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2024 / 07 / 23
(一)主体性原则
教育学原理告诉我们,教育者对任何年龄阶段的儿童实施教育,只有通过受教育者的内化才能发挥作用。幼儿是幼儿园教育活动的主体,教师要充分发挥幼儿的主体性地位,幼儿在教师的引导下去感受、去体验周围的世界。教师在设计、组织和实施学前儿童健康活动时要充分考虑到幼儿的兴趣和需求。比如教师在选取活动内容时,要充分考虑到幼儿的年龄特征和身心发展规律,选取幼儿感兴趣的'内容,充分让幼儿在参与的过程中去学习,让幼儿从“要我学”转变成“我要学”。
(二)科学性原则
教师设计、组织、实施学前儿童健康教育活动要遵循科学性原则,制定活动目标要科学,选取活动内容要科学,选择活动方法要科学。所谓遵循科学性原则就是要教师学会观察幼儿,研究幼儿,掌握幼儿的身心发展特点和规律,帮助幼儿树立科学的健康知识,帮助幼儿形成科学、健康的行为方式和生活方式,养成良好的习惯。
(三)发展性原则
学前儿童健康教育要为幼儿一生的健康发展负责,既要考虑到幼儿的现实发展,又要考虑到幼儿的终身发展。维果斯基的最近发展区告诉我们,教师在实施学前儿童健康教育活动中既要充分考虑到幼儿的已有发展水平,又要考虑到幼儿将要达到的水平,要善于在两者之间形成最近发展区,让每一个幼儿都在已有水平上得到充分发展。教师绝不能只顾幼儿的眼前发展,而忽视了幼儿的终身发展,既要让幼儿充分自由发展,又不能让幼儿养成懒散的坏习惯,要为幼儿以后的生活和学习奠定坚实的基础。
(四)差异性原则
教师在实施学前儿童健康教育活动中要遵循差异性原则,教师要从思想上高度认识到,每个幼儿都是一个独立的个体,是唯一的,每个幼儿都有着自身特有的兴趣爱好和需求,教师不能用同一标准去要求所有幼儿。教师要注重个别差异,在面向全体幼儿的同时,还要关注到个别幼儿的需求,在开展集体教学活动时,还要辅之于个别活动或区角活动,让每一个幼儿都能充分发挥自身的积极主动性,满足每个幼儿的兴趣和需求,让每个幼儿都能健康快乐地成长和发展。
学前儿童健康教育关系着幼儿一生的健康发展,对幼儿身心健康发展具有重要意义。学前儿童健康发展既需要幼儿园的努力,还需要与家庭和社会密切合作,幼儿园、家庭和社会三者紧密联系、相互补充,共同为幼儿创设良好的环境,全方位地促使幼儿身心健康成长和发展。
每个人都有属于自己的幸福,只有努力争取,坚持奋斗与追求,才能够把握住它。幸福是来之不易的,如果没有斗志、信心和毅力,就会遭到社会的排斥与生活的打压。
有部电影讲述了这样一个故事:克里斯原本是一个推销员,生活艰难,在残酷的社会中不停奔波,经历了欺骗,追赶,排挤与流浪,妻子无法忍受生活的窘困与痛苦,离他而去。而他经过不懈努力,换得的却是一个没有薪水的实习岗位,克里斯的生活愈加困难,四处流浪直至破产,只能留宿在公共厕所里,与相依为命的儿子依偎在一起,苦涩心酸的泪水顺腮而下。克里斯在人生道路上不断奔跑,只为追求幸福,坚持到最后,他以自己的诚恳与勤奋,得到了公司的肯定,得到了生活的肯定,成为了知名的金融投资专家,幸福终于敲开了对他关闭已久的大门。
这是一部励志电影故事,片名为《当幸福来敲门》,这样轻松与美好的名字,影片所诠释的却是追求幸福的困难与付出的艰苦,影片中的父子在走向幸福的道路上相依相随,一次次的磨难都没有使主人公克里 斯 放弃希望,他始终保持乐观的心态和坚持不懈的毅力、恒心,在竞争严酷的工作中不断争取机会,他始终坚信“一切都会好起来的。”当克里斯提着沉重的行囊陪着儿子打篮球时,他深情地告诉儿子“如果你有梦想的话,就要去捍卫它。”当他参加面试时,诚恳地对面试官说:“我是这样的人,如果你问我一个问题我不知道答案,我会直接告诉你:我不知道。但我向你保证:我知道怎样找到答案,而且我一定会找出答案。”影片中克里斯的语言有时深情惆怅,有时幽默轻松,这些一字一句,贯穿整部电影,正是克里斯一步一步迈向幸福的脚步,一路上他以乐观的心态,坚强的毅力克服了重重困难,并时刻呵护着儿子,最终得到了幸福。
我们不管在生活上还是学习上都应正确看待自己,保持一个良好的心态,心中始终坚持信念,拥有毅力和恒心,永不言败,不懈追求,没有什么困难是无法解决的,到最后,属于自己的幸福终将带着成功与收获敲开那扇通过光明美好的大门。
我总会想幸福是什么?我觉得幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水,幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获……
现在我会这样说,可是我原来是一个非常讨厌生活的人,总觉得自己一点也不幸福,因为我自己觉得每当我拥有了幸福,痛苦也会接着到来。那天和往常一样我又开始抱怨起了我的不幸福,因为这一天本来说好和爸爸妈妈一起出去玩的。结果他们临时有事,我们也就去不成了,我又感受到了痛苦!不过我已经习以为常了,因为他们总是那样。
在去书店的路上,我闷闷不乐地走得很慢,一边走一边无聊地踢着石子,我觉得石子就是我的不快乐,我想把不开心一股脑地从心里踢出去,于是使劲地把石子踢出去,这时我听到“哎哟”的一声,我这才看前方的路,我原来只顾发泄自己的不开心,踢的石子却飞到前面一个推着小货车人的腿上,我看见他蹲下来揉自己的腿,我赶紧跑上去和他道歉,没想到他毫不在意地笑着说:“没什么!”
