总收入×100％。指标值越大说明高校发展能力和资金积累能力越强，反之，说明高校依靠自身多方而筹集资金的能力比较差。
摘要：良好的企业沟通管理是保障企业管理能力提升的重要性保障，由于在整个企业的沟通管理中，针对于沟通管理工作的开展存在着差异性，需要按照其对应的沟通管理工作开展，将对应的沟通定律应用和企业管理结合，以此发挥出企业沟通管理效能。在当前形势下的企业沟通管理工作开展中，为了将整体的企业沟通管理创新化发展，需要及时地将整体的沟通管理工作开展和创新化发展管理结合，保障在创新化发展管理工作的部署中，能够为企业管理工作开展优化奠定基础。鉴于此，文章针对企业管理沟通定律及其创新应用分析进行了研究。
关键词：企业管理;沟通定律;创新性;应用分析
1引言
沟通定律在企业管理工作开展中是较为重要的一项管理因素，只有保障在企业沟通管理工作的开展中，能够将对应的沟通管理工作开展要点明确，并且及时地借助沟通定律将其落实到企业的管理中，确保在企业的管理中，能够将该管理因素控制好，以此满足整体的企业沟通管理技巧应用能力提升。本文针对企业管理沟通定律的创新化应用研究，能够在研究中，按照沟通管理定律的应用进行科学化发展创新，确保在其创新化发展管理工作的协调中，能够为提升企业沟通管理能力奠定基础，促进企业的管理能力提升。
2企业管理沟通定律构成
管理沟通无限定律
管理沟通无限定律指的是在企业管理中采用信息沟通技术，将整体的管理工作开展和企业管理要点结合。同时在沟通无限定律的应用中，可以将其定义为信号元素组成构件，将视觉、符号、电话及电报等作为沟通传播的媒介，及时地采取对应的沟通媒介技术应用，保障在各种沟通媒介的应用中，能够将企业管理中的沟通效果展现出来，保障了企业管理中，能够将整体的企业管理沟通技巧应用好，同时还能够按照沟通管理定律中的无限定律传承进行及时的沟通，采用沟通再沟通技术，借助这种沟通技术的应用，能够将整体的沟通技术应用效果实施展现出来，保障了沟通管理时效性的提升。
管理沟通换位定律
管理沟通换位定律也是在企业管理中较为常用的一种沟通技巧，由于对应的企业沟通管理技术应用需要按照沟通管理技术应用中的需求及时地进行对应的沟通管理要素控制，确保在沟通管理要素的处理中，能够按照换位定律应用中的需求及时地进行对应的企业管理工作落实，借助这种换位定律应用的企业管理工作开展能够实现企业管理工作开展的能力提升，这样才能保障管理定律的应用能够为企业管理能力奠定基础。作为企业管理者，应该具有沟通换位管理意识，这样才能保障整体的沟通管理效果为企业的管理能力提升奠定基础。［2］
管理沟通位差效应定律
企业管理工作开展中由于对应的企业管理者在进行管理工作的开展中，需要按照企业管理工作开展中的要求以沟通位差效应进行对应的管理工作开展，借助这种管理工作开展的定律应用是符合企业管理工作开展中的位差效应管理需求的，通过这种位差效应管理将企业管理工作开展中的差异化管理要求体现出来，并且严格按照企业管理工作部署中的需求去控制和调整对应的管理策略，实现逐级管理工作开展的效率提升，对于企业管理工作开展的工作部署能力优化具有重要性保障意义。
3企业管理沟通定律创新应用
健全管理沟通模式
要想保障企业沟通定律管理在企业的发展中实现整体的发展管理效益提升，需要按照企业管理工作开展中的要求将对应的管理模式健全，确保在管理模式的健全中，能够为企业创新化管理能力提升奠定基础，促进企业管理工作开展中的要点控制能力转化，保障了企业管理工作开展中的整体性管理能力提升，对于企业管理工作开展中的共同技巧应用及对应的管理模式协调应该进行专门的设计，保障在设计中，能够为整个管理工作开展的要点转变奠定基础，促进企业管理工作开展中的管理能力提升。
借助要素管理沟通
企业管理工作开展需要按照现有的管理工作开展要求，将对应的管理要素明确，并且在管理要素的明确中能够按照管理沟通定律开展中的需求去进行对应的管理要素协调。通过对企业管理中的沟通管理技术应用控制，及时地将整体管理中的沟通实践工作明确，借助这种沟通管理要素的明确化处理，能够符合企业管理工作开展中的整体性管理能力提升，对于企业自身性管理工作的开展是较为重要的一项管理沟通技巧应用，需要进行及时的管理要素控制转化，以此提升企业管理创新能力。
创新管理沟通平台
企业管理工作的开展中由于对应的管理沟通平台限制使得整体的管理沟通技术应用存在着差异性，需要在企业的管理中，及时地将整体管理工作开展中的沟通平台建设好，以沟通平台建设作为企业管理工作开展中的重要性保障因素，并且及时地采取企业创新化发展沟通管理技术，以此作为整个企业管理工作开展中的重要性创新保障，并且及时地按照企业管理中的沟通定律应用进行创新化发展管理技术应用，确保在创新化发展管理技术的沟通应用中，能够实现对企业管理的工作开展能力提升，这样才能满足于企业在现代化建设发展中的沟通定律应用创新能力提升。例如，在企业的管理工作开展中，将沟通平台拓展，以QQ、微信以及企业内部交流的群等作为企业沟通管理的重要性平台，这样才能实现企业管理沟通能力提升，促进企业管理的科学化发展。