然后他就站起来,继续走他的路了,这时我才发现他走路四肢不协调,竟然是一个残疾人!我的心一下子被震动了,因为我一直感觉拥有健康是稀松平常的事,可是今天遇到这个身体有残疾还自己推车卖货的人,却让我除了不安、心怀愧疚外,又有了一种新的感觉,那就是油然而生的敬佩!
晚上回家,刚打开门,发现家里已经来满了客人,他们见到我开口说的第一句就是“生日快乐”,我忽然想了起来,今天是我的生日。
我惊喜的发现爸爸妈妈也在,他们走过来对我说:“今天我们确实是有事,可是想起今天是你的生日,所以我们又急忙赶回来”。“别忘了今天我们还要出去玩呢!”我说。于是我们所有的人一起出了门,大家在一起欢快地玩了一场。我感受到了幸福,并且从来没有这么幸福过了。这时我又明白了一点,幸福其实就在我们身边。
以后每当我觉得不幸福的时候,我就会想起那个努力生活残疾的人。从现在开始,我们不要再抱怨痛苦了,只要我们拥抱幸福,感受幸福,你的每一天都会是幸福快乐的!
《纲要》中明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
学前教育可以借助丰富多彩的教学手段,有目的、有计划、有组织地帮助幼儿掌握健康知识,树立科学的健康意识,养成良好的积极健康的生活方式和行为方式,更好地促进幼儿身心健康成长和和谐发展。因此,对学前儿童实施健康教育具有非常重要的意义和价值。
(一)学前期是儿童身心发展的关键期,实施健康教育非常必要
正如陈鹤琴先生所说:“幼稚园第一要注意的是儿童的健康”。由此可见,教育幼儿的首要目的就是如何增强幼儿的身心健康。这是由于学前儿童身体器官的发育、系统的发育以及功能的发育尚未完善,学前儿童自我保护的意识和能力以及对疾病的预防能力和抵御能力较弱,再加上学前儿童对环境的变化比较敏感,适应能力较弱,易于受到伤害。
所以,学前儿童需要成人的精心养育和帮助,更需要鼓励学前儿童积极主动参与力所能及的健康活动,通过开展适宜的健康教育活动,促使学前儿童掌握健康知识,形成正确的健康态度,养成健康的生活方式和行为方式。
(二)学前儿童健康教育为幼儿今后的生活和学习奠定坚实基础
17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰·洛克认为:“人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身体,凡身体和心智健全的人就不必再有什么别的奢望了;身体或心智如果有一方面不健全,那么即使得到了种种别的东西也是枉然。”
[1]人处在生命历程的任何一个阶段都要关注健康问题,都要时时掌握健康信息和知识,任何时候都不能忽视对健康知识的学习和运用,否则,健康就会远离我们。
学前儿童健康教育是人一生健康教育的奠基阶段,关注学前儿童健康教育既能够提高学前期的生命质量,又能为人一生的健康赢取时间。因此,对学前儿童开展健康教育,帮助学前儿童养成健康的生活方式和行为方式,对于提升人一生的生活品质和生命质量发挥着不可或缺的重要作用。
(三)学前儿童健康教育是儿童全面素质教育的重要组成内容
学前儿童的身心健康是儿童全面、健康、和谐发展的基本前提,是儿童智力发展、品德发展和审美发展的物质基础。学前儿童健康既是儿童身心和谐发展的前提,也是儿童身心全面发展的结果。
一个人只有拥有健康的身心才能在这个社会上生存和立足,才能更好地在这个社会上赢得一席之地,从而为社会的发展贡献力量。多姿多彩的健康教育活动不仅可以帮助幼儿拥有健康的身心,更有利于幼儿形成良好的思想品德。此外,新颖有趣的健康教育活动还可以充分满足学前儿童活泼爱动的心理需求,帮助幼儿改变不良的行为习惯,在与同伴和谐相处的过程中充分体验和创造健康美。