建设性管理沟通
企业管理工作的开展中为了将整体的企业管理工作开展能力提升，需要在企业的管理中，及时地按照企业管理工作开展中的要求，进行对应的建设管理沟通，保障在管理沟通技术的处理中，能够实现对整个企业管理技术应用的建设性控制能力提升，这样才能保障在企业的管理中，能够将企业管理沟通定律应用和企业现有的管理工作部署全面性结合。［5］例如，在企业的管理工作开展中为了将企业管理能力创新提升，需要按照企业管理中的沟通建设需求，在不伤害人际关系建设的前提下，将整个企业建设管理中的沟通形式创新，这样才能满足企业管理工作开展的优化创新能力提升，促进企业管理能力提升，需要注意的是在进行企业建设性管理沟通中，应该及时地按照企业管理工作协调中的需求，去设置专门的问题性向导，并且结合问题性向导去引导企业管理沟通建设，这样才能满足企业管理工作开展需求。
4结论
综上所述，在当前的企业管理中为了保障企业管理效果提升，应该按照企业建设管理工作开展中的要求，及时地将企业管理沟通工作落实好，并且在企业沟通管理工作的开展中，采用沟通管理定律进行企业管理并且结合企业现有的管理现状进行创新化管理发展。通过本文的研究和分析，将企业管理沟通定律创新化应用归纳为以下几点:一是健全管理沟通模式;二是借助要素管理沟通;三是创新管理沟通平台;四是建设性管理沟通。借助以上四点沟通管理模式的创新能够将企业管理沟通工作落实，保障了企业沟通管理效果提升。
参考文献:
［1］冯秀芹.沟通技巧与情绪管理在企业管理中的应用［J］．经营管理者，20xx，14(26):155－158．
［2］刘琳玥.电商企业管理创新的必要性及其对策分析［J］．企业改革与管理，20xx，33(3):11．
［3］翟香懿.论企业管理沟通机制的研究与创新［J］．明日风尚，20xx，22(19):144－146．
［4］张萍.优化与创新并举在企业财务管理模式应用分析［J］．商场现代化，20xx，22(4):154－155．
［5］刘懿瑶.科技进步与创新对现代企业管理的影响研究［J］．中国集体经济，20xx，26(10):
摘要：《企业管理》作为高职机械制造类专业的一门选修课程，应结合高等职业教育目标及特点，从企业管理课程教学的实际出发，在总结过去企业管理课程教学的工作实践的初步经验基础上，对企业管理教学进行创新，并探讨了企业管理课程整合创新等内容，提出了一些该门课程的行之有效的教学模式，具有一定的理论和实践意义。
关键词：高等职业教育 企业管理 机械制造类专业 创新
0 引言
人才是现代企业发展与竞争的关键，而工业机械制造类企业更需要具有管理能力的专业人才，因此，掌握企业管理知识及本专业技术能力是高职机械制造类专业学生被社会认可的必要条件。目前，传统的《企业管理》教学已不能满足当前社会对机械制造类专业人才的需求，不利于培养面向生产第一线的应用型专门人才，因此，高职机械制造类专业的《企业管理》选修课程改革成为管理教学的研究重点。必须对传统的企业管理教学内容进行改革，按高职高专的培养目标实施课程建设，使高职的教学更加适应企业的需求，为培养应用型技能人才奠定基础。
1 企业管理课程整合的创新
课程建设的创新应从培养对象未来可能从事的工作分析开始。从经验观察和信息反馈资料看，高职高专机械制造类专业学生毕业后的主要就业趋向是到生产一线做基层管理人员，也有些企业把学生安排到市场第一线做销售员。企业要求高职毕业生在具备一定的专业特长基础上，还要掌握一定的管理知识，以便迅速适应企业管理环境，在工作中能够正确理解管理意图，有效贯彻实施。因此要以机械制造企业相关职业的岗位能力需要为依据，结合企业管理课程内容进行职业或专业活动分析、学科体系分析、教学对象分析。在课时总量有限的情况下，有针对性地对教学内容进行必要的取舍、组合，注重知识的实用性，不过分强调知识的系统性和连贯性；扩大相关管理学科知识，舍弃那些并非职业能力培养必需的内容，让学生能全面了解企业管理的内容和一些简单适用的方法，便于学生就业后，对自己所在的工作岗位和整个企业的管理状况有一个比较和思考。
简要介绍管理学理论知识。《企业管理》应以管理学原理课程为先导，机械制造类专业不可能专门学习先导课程，因此教师在讲课过程中及时将有关管理概念和理论言简意赅地介绍给学生，保证教学过程的逻辑合理性。
适当增加经济法相关内容。机械制造类专业的学生在开设企业管理课程以前大都没有经济法方面的知识。所以，在课程内容的设置上应增加与企业管理相关的法律知识，如：企业法、公司法等内容，使学生了解企业的设立程序、组织机构的设置等。但由于学时数的限制，这些内容不可能深入地讨论下去。所以，该内容的设置应该系统而浅显，说理简明扼要。