周五晚上,放了首音乐。等待着妈妈的到来。
我缩卷着倚在沙发上,眼睛定定的看着走动的钟表,时不时还经常看看门口。
妈妈还没回来!当时针再次转动一圈,我不厌烦的拿起手机。听着电话里传来“嘟嘟”声,心渐渐跳得快了些,。直道接通,我才松了口气:“妈,这麽晚你怎么还不回来啊?”我的声音带着些许不满和担忧。“我还在忙呢,你先睡吧,把灯开着就行,我一会儿就回去。”我连忙回答:“行。”挂断电话,我抱着枕头走向房间,心情平静,在紧张和担忧。因为我知道,我的妈妈很快就会回来
阳光,爬上了床头。
“妈,昨晚你去干嘛的了?”我加这桌子上可口的饭菜口里含糊不清的问。“去了你奶奶家一趟。”手里的筷子一顿,来回要两三个小时,这么说你昨晚一定回来的很晚吧。看出我的疑惑,妈妈笑笑说:“要是跟你说了实话,今晚你肯定睡不着觉。”
身子一怔,回想起了六年前的一件事。
狂风呼啸,夹着雷电的暴风雨“咔嚓”一响,把我脑海里的瞌睡虫全部打没了。醒来时,屋子里一片漆黑,听见钟表“滴答,滴答……”的响。与外面的风相映衬,我微微的叫了一声“妈妈。”屋子里除了寂静没有别的了。我又大声的久了一句,宁静的环境里依旧没有答应。我看是把头缩进被子里,等着妈妈的到来。这件事被妈妈知道后,他毫不犹豫的辞掉了那份高薪水的工作,因为那份工作会时不时的加班,晚上没法陪我。
想到这,手中的勺子,有意无意的波动一下碗里的饭粥,不知为何,我猛地喝粥,发现,这以前感觉索然无味的粥,今天竟变得如此好喝。
这时想起。以前,老是和妈妈唱反调,不听话等等。
我顿悟,原来我时时刻刻处在幸福之中,只不过是没有轻易的发现罢了。
幸福时时刻刻都会来敲门,环绕在你身边。
还记得每次过年的时候,饭桌上,面临高三毕业哥哥或姐姐们都会被家人们叮嘱着要好好加油,考上好的大学,为家里气。
你一言我一语,无不如紧箍咒般重复着,看着那些被给予厚望的哥哥姐姐,而我总是看好戏的那一个,因为我还早着呢。每年这样想着,却不知时间过的飞快,转眼间,本是隔岸观火的我,如今也是深陷其中的一员。
高三,一段让人回忆起来既痛苦又幸福的日子。虽然我未曾经历过,但我已深深感受到他的庄严和重要。每年都有无数高学子走上那唯一的独木桥,通向人生的路。大家削尖脑袋往里钻,即使头破血流也要头不回地往前走,因为对很多人来说,这是他们实现生目标的第一步。对于我来说,高三是一个看起来似乎很遥远的词,让我还未反应清楚自己却早已经坐在教室为人生奋斗。当高这扇门在我眼前时,我还不能找到打开它的钥匙,甚至没有勇气去寻找。这或许听起来很孬,但事实的确是如此。我不知道在这扇门背后是否有着美丽的花田,又或许是无尽的深渊,在你的肩上有着太多人的期望,这是你的一份责任,所以你不得不认真去对待,即你万般厌恶。
奇怪的是,就算你讨厌他,但还是不能停止对疑惑解答的脚步,这种在痛苦中寻找甜美的滋味,也十分享受。
遇到讨厌数学题,当揭开它神秘面纱时,那种豁然开阔的心情。带给自己一点小骄傲,难道这不是享受?每每抱怨中国汉字的繁多与复杂,但当那一个个简单的字词连成一句诗,又不得不感叹中华文化的博大精深。终于在其明白,高考,它不单单是通往社会的铭牌,也是一张让你体验文化的通行卡。在不断丰富知识的同时得到磨练,使得你能更好的立足整个社会,这陌生的造访者,我们应该勇敢接受与疼爱。有时觉得,高三是给自己实现目标的一次机会。抓住它,离自己的梦想更近一步,比别人活的跟好一点,能够帮自 己爱的人更多一点,就是这么简单的回答。让我恍恍惚惚踏入高三,但我的理想一点也不迷惘,他就在那门后等着我去迎接它。
黄臻的高三,我来了。
有两个兄弟,他们都渴望幸福,希望得到幸福老人的眷顾。然而他们对待幸福的态度却截然不同。
哥哥非常积极,为了找幸福老人什么苦都肯吃。他背着一只背包,向全国各地奔跑。他的书包里装的不是水,也不是面包,更不是钱,而是一沓寻人启事。没错,就是一心一意要寻找幸福老人。他每来到一处,总是先询问当地老人有关幸福老人的情况,然后贴上一张张的寻人启事。有时长时间的失望或遇到狂风暴雨,似乎也有退缩的念头闪过,但他想,只要能坚持,总有一天会找到幸福老人的,即使再苦再累也值得。就这样,一天天地坚持着。
当哥哥满中国辛苦的寻找幸福老人的时候,弟弟却闲坐在院子大树旁的摇椅上,时而眯着眼摇动摇椅,时而又看看手中的漫画书。摇椅旁的桌上还放着一串串的葡萄,他不时地往嘴里塞。有人问他:“你哥哥这么辛苦地在找幸福老人,而你怎么一点行动都没有啊?”弟弟一边嚼着葡萄,一点漫不经心得答道:“这幸福老人在哪都不知道,万一我找错方向怎么办?还是在这等吧。如果我们有缘他总会来找我的,要是没有缘分,再怎么拼命地找也是徒劳的,顺其自然吧。”
三年过去了,哥哥拖着疲惫的身体回来了,显然,苍老了许多,头发有点花白了,皱纹也增多了。弟弟看到哥哥这副模样就知道结果了,他暗暗笑道:还好,我没像他那么傻,要不然三年时间不是浪费了吗?哥哥虽然衰老了些,但他的足迹几乎遍布了全国各地,所到之处都张贴了寻找幸福老人的启事,他的真情被寻访的群众所感动。同时他坚信付出总会有回报:幸福老人总有一天会找到他的,并会给他幸福的。
一天,幸福老人偶尔听到有关寻找他的事,并看到了一张张贴在大街上的寻人启事,他只是微微一笑。
当天晚上,幸福老人敲开了哥哥的房门。哥哥打开一看,迷迷糊糊得看到了一个老人,这身影好熟悉,这不是每天晚上都出现在他梦里的人吗!哥哥一下子清醒过来,大声叫道:“幸福老人!”并且一下子扑到了老人的怀里,流下了幸福的泪水。
幸福老人和蔼地对他说:“我只会眷顾执着追求,真心付出的人。这幸福是你应该得到的回报。”哥哥会心地笑了。
睡在隔壁的弟弟听到他们的对话,不由地流下了悔恨而痛苦的眼泪。
我漂浮在汹涌的河流中,奋斗是我的桨,机遇是一阵风,它会带来挫折和希望。然而,对岸的门还在河的尽头——隐约传来一阵轻快的敲门声。
湍急险峻的水流过后,可能是宽阔而平缓的河流,也可能是直落的瀑布崖。敲门声又大又低,感觉像是在另一边,却跑到了瀑布的底部。混乱和恐惧开始出现,风在吹,船在摇,河在翻腾,我不知所措。
那一刻,选择跟风的我,错过了触手可及的幸福。接下来是最黑暗的时期。天将不再明朗,看不到前进的道路;风不再柔,找不到原来的方向;江水不再清澈,往日的心情也将荡然无存。狂暴的风暴席卷了我的辛勤工作,一遍遍嘲笑我的过失,吞噬着我所剩无几的力量。我愤愤不平:“哎,大家不是都搞错了吗?”这个时候的回应是清晰而急切的敲门声——他已经在那里等了很久了。
“美丽的事物总是伟大的——而且很遥远。”我无奈地想。不管你有瀑布还是悬崖。河流宽阔无所谓,只要能感受一下它的温柔,有什么不能做的?如果这是一个测试,那么我必须通过这些。
当我再次拿起桨时,我感觉到了再次回来的力量。不管前面的路上有多少风浪,多少次迷路,中间有多少险峻的瀑布悬崖,我都会一一穿过,然后骄傲地对幸福说:“你的测试太小儿科了!”
当我不再徘徊,盲目追求敲门的空虚时,我的心变得平静了。错误是非常可爱的东西。因为他们,我会被无数次洗涤和打磨——成为我想成为的人。
我不再执着于追求那扇门,因为我明白了幸福的感觉——一种普通的、坚定的、持久的、充满希望的心境。
现在,门自己来找我了——我错过了一次,当然,也许很多次,我不知道。它不再时不时地出现和消失,它现在真正地站在我的面前。
快乐的敲门声从未停止。我低头深吸一口气,轻轻推开门,抬头笑了笑。
“你在这里?”它焦急地胡说八道。 “对,我在这。”出人意料的是,我也冷静而坚定地说出了这个事实。
是的,敲门的幸福,我来了。