加大市场营销学的比重。企业的生存发展需要研究市场营销活动及其规律性，尤其是在买方市场条件下，企业要研究如何从顾客的需求出发，制定企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。因此，必须加大市场营销在机械制造类专业企业管理选修课程中的比重，使学生牢固树立以顾客需求为中心的市场营销观念，在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地运用市场营销理论组织企业的经营活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平和核心竞争力，从而树立企业自身的品牌形象，在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。
引入机械制造企业车间管理的内容。高职教育必须坚持以就业为导向，课程开发应该围绕毕业生的就业来展开，机械制造类专业毕业生去向一般以企业车间为主，需要掌握车间管理相关的综合知识，这就需要按照生产过程空间组织和时间组织的方式，将有关原理介绍给学生，其中，车间布置、生产过程的时间组织、流水线生产组织、库存管理和设备管理侧重于对物的管理；工作设计侧重于对人的管理；生产和生产作业计划的编制和控制、企业资源计划(ERP)、生产现场管理、作业排序和质量管理侧重于人和物的结合。通过车间管理的学习，以满足高职机械制造类专业学生职业发展的需要，提高学生的解决实际问题能力。
2 企业管理教学模式的创新
《企业管理》是一门理论与实践联系十分紧密的课程，空洞的理论往往显得枯燥而不易让人接受，缺少实践的教学方式往往容易使学生对学习失去兴趣，很难把学生的理论知识转化为实际应用能力，不利于提高学生分析问题和解决问题的能力，难以适应市场经济发展的需要。因此，教师应更新教学观念，在教学模式上进行改革，以职业活动和就业岗位要求为导向，采取形式多样的实践教学方法组织教学，提高学生解决实际问题的能力。
培养学生自学能力。教师按照教学目标的要求，把课程基本知识和基本原理教给学生之后，更多地是鼓励学生自学，培养独立学习的能力。指导学生阅读相关管理书籍与管理杂志，收集企业管理案例，开阔学生的眼界，培养学生的管理理念和管理意识。例如，可以要求学生在课后收集管理故事及管理哲理，在课堂上和同学们一起分享，以达到开阔学生眼界的目的。
课堂播放企业管理录像。在课堂上播放介绍著名机械制造企业运作管理情况的录像，一是充分发挥多媒体的功能；二是带给学生“真实感”，让学生了解先进企业的管理经验，懂得所学管理知识在实际运用中的重要性，由此增强了学生学习的兴趣与信心。
案例分析与讨论。教师选取与课程内容相近的实际企业案例，通过课堂案例分析与讨论，剖析企业的实际做法，总结成功经验和失败教训，使学生在讨论中灵活应用管理原理和理论，提高认识和分析问题的能力。
去企业实地参观。组织学生到一些大的机械制造企业去参观访问，通过实地参观，让学生感受到真正要管理好一个企业并不是一件容易的事情，更充分认识企业管理在企业经营中的重要性。尤其是生产车间的参观，使学生增加感性认识，了解自己将来的工作场所。
请企业人员座谈或讲座。把企业的基层管理人员或企业的部门负责人请到学校里给学生作讲座，介绍企业的实际做法。当然最好是与学生座谈，气氛更融洽。通过座谈或讲座，学生既会理解到企业管理的重要性，也会觉得企业管理并不那么高不可攀，而是企业生存和发展中必然要接触到的事物。
模拟情景训练。为了提高学生理论与实际相结合的能力，也使学生在就业之前能够了解企业的经营活动，在《企业管理》课程的教学环节中实施模拟训练。模拟训练教学就是结合专业背景与行业特色，按实际的工作内容设计场景，让学生模拟职业岗位角色，根据实际工作的操作程序和方法具体做事，使学生在模拟操作过程中领略到管理中各部门职能的内涵，了解、熟悉各职能岗位所需要的各种理论知识，掌握管理技巧，提高管理素质。
总之，高等职业教育的根本任务和培养目标就是培养适应企业需要的、适应生产、服务第一线的技能型应用人才，而企业管理的课程整合与教学模式对于机械制造类专业人才的培养具有举足轻重的作用。我们高职院校的管理教师必须在课程整合与教学模式方面进行改革，这将有利于全面培养学生的职业行为能力，有效地提高学生的学习积极性，对于促进学生就业、满足社会发展的需要具有非常深远的意义。
参考文献：
[1]汪彤彤.高职院校企业管理课程教学内容和方法探析[J].社科纵横.20xx(12)．
[2]江激宇，郡高翔.知识经济时代企业管理学的改革与发展[J].高等农业教育.20xx(5)．
[3]刘永安.企业管理学教学改革初探[J]．东莞理工学院学报.20xx(4).
